- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Предмет, система и задачи юридической психологии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Психологические основы юридической деятельности
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Познавательные процессы и учет их особенностей в юридической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Эмоционально-волевая и мотивационная сферы личности, их психолого-правовая оценка
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Психология личности. Использование знаний об индивидуально-психологических особенностях личности в юридической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Психология общения. Особенности и значение коммуникативных процессов в юридической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Психология межличностного взаимодействия и его специфика в сфере юридической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Конфликты в юридической деятельности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Психология групп и коллективов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
- •2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
- •3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских занятий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к семинарскому занятию
Изучив рекомендуемую литературу, дайте определение понятию конфликта. Рассмотрите условия и этапы формирования конфликта. Дайте классификацию конфликтов. Определите, в чем заключается анализ конфликтной ситуации. Обратите внимание на типичные причины и виды конфликтов в служебном коллективе.
Изучите способы предотвращения конфликтов в общении. Уясните основные виды стратегий поведения в конфликте: избегание, приспособление, конкуренция, компромисс, сотрудничество и др.
Изучив тему, сформулируйте понятия юридического конфликта и конфликта в юридической деятельности.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература:
Васильев В.Л. Юридическая психология : учебник. – СПб. : Питер, 2008. - 624с.
Еникеев, М. И. Юридическая психология : учебник / М. И. Еникеев. - М. : НОРМА, 2006. - 512 с.
Романов, В. В. Юридическая психология : учебник / В. В. Романов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2009. - 560 с.
Дополнительная литература:
Абабков В.А., Пере М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. - СПб: Речь, 2004.- 166с.
Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко.- СПб: Прайм-Еврознак, 2004. - 672с.
Жуков И.А., Полтавцева Л.И. Психологические основы тактики производства отдельных следственных действий: учебно-методическое пособие. – Ростов-н/Д : РЮИ МВД России, 2006. – 48 с.
Полтавцева Л.И. Возможности психологии в преодолении противодействия расследованию преступлений // Вестник МВД. - 2005. № 4.
Почебут, Л. Г. Социальная психология толпы. – СПб : Речь, 2004. - 240с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб : Питер, 2004.- 713с.
Семечкин Н.И. Психология социального влияния. - СПб: Речь, 2004.- 304с.
Сорокотягина Д.А., Сорокотягин И.Н. Практикум по юридической психологии: учебно-методическое пособие. – Ростов-н/Д : Феникс, 2007
Фрай О. Детекция лжи и обмана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 320 с.
Хесль Г. Посредничество в разрешении конфликтов. Теория и технология. – СПб. : Речь, 2004. 114 с.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Назовите типичные причины и особенности конфликтов в сфере юридической деятельности.
Каково значение диагностики конфликта и прогноза возможных действий сторон и результатов конфликта?
Раскройте основные психологические средства и методы преодоления противодействия раскрытию и расследованию преступлений.
Тема 3.4. Психология групп и коллективов
I. Задания для самостоятельной работы
1*. Изучите рекомендуемую литературу по данной теме.
2.На основе изученной литературы составьте письменный план ответа на каждый из учебных вопросов семинарского занятия.
3*. По изученной теме, ориентируясь на контрольные вопросы, сформулируйте в письменном виде краткие выводы.
II. План семинарского занятия
(форма обучения)
Понятие социальной группы и классификация групп.
Характеристика малой группы и ее видов.
Структура малой группы.
Понятие уровня социально-психологического развития малой группы.
Коллектив как группа высшего уровня развития. Этапы развития и функции коллектива.
Психология преступных групп. Социально-психологические особенности формирования и функционирования преступных групп.
Социально-психологическая природа лидерства. Стили лидерства и руководства: авторитарный, демократический и либеральный.
Процесс принятия группового решения. Проблема соотношения группового и индивидуального решения.
