Формула научного PR

практики, кейсы и советы

Миф 3. Ученые не любят выступать

Основная преграда для выступления — это язык ученых, которые подвергся чудовищной профессиональной деформации. Но если уметь настойчиво задавать глупые вопросы, то разговор с любым ученым становится потрясающе интересным.

Поэтому самая сложная часть нашей работы — объяснить ученому, как объяснять. Самый действенный метод здесь — докопаться до мотивации человека, почему он проводит свои исследования. Как только вы задаете ему вопрос о том, зачем он вообще туда полез, сразу видно, как меняется ход разговора: человек, наконец, понимает, что вы у него спрашиваете.

У нас есть несколько примеров того, как ученые после нашего проекта стали регулярно читать открытые лекции. Они поняли, что интересно людям, о чем их спрашивают и что хотят услышать.

Инсайт: любой человек любит рассказывать о том, чему он решил посвятить пару лет жизни, просто некоторым сначала нужна помощь с формулированием мыслей.

Миф 4. Популяризация науки не может быть самоокупаемой

Распространение влияния науки на общество, безусловно, должно входить в обязанности государства. И есть целый ряд проектов, который так и финансируются. Основная проблема, правда — высокая степень зависимости от политических решений: есть огромное количество факторов, которые влияют на то, получит ли проект финансирование или нет.

Наш проект изначально строился как независимый и самоокупаемый. Были ли у нас сомнения в том, что получится? Разумеется, были. Но потом оказалось, что если у вас есть опытные эксперты с уникальными знаниями, умеющие доносить мысли до аудитории, то открывается огромное количество возможностей для финансовой поддержки, от спонсорских пакетов до продажи билетов на события.

Достаточно понять, что ученые — это люди, обладающие уникальным ресурсом, которые нет ни у кого другого. Достаточно увидеть, что государственное финансирование — это не единственный, да и, возможно, не оптимальный способ поддержки популяризации науки.

101

Формула научного PR

С другой стороны, не стоит рассчитывать, что это может принести высокий заработок: речь идет только про самоокупаемость.

Инсайт: бизнес-подход к популяризации достаточно хорошо прочищает мозг и позволяет строить прогнозы дальше и точнее.

Это далеко не все инсайты, которые мы получили в ходе работы. Еще были интересные наблюдения в плане подготовки спикеров, организации событий, привлечения партнеров и спонсоров. К сожалению, одной статьей здесь будет не обойтись, надеюсь, что в следующий раз у меня будет возможность рассказать и об этих вещах.

5.2. Смешать, но не взбалтывать. Как наука и искусство движутся навстречу друг другу

Анна Швец,

TAtchers’ Art Management

Арт-менеджер, куратор, лингвист, журналист, специалист в области организации и продвижения международных культурных проектов Курирует проекты в сегментах технологичное искусство, медиа-искусство, science art. Читает лекции по управлению арт проектами, истории искусства и культурной дипломатии.

Курирует проекты в сегментах технологичное искусство, медиа-искус- ство, science art. Читает лекции по управлению арт проектами, истории искусства и культурной дипломатии.основатель проекта MediaNovation

Общество постепенно переходит от товарной экономики к интеллек- туально-творческой. Самое главное — вовремя сориентироваться и переключиться.

Митио Каку. Американский физик-теоретик, автор теории струн, автор научно-популярных книг

Мы живем в то стремительное время, когда наука и искусство двигаются навстречу друг другу как никогда. Даже самые убежденные снобы мира науки все чаще с интересом обращают свой взор в сторону проектов, в которых рука об руку трудятся представители университетов и НИИ

102

практики, кейсы и советы

с современными художниками, где эстетическое искание, свойственное художественным практикам, на равных правах соседствует с фундаментальными изысканиями физики, химии, новыми материалами и технологиями.

Несколько слов о природе понятий. Наука, искусство и религия традиционно называются как три способа познания окружающего мира. Отличаясь друг от друга методами и инструментами познания, они дополняют друг друга в выстраивании человеком картины мира.

Количество исследовательских материалов, рассматривающих возможности взаимодействия искусства и науки исчисляются сотнями, однако в русском языке еще не найден адекватный эквивалент термину

Science Art.

Термин «научное искусство» пока не устоялся ни в современной науке, ни в актуальном искусстве. В большинстве случаев его используют как русскоязычную версию английского термина «Science Art» для обозначения трансдисциплинарной области, формирующейся на границе науки и искусства,— области, в пределах которой создаются условия для плодотворного синтеза дискурсивного мышления и интуитивного суждения, предпринимаются многочисленные и часто успешные попытки адаптировать методы естественных и точных наук для создания научно-обосно- ванного искусства, а методов искусства — для формирования новых научных теорий*.

