- •По дисциплине «Введение в специальность» для бакалавров направления подготовки 080400 Управление персоналом, профиль «Аудит и контроллинг персонала»
- •Рецензент:
- •Вопросы для самостоятельной работы, срок их выполнения и форма контроля
- •Тема 1. Введение в дисциплину
- •4. Перечень заданий для самостоятельного решения
- •Способность к лидерству
- •Эффективность лидерства
- •Какой Вы руководитель?
- •Оценка стиля управления
- •Вопросы для самопроверки знаний по теме
- •2.3 Модели управления персоналом
- •Творческие задания
- •Составление профессиограммы
- •Встречающиеся названия профессии/специальности
- •Средства труда (основные применяемые виды оборудования и технологий)
- •Основные виды работ (трудовые действия)
- •Необходимые знания
- •Необходимые умения и навыки
- •Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •3.2 Обстановка на предприятии
- •3.3 Способны ли Вы стать руководителем?
- •3.4 Руководитель глазами подчиненных
- •3.5 Оценка стиля межличностного общения
- •3.6 Вопросы для повторения изученной темы
- •3.7. Темы для обсуждения
- •3.8 Тест «Этика менеджера по персоналу»
- •3.9. Портрет руководителя
- •Портрет руководителя
- •Тема 4. Служба управления персоналом организации
- •Темы для обсуждения
- •4.2 Деловая игра «Отборочное интервью при устройстве на работу»
- •Компетенция кадровых служб
- •4.4 Тест «Потенциал службы персонала»
- •1. Служба персонала:
- •8. Аттестация:
- •9. Увольнение:
- •10. При сокращении штатов:
- •Тест "Адаптация персонала в организации»
- •Раздел 4: Процедуры и действия
- •Раздел 5: Первый день
- •Раздел 6: Оценка
- •Тема 5. Деловое общение в профессиональной деятельности менеджера по персоналу
- •5.1 Найдите соответствия
- •5.2 Анализ почерка и росписи
- •1. Размер подписи:
- •Темы для обсуждения
- •5.5 Информационный процесс
- •5.6 Составьте тест
- •5.7 Коммуникационные сети
- •5.8 Роль коммуникаций
- •Тема 6. Самоменеджмент в деятельности менеджера по персоналу
- •6.1 Ваш стиль работы с документами
- •Час редактора
- •Телеграмма
- •Упражнение «Океанский берег»
- •6.5 Диагностика уровня самооценки личности руководителя
- •Оценка личных качеств руководителя
- •Основные направления самоменеджмента
- •Игра «Витязь на распутье»
- •6.9 Ролевая игра «Использование позиции другого человека»
- •6.10 Игра «Пустая комната»
- •6.11 Тест «Доминанта организации: мужская или женская»
- •5. Задания и методические указания по выполнению контрольных работ
- •Вариант 0
- •8. Виды самостоятельной работы студентов и их описание
- •Список использованных источников
- •Приложение а Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки «Управление персоналом» Область профессиональной деятельности выпускника
- •Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •Виды профессиональной деятельности выпускника
- •. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •1. Общекультурными (ок):
- •2. Профессиональными (пк):
- •Приложение б
- •Перечень документов, которые могут отсутствовать у работодателя
- •Сроки хранения документов и риски
- •Сроки хранения документов и риски
- •Вопросы для характеристики управления персоналом
- •Приложение ж Составление профессиограммы менеджера по персоналу
Вопросы для самопроверки знаний по теме
1. Какие существуют принципы системного подхода к теории и практики управления персоналом?
2. Назовите основные уровни организации управления персоналом?
3. Укажите основные составляющие микроуровня управления персоналом?
4. Укажите основные составляющие мезоуровня управления персоналом?
5. Укажите основные составляющие макроуровня управления персоналом?
Виды профессиональной деятельности выпускника.
Задачи профессиональной деятельности выпускника в организационно-управленческой и экономической деятельности, в информационно-аналитической деятельности, в социально-психологической деятельности, в проектной деятельности.
Тема 2. Общая характеристика сферы управления персоналом организации
2.1 Темы для обсуждения
История развития управления персоналом.
