- •Статистика
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •II. Содержание дисциплины
- •III. Краткие сведения из теории
- •3.1. Предмет и методы статистики
- •3.2. Статистическое наблюдение
- •3.3. Статистическая сводка и группировка.
- •По уровню дохода в январе 1998 г.
- •4.4. Абсолютные статистические величины
- •4.5. Средние величины
- •Средняя арифметическая.
- •Средняя гармоническая
- •Средняя геометрическая
- •Структурные средние
- •4.6. Изучение вариации признака в совокупности
- •Правило сложения дисперсий
- •4.6. Выборочное наблюдение
- •4.6. Статистическое изучение рядов динамики
- •4.7. Индексные метод в статистике
- •1) Физического объема:
- •4.8. Статистическое изучение взаимосвязей
- •Количественные критерии оценки тесноты связи
- •Оценка линейного коэффициента корреляции
- •III. Задание к контрольной работе Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •V. Материалы для практических занятий
- •5.1. Стаистическое наблюдение
- •5.2. Сводка и группировка статистических данных.
- •5.3. Статистические показатели
- •5.4. Распределение признака в совокупности
- •5.5. Выборочные наблюдения.
- •5.6. Ряды динамики
- •5.6. Индексы
- •Статистическое изучение взаимосвязей.
- •VI. Рекомендуемая литература.
- •Итоги деятельности предприятий промышленности региона за год
- •Исходный данные для решения задачи 3
Оценка линейного коэффициента корреляции
Значение линейного коэффициента связи |
Характер связи |
Интерпретация связи |
r = 0 |
Отсутствует |
- |
0 < r < 1 |
Прямая |
С увеличением X увеличивается У |
-1< r < 0 |
Обратная |
С увеличением X уменьшается У, и наоборот |
r = 1
|
Функциональная
|
Каждому значению факторного признака строго соответствует одно значение результативного признака |
Значимость линейного коэффициента корреляции проверяется на основе t-критерия Стьюдента:
Если расчетное значение t > tk (табличное), то гипотеза Н0 : rxy = 0 отвергается, что свидетельствует о значимости линейного коэффициента корреляции, а следовательно, и о статистической существенности зависимости между х и у.
Множественный коэффициент корреляции вычисляется при наличии линейной связи между результативными и несколькими факторными признаками, а также между каждой парой факторных признаков.
Множественный коэффициент корреляции вычисляется по формуле
где 2 - дисперсия теоретических значений результативного признака, рассчитанная по уравнению множественной регрессии;
2ост - остаточная дисперсия;
2 - общая дисперсия результативного признака.
В случае оценки тесноты связи между результативным (У) и двумя факторными признаками (х1 и х2) множественный коэффициент корреляции можно определить по формуле
где r - парные коэффициенты корреляции между признаками.
Проверка значимости коэффициента множественной корреляции осуществляется на основе F-критерия Фишера:
Гипотеза Н0 о незначимости коэффициента множественной корреляции (Н0: R = 0) отвергается, если Fр > Fkр (; v1 = 2; v2 = n - 3).
Множественный коэффициент корреляции изменяется в пределах от 0 до 1 и по определению положителен: 0 > R < 1.
Частные коэффициенты корреляции характеризуют степень тесноты связи между двумя признаками x1 и х2 при фиксированном значении других факторных признаков, т. е. когда влияние х3 исключается (в этом случае оценивается связь между x1 и х2 в «чистом виде»).
В случае зависимости у от двух факторных признаков х1 и х2 коэффициент частной корреляции принимает вид:
где r - парные коэффициенты корреляции между указанными в индексе переменными.
В первом случае исключено влияние факторного признака х2, во втором - x1.
III. Задание к контрольной работе Задание 1
Вариант 1
Исследуется совокупность коммерческих банков Москвы. Какими количественными и качественными признаками можно ее охарактеризовать?
Вариант 2
Используя статистические сборники, выпишите данные, характеризующие структуру: а) поголовья скота по категориям хозяйств; б) использования денежных доходов населения; в) производственных инвестиций по отраслям экономики.
Вариант 3
Используя статистические сборники выпишите данные по нескольким прерывным и непрерывным количественным признакам.
Вариант 4
Найдите в статистическом сборнике Госкомстата России и выпишите статистические показатели по нескольким качественным и количественным признакам.
Вариант 5
К каким видам (качественным или количественным) относятся следующие признаки; а) тарифный разряд рабочего; б) балл успеваемости; в) форма собственности; г) вид школы (начальная, неполная средняя и т. д.); д) национальность; е) состояние в браке.
Вариант 6
Какими признаками - прерывными или непрерывными - являются: а) численность населения страны; б) количество браков и разводов; в) производство продукции легкой промышленности в стоимостном выражении; г) капитальные вложения в стоимостном выражении;
Вариант 7
Назовите наиболее существенные варьирующие признаки, характеризующие студенческую группу.
Вариант 8
Назовите наиболее существенные варьирующие признаки, характеризующие, больницы города.
Вариант 9
Назовите варьирующие и неварьирующие признаки у людей, фермерских хозяйств.
Вариант 10
Какими показателями можно охарактеризовать совокупность жителей города?
Вариант 11
Назовите основные факторные признаки, определяющие вариацию успеваемости студентов.
Вариант 12
Приведите перечень показателей, которыми можно было бы при статистическом обследовании полно охарактеризовать следующие явления: а) население; б) потребительский рынок;
Вариант 13
Приведите перечень показателей, которыми можно было бы при статистическом обследовании полно охарактеризовать следующие явления: а) промышленность; б) транспорт и связь.
Вариант 14
Назовите основные факторные признаки, определяющие вариацию посещаемости студентами занятий.
Вариант 15
Какими количественными и атрибутивными признаками можно охарактеризовать совокупность студентов вуза?