Рассуждения о возникновении этого направления то отсылают к Платону и Аристотелю, то в эпоху Возрождения, связывая его с творчеством Леонардо да Винчи, другие рассматривают научное искусство как «срав-

* Мигунов А.С., Ерохин С.В., Галкин Д.В., Гагарин В.Е. ФЕНОМЕН НАУЧНОГО ИСКУССТВА: ИСТОКИ, СУЩНОСТЬ, ТЕРМИНОЛОГИЯ. Предисловие к Тезисам I Международной научно-практической конференции Научное искусство.

103

Формула научного PR

нительно недавно возникшее направление в современном искусстве» (А.А. Чагодаев) .

От исторической лирики пора перейти к практической стороне взаимодействия науки и искусства как трансдициплинарной платформе. Использование методов естественных и точных наук для создания научно- обоснованного искусства и использование методов искусства в науке делает совместные проекты художников, ученых и инженеров исключительным инструментом коммуникаций. Визуализация научных разработок, сложных в объяснении технологий или необычайных свойств новых материалов художественными средствами помогает увидеть и понять результаты труда ученых, пофантазировать о возможном применении найденных наукой решений. Это опыт, который, при грамотном и бережном отношении к научному материалу, по силе воздействия на общественное мнение в стократ сильнее, чем сухое исключительно текстовое объяснение. Как следствие популяризация науки, технологий, разработок. Нередко в сотрудничестве ученого и художника рождаются и новые формы «упаковки» научного открытия (или технологической разработки), позволяющие увидеть потенциал его развития для общества (а на первом этапе для потенциального инвестора), что открывает возможности для ведения дальнейших исследований.

Вот примеры интересных проектов, где искусство и наука успешно взаимодействуют. Разные с точки зрения формата, целей и научного материала, все эти модели показали свою жизнеспособность интересными результатами трансдисциплинарного взаимодействия, активной событийной жизнью, количеством участников и последователей, PR-эффектом как в профессиональном сообществе, так и для широкой аудитории.

•Программа «Polytech.Science.Art: Наука. Искусство. Технологии» Политехнического музея была запущена в 2014 году. Она по-

священа одному из самых актуальных направлений современной культуры — междисциплинарному сотрудничеству художников, ученых

итехнологических специалистов. Программа состоит из образовательных, исследовательских, выставочных и других проектов экспериментального формата при участии как иностранных, так и российских экспертов. Интересной инициативой проекта можно назвать запланированную на ноябрь 2014 Международную конференцию «Философия искусства сегодня», которая пройдет в партнерстве с Художественным фондом «Московская биеннале». www.polymus.ru/ru/events/special_ projects/polytech.science.art-nauka.— iskusstvo.— tehnologii/

•LABORATORIA — первый в России некоммерческий исследовательский центр, смыслом деятельности которого является построение платформ междисциплинарного взаимодействия современного искус-

104

практики, кейсы и советы

ства и науки. Пространство для установления нового типа взаимоотношений между искусством, наукой и обществом, перенаправления разных форм и видов творческой энергии. newlaboratoria.ru

•Интерактивный музей Дома ученых Троицкого научного центра РАН — один из ярких представителей все больше набирающего популярность в мире формата «музеи науки». Принцип организации таких музеев «Научая — развлекай, развлекая — научай» способствует вовлечению молодых людей в мир научных открытий и изобретений

сего историей, проблемами и перспективами. Наконец, подобные музеи стали появляться и в нашей стране. Наш музей «Физическая кунсткамера», созданный командой Дома ученых ТНЦ РАН в 2007 году при поддержке фонда «Династия», был одним из первых в России. Идея музея отражена в самом названии и заключается в собрании разного рода физических диковин, игровых и интерактивных стендов, исторических экспонатов и действующих демонстрационных моделей с открытым к ним доступом и возможностью проведения обучающих экспериментов, позволяющих понять принцип их работы. www.fizkunst.ru

•Научное искусство / Science Art — международный проект, реализуемый Центральным Домом Художника и Московским Государственным Университетом имени М.В. Ломоносова. Целью проекта является создание трансдисциплинарной платформы научного искусства, способной обеспечить плодотворное сотрудничество художников и учёных, вывести интеграцию науки и искусства на качественно новый уровень. Куратор проекта — один из ведущих специалистов нашей страны в направлении научного искусства — Семен Ерохин. www. cha.ru/specials

•АртНаука — основанный физиком-теоретиком Николаем Новоселовым, весьма успешный c коммерческой точки зрения научно-раз- влекательный образовательный проект, специализирующийся на научных шоу, воркшопах и оригинальных форматах. Франчайзинговая сеть проекта распространилась уже в Ростов-на-Дону, Краснодар, Ставрополь, Волгоград, Екатеринбург и Алматы. Коллектив представляет Россию на международных фестивалях (совместно с Фестивалем Науки) в Варшаве, Пекине, Абу-Даби. АртНаука активно участвует