Этапы развития практики управления персоналом.
Сущность понятий «управление», «персонал», «профессия», «квалификация», «специальность».
Основополагающие принципы современной концепции управления персоналом.
Управление по результатам.
Сравнительная характеристика американского и японского подходов к организации управления.
Основные этапы эволюции управления персоналом в России.
Рамочное управление.
Управление посредством мотивации.
Управление на основе делегирования.
Партисипативное управление.
Предпринимательское управление.
Назовите основные этапы становления науки менеджмента.
Как происходил процесс перехода от работы с кадрами к развитию управления человеческими ресурсами?
Укажите основателей основных подходов в менеджменте и наиболее заметных деятелей в этой области.
2.2 Прими решение
Проведите, пожалуйста, отбор претендентов из числа работников фирмы на вакантную должность руководителя службы внешних закупок из перечисленных ниже кандидатур. Аргументируйте свой выбор.
Краснова М.Н. 38 лет, замужняя, детей нет, образование высшее экономическое (вечернее), опыт работы бухгалтером, экономистом по снабжению. Всего работает 10 лет.
Зотов Ю.М. 24 года, холост, иногородний, в жилплощади не нуждается. Выпускник СПбГУЭФ, опыта практической работы нет. Организатор студенческого клуба «Предприниматель». Спортсмен, обладает прекрасным здоровьем и приятной внешностью.
Демидов Н.И. 35 лет, женат, двое детей, образование высшее техническое, второе высшее образование – экономическое. Имеет опыт организаторской работы, способность и умение руководить людьми. Стаж работы менеджером по транспортно-таможенным и складским операциям; знает декларирование и отгрузку товаров в таможне, оформление товарнотранспортных документов (область машиностроения). Самостоятелен, ответственен и аккуратен, добросовестен.
Краткое описание ситуации в фирме «Астис».
Частная коммерческая фирма, специализирующаяся в области торговли промышленными товарами народного потребления, существует уже три года и добилась существенного финансового успеха, увеличивая объем и расширяя сферу деятельности, развивая собственную структуру. Так, коммерческий отдел фирмы, возглавляемый Дарской Н.Ю., 39 лет, имеющей высшее университетское образование, а также некоторый стаж предшествующей работы журналистом, при том же руководителе будет должен включать теперь в себя два сектора – внешней и внутренней торговой деятельности.
Н.Ю. Дарская – энергичная, предприимчивая, напористая, незамужняя женщина, рекомендовала на должность маркетолога возглавившего сектор внутренней торговли специалиста по рекламе товаров фирмы, своего старого сослуживца, зарекомендовавшего себя за период работы в «Астисе» наилучшим образом. А.С. Антипов, зав. сектором внутреннего рынка – мужчина 35 лет, имеющий высшее журналистское образование и 8-летний стаж предыдущей работы в печати, прекрасный организатор, общителен, бесконфликтен, легко ориентируется в рыночной ситуации, имеет широкий круг профессиональных знакомств. Фирме требуется маркетолог для руководства внешним рынком: мужчина или женщина до 40 лет, имеющие высшее экономическое образование, отличное знание английского языка, возможность ездить в командировки, коммуникабельные, инициативные. В секторе работает десять человек. Необходимая ориентация в стратегии закупок за рубежом, умение декларирования товаров в таможне, оформление товарно-транспортных документов, ведение складских операций. Испытательный срок – 3 месяца, оплата по договоренности. Для высококвалифицированных специалистов в области коммерции, имеющих знания иностранного языка в объеме обычного вузовского курса, фирма оплатит их обучение на соответствующих языковых курсах. Биржей труда был подобран и уволен ровно через месяц, не выдержав испытательного срока, некто Спирин В.Н.,39 лет, соответствующий всем перечисленным выше требованиям, имеющий десятилетний стаж руководящей работы начальником отдела снабжения крупного предприятия легкой промышленности. Сам Спирин В.Н. объяснил свою неудачу сильным давление руководства, сковывающим его инициативу при заключении торговых контрактов.
Возможен вариант подбора кандидатуры за пределами фирмы.
