- •Предисловие.
- •Тема 1. «становление психопогии как науки».
- •1.1. Общее понятие о предмете психологии как науке.
- •2. Основные этапы истории психологии.
- •2.1. Психология в древнем мире.
- •2.2. Психология в средние века и эпоху Возрождения.
- •2.3. Психология в XVII—XVIII веках
- •2.4. Психология нового времени.
- •3. Оформление психологии как экспериментальной науки.
- •4. Кризис в развитии психологической науки.
- •4.1. Периодизация кризисных явлений.
- •4.2. Основные направления развития западной психологии
- •Тема 3. «сознание»
- •3.1. Сознание, его функции, структура и свойства.
- •3.2. Специфические черты и условия возникновения сознания
- •Тема 4. «методология и методы психологии»
- •4.1. Парадигма, ее суть и значение для развития науки.
- •4.2. Методология, метод и методика. Основные принципы построения отечественной психологии.
- •4. 3. Методы психологии.
- •Тема 5. "развитие'
- •5.1. Условия возникновения и сущность элементарных форм психического отражения.
- •5.2. Основные этапы развития психики животных.
- •5.3. Мозг человека и психика.
- •5.4. Проблема интеллектуального поведения животных.
- •5.5. Биологическая обусловленность психики животных.
- •5.6. Основные формы поведения животных.
- •Тема 6. «деятельность»
- •6.1. Введение.
- •6.2. Действие и движение.
- •6.4. Навык и упражнение.
- •6.5. Взаимодействие навыков.
- •6.6. Интериоризация и экстериоризация деятельности.
- •6.7. Основные виды деятельности.
- •§ 6. Мотивация деятельности.
- •Тема 6: "личность как предмет психологического исследования"
- •§ 1. Общий подход к проблеме личности.
- •2. Культурологический и ролевой подходы к изучению личности
- •§ 2. К вопросу о дефиниции личности
- •1. Типологизация подходов к изучению личностпи
- •§ 3. Принципы исследования личности
- •1. Комплексность
- •2. Организация, структура и уникальность
- •§ 4. Характерологическое описание личности
- •1.Качества
- •2. Типы личности
- •5. Существует большое количество типологий личности. Принадлежность к типу носит относительный характер.
- •§ 5. Зарубежные теории личности
- •1. Трансактный анализ (та) эрика берна
Тема 5. "развитие'
5.1. Условия возникновения и сущность элементарных форм психического отражения.
Психика как результат эволюции материи. Ученые материалистического направления объясняют возникновение психики длительным развитием материи. Известно, что движение - есть способ существования материи, ее неотъемлемое свойство. Материи неподвижной, постоянно пребывающей в абсолютном покое, вообще не существует.
Вся материя (начиная от неживой, и кончая самой высшей и сложной - человеческим мозгом) обладает всеобщим качеством материального мира - качеством отражения, т. е. способностью отвечать на воздействия.
Формы отражения зависят от форм существования материи. В неживой природе это, как правило, механическое, физическое, химическое воздействие (взаимодействия) тел. При переходе к живой материи качественно изменяются формы ее движения и отражения.
Живой материи присущи биологические формы отражения, и на определенном этапе ее развития возникает психика как качественно новая форма отражения.
Ф. Энгельс определил жизнь как "...способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен с окружающей их внешней средой, причем с прекращением этого обмена прекращается и жизнь".
В результате длительной эволюции у современных организмов появляются многообразные формы отражения, начиная от раздражимости и кончая более высокими формами отражения - ощущением, восприятием, памятью, мышлением, представляющие собой формы проявления психической жизни.
Раздражимость, тропизмы. Свойство живой материи реагировать на воздействия, входящие в процесс обмена веществ (биотические воздействия), называется раздражимостью.
