Тема 2. Место и роль науки в культуре современной цивилизации

2.1. Традиционный и техногенный способы цивилизационного развития и их базисные ценности. Основные характеристики традиционного общества и исторические типы его существования. Становление техногенной цивилизации и ее осмысление мыслителями ХХ в. Индустриальный и постиндустриальный этапы развития техногенного общества. Концепции индустриального общества Р. Арона, У. Ростоу, Э. Тоффлера, Дж. Белла. Ценности техногенной цивилизации. Дилемма «Сциентизм – антисциентизм».

2.2. Познание как процесс получения и обновления знаний. Особенности научного познания. Сущность понятий «познание», «знание», «гносеология», «эпистемология». Формы познания действительности. Особенности научного познания. Типология научного знания. Науки о природе и науки о культуре. Науки номотетические и науки идеографические. Типы научного знания (физический, биологический, математический, гуманитарный).

2.3. Наука как составная часть современной культуры. Кризис сциентизма и научнотехнический прогресс. Границы науки. Наука и философия. Наука и религия. Наука и искусство. Наука и вненаучные формы познания. Наука и антинаука, лженаука, псевдонаука. Роль науки в современном образовании. Функции науки в современном обществе.

Литература к теме 2

Обязательная литература:

1. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – С. 16–69.

2. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. – С. 3–41.

3. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – С. 91–119.

4. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. – М.,1994

Дополнительная литература:

1. Злобин Н. Культурные смыслы науки. – М., 1997.

2. Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. – М., 1977.

3. Природа философского знания // Что такое философия? (Материалы «круглого стола» МГУ им. М.В. Ломоносова. – 1994. – Май) // Вестник МГУ. – Сер. 7. Философия. – 1995. № 2.

4. Современная философия и наука: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. – М., 1996.

5. Ясперс К. Введение в философию. – Минск, 2000.

Тема 3. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции

3.1. Генезис науки. «Преднаука» и наука в собственном смысле слова. Об особенностях становления и развития открытых систем и наука как системы знания. Натурфилософия античности. М. Хайдеггер о науке античности как эпистеме греков. Научные программы античности (демокритовская, платоновская, аристотелевская). Научные знания в Средневековье, доктрины схоластики. Зарождение и развитие классической науки.

3.2. Становление классической науки в Новом времени. Становление науки Нового времени как становление объекта, субъекта и метода. Динамика образов природы от античности до современности. Механизм как образ природы в Новое время. Гелиоцентрическая космология Коперника. Мировоззренческое значение коперниканской революции. Реформация и становление субъекта научной деятельности. Формирование теоретического видения, как новой способности мышления. Социальный атомизм как новый способ бытия человека в обществе и идея атомизма в научной картине мира.

Становление науки как социального института (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Становление опытной науки, предпосылки возникновения экспериментального метода, связь с математическим описанием. Становление научного метода (Г. Галилей, Р. Декарт, И. Ньютон, И. Кеплер). Идеалы научности. Этапы развития науки: классическая, неклассическая, постнеклассическая парадигмы научности.