- •Задание № 111
- •Урок 3.1 Фонетическое задание
- •Keldy castle forest cabins, cropton, yorkshire, england
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Wpolstone houses, milton keynes, england
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматические упражнения
- •Урок 3.2 Фонетическое задание
- •Two private houses
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Private house near stallikon, switzerland
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 3.3 Фонетическое задание
- •Blocks of flats in rouen, france
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •High-rise residential development at balornock, scotland
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Interconnect - interconnection Урок 3.4 Фонетическое задание
- •Elizabeth house. Leicester, england
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Housing estate at taranto, italy
- •Ответьте на вопросы к тексту
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Spelman halls, princeton university, new jersey, usa
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 3.5 Фонетическое задание
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Boulton house, cambridge, england
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Inwards – outwards – towards - upwards Урок 3.6 Фонетическое задание
- •Hotel de lac, tunis
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Jolly hotel, rome
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 3.7 Фонетическое задание
- •Students' hall of residence, paris
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Physical education college, magglingen, switzerland
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Урок 3.8 Фонетическое задание
- •The harewood hotel, maryiebone, london, england.
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Alpha hotel, amsterdam
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Buildings for education
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Урок 3.9 Фонетическое задание
- •Sports hall for school of gymnastics and sport, magglingen, switzerland
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ibm exhibition pavilion, europe
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматическое упражнение
- •Лексические упражнения
- •Урок 3.10 Фонетическое задание
- •Sports centre, sokoto, nigeria
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Ibm exhibition pavilion, europe
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 3.11 Фонетическое задание
- •La lumiere gymnasium la porte, indiana, usa
- •Грамматические упражнения
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Eisstadion, braunlage, west germany
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Урок 3.12 Фонетическое задание
- •Crosby kemper arena, kansas city, missouri, usa
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексические упражнения
- •Грамматические упражнения
- •Eisstadion, braunlage, west germany
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •Лексические упражнения
- •Leveling the playing field
- •Ответьте на вопросы к тексту.
- •Лексическое упражнение
- •Знаки фонетической транскрипции
- •Словарный минимум строительных терминовi–iiiсеместров
- •Распределение грамматических тем по урокам
- •Библиография
Лексические упражнения
Упражнение 1. Переведите на русский язык приведённые ниже слова и словосочетания:
aid (n.), continuous column, dia (diameter) (n.), edge girder, floor area, ground floor, identical (adj.), mat (n.), space frame, stagger (v.), tubular (adj.).
Какие из перечисленных слов могут быть другими частями речи? Какими именно? Как они в этом случае переводятся на русский язык?
Упражнение 2. Переведите на английский язык приведённые ниже слова и словосочетания:
балочная ферма, вестибюль, возведение, двутавровая балка, диагонально, другой, жилая застройка, квартира, комната, крепить болтами, кронштейн, круглый, направление, общий, пара, перекрёстная связь, после, пространственная стержневая конструкция, размер, ростверк из стальных балок, с расстоянием 30 см друг от друга, сборный элемент, собственный фундамент, соединяться, соответствовать по размеру, стальная свая, стена жёсткости, такой, элемент перекрытия.
Упражнение 3. Найдите в тексте термины, обозначающие элементы здания. Дайте перевод найденных терминов на русский язык.
Упражнение 4. Заполните пропуски в тексте, используя слова из приведённого ниже списка:
|
also |
centres |
method |
most |
together |
|
between |
faces |
mm |
timber beams |
wood and masonry |
Sixth Form College, Alton, Hampshire, England
The (1)… of construction used here is efficient because the internal volumes are not large and the principal materials are (2)… . The hall has an octagonal (восьмиугольный) plan. (3)… areas are covered by trussed rafters (стропильные фермы), in which all the members are in the same plane and connected (4)… by metal plates, or by one of eight types of trusses, in which members are in different planes. The external walls are of double-leaf construction using 100mm thick bricks with a 50 (5)… cavity (6)… . The internal walls are (7)… 100mm thick. The trussed rafters spanning 5.55m are spaced at 600mm (8)… while the trusses, spanning 7.35m, are at the larger spacing of 2.70m between centres. The hall has a 13m distance between opposite (9)… of its octagonal plan and is spanned by four principal 35 x 495 mm laminated (10)… .
(продолжение текста в упражнении 3 урока 3.6 стр. 33)
Грамматические упражнения
Упражнение 1. Переведите предложения, определите, к какой части речи относятся подчеркнутые слова.
The joints in the top and bottom mats are interconnected diagonally by round steel bars and form a space frame.
The entrance hall forms the link between the two blocks.
The individual blocks have rectangular form.
All connections are bolted.
A 12 mm galvanized steel bolt is used to connect the wall panel to the roof beam.
The members are joined by bolts.
After the initial set careful control of temperature and humidity conditions is necessary.
Deflections in double skin panels are easy to control.
In general, control conditions on site are worse than those at a factory.
Упражнение 2. Переведите предложения, обращая внимание на причастие I и причастные обороты.
The development consists of two blocks containing 78 flats.
Increasing the plan area of the tube as much as possible the engineers increased the effective section area of the cantilever.
These partitions should possess the necessary strength to support their own weight and all the loads, including effects of impact loads.
Framed buildings frequently have walls which increase structural rigidity, that is, serving to transmit horizontal loads.
Services are connected through the floor of each cabin, heating being done electrically.
Wood has a cellular structure which resembles a number of tubes lying in the direction of the grain.
The forces acting upon the framework are transmitted to the foundation through the following assemblies of load-bearing members.
The two layers are interconnected by stainless steel ties extending through the insulation.
Упражнение 3. Переведите предложения с оборотом there + to be.
There are three general areas of importance in foundation design.
There are three basic forms of shallow foundations.
There are many cases in which a short compression element is used as a transition between footing and supported element.
There are many different relationships for structural action of walls, columns, and column foundations.
Упражнение 4. Работа в парах.
Студент C: Задайте 5 вопросов различных типов к тексту А.
Студент D: Ответьте на вопросы к тексту студента C.
Студенты C и D: Поменяйтесь ролями.
Текст B