вобразовательных проектах (Селигер, Гик Пикник, Инновационный конвент, ЛШРР). www.artnauka.ru

•Творческая мастерская профессора Трубочкиной Н.К. На-

дежда Константиновна — доктор технических наук, профессор НИУ ВШЭ МИЭМ (направления: математический компьютинг, моделирование переходной наносхемотехники, фрактальные исследования, фрактальный дизайн, математические технологии искусства). Руководитель секции «Мультимедиа арт» Творческого Союза Художников России (ТСРХ). Удивительный мир фракталов в работах этой мастерской

105

Формула научного PR

стал частью экспозиции уже не одной выставки. Связь исследований и эстетики представлена на информативном сайте проекта. Ведутся переговоры о сотрудничестве с отечественными разработчиками 3D-мониторов, что сделает представление научного материала еще более интересным визуально. www.nadin.miem.edu.ru

• Биеннале наукоёмкого искусства «Яблоко Мёбиуса», г. Ново-

сибирск. Проект посвящён взаимодействию и взаимопроникновению науки и искусства, призван вернуть Новосибирску статус крупнейшего научного центра России и развить новое для Сибири направление в искусстве — sсience-art. www.vk.com/id234286521

Для того, чтобы пойти навстречу искусству, научным учреждениям можно посоветовать следующее:

•занять проактивную позицию и выделить для себя, какие технологии, материалы, эффекты было бы интересно представить общественности в интересной визуальной форме;

•принять решение о том, готова ли ваша организация сама инициировать, администрировать и реализовывать проект на стыке науки

иискусства, если нет, выбрать партнера — арт-институцию / событие / проект;

•изучив бекграунд, философию, цели и форматы представления science-art проектов, проработать стратегию взаимодействия с партнером, содержание и график взаимодействия, определить ответственных лиц:

•совместно с партнером проработать информационное сопровождение взаимодействия, наличие иллюстративного материала, контроль корректных формулировок, но и вместе с тем, доступного языка изложения материала;

•обычное для современных арт-проектов дополнение выставочной активности параллельной программой (дискуссии, лекции, семинары) должно непременно проходить с участием представителя вашей научной организации. Так у вас появится еще одна возможность представить как глобально ее деятельность, так и отметить важные детали конкретной коллаборации.

Сменив предвзятое отношение к современному искусству на эффективное взаимодействие, можно увидеть массу возможностей в сотрудничестве художников, ученых и инженеров, подтвердим тем самым, что наука — это не только интересно, наука — это красиво.

106

практики, кейсы и советы

5.3. «Почему такого нет в России?» История создания Фестиваля науки

Леонид Гусев,

директор Фестиваля науки

От маленькой идеи к всероссийскому масштабу

Идею проведения Фестиваля науки в 2006 году предложил Виктор Антонович Садовничий, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова, академик РАН. На примере научно-популярных мероприятий других стран был проведен первый в России Фестиваль науки на базе Московского Университета. Без активной рекламы мероприятие посетило более 20 тыс. человек. Тогда появилось понимание, что открытая и понятная наука нужна обществу. Со следующего года проект проходил при поддержке Правительства Москвы, далее идея проведения фестивалей науки начала захватывать регионы. Фестиваль получил статус Всероссийского фестиваля науки.

Просто, весело, бесплатно

Мы стараемся предлагать нашим посетителям наиболее интересную, подтвержденную, достоверную информацию о науке и давать ее из рук первоклассных ученых: так, чтобы было интересно, захватывающе и максимально понятно каждому посетителю. Если преподносить науку скучно, то большинству она будет не интересна. Поэтому наша задача делать это на должном уровне. Мы представляем наглядные стенды, приглашаем интересных людей, проводим интерактивные мероприятия — вовлекаем посетителей в процесс. Такой формат занимателен, потому что мы стараемся широко, доступно, а главное, бесплатно рассказывать о науке и ее достижениях широкому кругу лиц, начиная от самых маленьких и заканчивая пожилыми гостям. Цель фестиваля — рассказать просто о сложном, заинтересовать, мотивировать, дать толчок к тому, чтобы молодежь заинтересовалась наукой, чтобы школьники начали заниматься проектной деятельностью, чтобы студенты понимали — у них есть возможность научной траектории развития, а аспиранты — что нужны молодые исследователи.

Фестиваль демонстрирует, что наука в России за последние годы сумела переломить тенденцию — стали появляться новые научные группы,

107

Формула научного PR

интересные проекты, исследования. Таким образом, мы содействуем созданию позитивного образа науки в России.

