Источники информации

Рекомендуемая литература:

1. Коротяев А.И., Бабичев С.А., Медицинская микробиология, иммунология и вирусология; СПб: «Спецлитература», 1998.-С.448-462

2. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология. – К.: Высшая школа, 1992-С.316-325.

3. Кривошеин Ю.С.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии.-К.:Вища школа., 1996.-С. 182-186.

4. Лекция «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов».

При работе с литературой для лучшего усвоения содержания обучения воспользуйтесь граф логической структуры темы.

Граф логической структуры темы: «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов»

Постановка микробиологического диагноза

Морские свинки

Аллергологический

Постановка РА, РСК, РНГА, РИФ, ИФА

Постановка аллергической пробы

Определение диагностического титра атител в динамике

Изменения во внутренних органах, скротальный феномен

Оценка результатов

Методика проведения занятия

Практическое занятие. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты выполняют самостоятельную работу по постановке РПГА с эритроцитарным сыпнотифозным диагностикумом. В ходе занятия студенты заполняют схему лабораторной диагностики риккетсиозов в учебном пособии, решают ситуационные задачи из пособия «Задания для самостоятельной работы студентам высших медицинских учебных заведений 3-4 уровней аккредитации». Завершается занятие итоговым тестовым контролем.

Тема №28: «Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Основы санитарной микробиологии»

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Микроорганизмы повсюду распространены в окружающей среде. Они находятся в почве, воде, воздухе, на растениях, пищевых продуктах, предметах, в организме человека и животных. Сложные взаимосвязи микроорганизмов со средой, которые предопределяют их размножение, развитие и выживание, изучает – экология.

Изучение экологии микроорганизмов служит основой для понимания явлений паразитизма, механизма возникновения зоонозных заболеваний, в особенности тех, которые характеризуются природной очаговостью, а также для разработки практических мероприятий в борьбе с разными инфекционными заболеваниями.

Микрофлора организма человека - результат взаимного приспособления микроорганизмов и макроорганизма в процессе эволюции. Большая часть бактерий постоянной микрофлоры организма человека приспособилась к жизни в определенных его отделах. Кроме того, существуют микроорганизмы, которые составляют непостоянную (случайную) микрофлору. Микрофлора организма человека непостоянна, ее видовой состав варьируется, в зависимости от возраста, питания и состояния макроорганизма. Глубокие изменения испытывает микрофлора организма человека при разных заболеваниях. Нарушение видового состава нормальной микрофлоры под влиянием инфекционных и соматических заболеваний, а также в результате нерационального использования антибиотиков приводит к состоянию дисбактериоза, который характеризуется изменением соотношения разных видов бактерий.

Микрофлору окружающей среды изучает санитарная микробиология, заданиями которой являются: разработка методов микробиологических и вирусологических исследований почвы, воды, воздуха, предметов быта, пищевых продуктов и др; изучение источников загрязнения окружающей среды микрофлорой, которая представляет опасность для человека; исследование жизнедеятельности микроорганизмов в окружающей среде; определение нормативов для гигиеничной оценки объектов окружающей среды, в том числе пищевых продуктов (по микробиологическим показателям); обоснование мер по оздоровлению объектов окружающей среды и контроль за эффективностью их выполнения.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

Цель (общая): Уметь оценить уровень бактериального загрязнения объектов окружающей среды патогенными и условно-патогенными микроорганизмами и определить их опасность для человека.