Раздражимость - это особая форма биологического отражения. В отличие от всех форм отражения в неживой природе, раздражимость является активным процессом, жизненно необходимым для живой материи, при котором происходит выделение субъекта и объекта, чего нет в процессе отражения в неорганическом мире.
Элементарная раздражимость обнаруживается уже у простейших, одноклеточных организмов, которые на воздействия среды реагируют движением. В живой клетке, испытывающей влияние раздражителей, возникают поисковые движения, которые прекращаются, когда восстанавливается свойственный данной клетке химизм и структура протоплазмы.
Способы реагирования своеобразными движениями по отношению к биотическим факторам называют ТРОПИЗМАМИ.
Различают: фототропизм - тенденция живого организма двигаться под воздействием света; термотропизм - двигаться под воздействием тепла; хемотропизм - тенденция избирать определенную физико-химическую среду; топотропизм - движения под воздействием механического раздражителя и много других тропизмов.
Биологическая эволюция сопряжена с усложнением обмена веществ. Соответственно, взаимоотношения организмов со средой развиваются в сторону все большего разнообразия видов раздражимости. Однако, как считал Леонтьев, развитие раздражимости не сводится лишь к такому количественному увеличению (количественному усложнению).
В результате того, что в ходе эволюции меняется общий тип взаимодействия организмов со средой, возникает качественно новая форма раздражимости - чувствительность.
ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ - это способность к ошушению. т. е. элементарное психическое явление.
Согласно гипотезе Леонтьева, чувствительность - есть генетически не что иное, как раздражимость по отношению к такого рода воздействиям среды, которые ориентируют организм в среде, выполняя сигнальную функцию. Другими словами, чувствительность - это раздражимость к воздействиям, не входящим в обмен веществ, а лишь сигнализирующим о наличии жизненно важных воздействий.
Наступает как бы раздвоение прежде единого процесса взаимодействия организма со средой: с одной стороны, выделяются процессы, с которыми „непосредственно связаны поддержание и сохранение жизни (явления первичной раздражимости); с другой стороны, выделяются процессы, ... лишь опосредующие связи организма с теми свойствами среды, от которых зависит его существование. Они составляют особую форму жизнедеятельности, которая и лежит в основе чувствительности организма, психического отражения им свойств внешней среды.
Итак, появление чувствительности может служить объективным биологическим признаком возникновения психики.
С появлением чувствительности возникает новая форма внешней активности организма - поведение, опосредованное предметным отражением действительности.
Диалектика взаимосвязи условий жизни животных, форм поведения и психического отражения. Жизнь любого животного протекает в определенной среде. Вся внешняя активность животного (поведение) направлена на установление жизненно необходимых связей организма со средой.
Изменение условий жизни обязательно вызывает изменение прежних форм поведения животных, а это влечет за собой появление новых функций организма.
Изменения поведения (функциональные изменения) приводят, в свою очередь, к изменению строения органов и НС организма. В процессе эволюции именно функция определяла форму, строение организма.
Поэтому ведущим для развития психической деятельности является не общее строение организма и нс, а конкретные условия жизнедеятельности животного, характер его взаимоотношений с окружающей средой.
Диалектическое взаимоотношение между образом жизни и поведением необходимо учитывать, рассматривая вопрос о связи поведения и психического отражения.
Психика животных неотделима от их поведения, являясь производной поведения, психика вторично сама корригирует и направляет поведение, внешнюю активность организма.
Останавливаясь на взаимосвязи общего строения организма, его НС с уровнем психического отражения, необходимо отметить, что эта связь не всегда соответствует формуле "чем сложнее организация организма, чем сложнее НС, тем совершеннее психика". Это происходит потому, что в приспособлении к новым условиям среды начинает играть главную роль совершенно новый фактор эволюции позвоночных животных, а именно - их психика! Поэтому и оказывается возможным при изменении среды, радикальное изменение психических функций вида, хотя происшедшее изменение не оказывает существенного влияния на строение как всего организма в целом, так и его отдельных частей.