Девять лет спустя

До 2006 года не было в России мероприятий подобной тематики и направления, но за 9 лет существования фестиваля все изменилось: активная работа МГУ, других ВУЗов, музеев и научных центров привела к тому, что появилось большое количество интересных научно-популярных мероприятий. Сейчас, чтобы быть в тренде, нужно давать высококлассный контент. И это вызов, который нами движет, мы, безусловно, стараемся ему соответствовать.

Мы стараемся использовать все виды российских каналов коммуникации, задействовать все средства информации для привлечения аудитории как к фестивалю, так и к науке в целом — очень популярны научно-инфор- мационные страницы Фестиваля науки в социальных сетях facebook и vk, где наблюдается высокая активность со стороны подписчиков. Это еще раз доказывает — им нравится читать про науку, узнавать о современных достижениях, историях открытий и многом другом, связанном с безграничным миром науки.

Философия

Государству нужны новые молодые кадры, специалисты в различных областях — это инжиниринг в самом широком смысле слова. Они необходимы для прогресса. На наш взгляд, в ближайшее время должен произойти пересмотр системообразующей политики в плане подготовки новых квалифицированных кадров. Поэтому государство заинтересовано в том, чтобы продвигать науку в массы. В первую очередь, подавать ее нужно так же, как подаются другие сферы деятельности — это должно быть современно, интересно, познавательно и увлекательно. Тогда общество будет само интересоваться наукой. На наш взгляд, за последние 10 лет тренд от полного безразличия к науке переместился к тому, что общество заинтересовано в потреблении качественного научного контента. Эту тенденцию мы замечаем не первый год.

Раньше ученые неохотно шли наконтакт. На данный же момент тенденция разворачивается в правильном направлении. Если раньше не было понимания смысла коммуницировать, то сейчас деятели науки хотят рассказать обществу о том, чем они занимаются, насколько важна их тема.

108

практики, кейсы и советы

Плюс, на мой взгляд, все уже в достаточной мере осознают важность возрождения имиджа ученого, исследователя, преподавателя — и популяризации их деятельности. Все идет к тому, чтобы общество ценило занятия наукой и самих ученых, что очень важно для молодежи. Именно она должна идти в эту сферу, а не уходить после обучения в коммерческие организации.

История от академика

Один из плюсов такого рода фестивалей — это доступная точка входа и взаимодействия совершенно разных целевых аудиторий. Например, три или четыре года назад после одной из лекций академика А.Р. Хохлова к нему подошел мальчик с вопросом: «Я вот послушал Вас и понимаю, что все открытия уже сделаны,— так, что нам теперь делать?». Алексей Ремович ответил: «Не расстраивайся, еще столько всего предстоит открыть. Посмотри на все, что тебе интересно, только в другом ключе, с другой стороны, и поймешь, о чем я. Главное — дерзай!». И если этот мальчик пошел «дерзать», наша задача выполнена.

109

Формула научного PR

5.4. Важнейшее из искусств. Фестиваль актуального научного кино 360°

Екатерина Хаустова,

Директор Фестиваля актуального научного кино 360, руководитель программы формирования сообществ популяризаторов науки и технологий «Мастерские инноваций» Фонда инфраструктурных и образовательных программ

Ирина Белых,

Программный директор Фестиваля актуального научного кино 360, лингвист, переводчик

Фестиваль актуального научного кино 360° — это проект Политехнического музея в партнерстве с Фондом Сколково. Изначально он задумывался как новый формат популяризации науки, который позволил бы обновить традиционные коммуникации Политеха и привлечь новую аудиторию. Тогда, в 2011 году, музей стоял у истоков гигантского уникального проекта, полностью его преобразившего за последние годы. Фестиваль стал частью общих изменений и привнес в них свою лепту.

О содержании

Представьте рассказ о науке как повествование о закрытой лаборатории, куда вы получаете доступ и с помощью опытного экскурсовода пытаетесь понять, что происходит внутри. А теперь представьте другую историю, когда мы берем вас за руку, ведем по городу и показываем, как много привычных вещей вокруг имеют отношение к науке. Наша история — про столкновение актуального и научного. В нашем случае наука — это содержание, а кино, и в целом искусство,— это оболочка, с помощью которой мы можем науку интерпретировать. Именно авторская интерпретация создает историю, какой-то конфликт, показывает столкновение разных точек зрения, вовлекает в диалог и, в конечном итоге, позволяет зрителю сформировать свое личное отношение. Наша цель — больше вовлекать, чем обучать. Вряд ли кто-то выйдет после просмотра сильно «поумневшим» и будет разбираться в какой-то теме досконально, но точно с желанием прийти еще.

110