- •Методические рекомендации по дисциплине "Биология"
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть занятия
- •Тема 8. Взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Явление плейотропии. Множественный аллелизм. Генетика групп крови. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть
- •Множественный аллелизм. Наследование групп крови по системе аво.
- •Практическая часть:
- •1. Составить граф логической структуры «Механизмы определения пола у организмов»
- •Механизмы определения пола у организмов
- •2. Заполнить таблицу Закономерности наследования признаков, сцепленных с полом
- •Тема 9. Сцепленое наследование. Генетика пола. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •3. Решить задачи:
- •Построение генетических карт хромосом
- •Тема 10. Изменчивость у человека как свойство жизни и генетическое явление: фенотипическая и генотипическая изменчивость Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 11. Основы медицинской генетики. Методы изучения наследственности человека. Генеалогический метод. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 12. Хромосомные болезни. Цитогенетический метод их диагностики. Близнецовый и дерматоглифический методы. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 13. Молекулярные болезни. Биохимический метод и днк-диагностика Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 14. Особенности популяционной генетики человека. Популяционно-статистический метод. Медико-генетическое консультирование Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой: Основная:
- •Практическая часть:
- •Тема № 15: Рубежный рейтинг №2. Коллоквиум.
- •Тема 16. Размножение на организменном уровне. Бесполое и половое размножение. Биологические особенности репродукции человека. Гаметогенез. Оплодотворение. Теоретические вопросы:
- •При підготовці використовувати літературу:
- •Практическая часть:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Литература:
- •Практическая часть:
- •1. Рассмотреть коллекции и влажные препараты, демонстрирующие виды постэмбрионального развития:
- •Конституция человека
- •Современные теории старения
- •Теория пролиферативного лимита клетки (теория программированного старения) - Hayflick, Moorhead, 1961
- •Тема 19. Микроэволюция. Макроэволюция
- •Литература:
- •Заняття 36. Тема:Синтетична теорія еволюції. Популяційна структура людства
- •Вид і його характеристики
- •XI.Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття 37. Тема: Філогенез основних систем органів хребетних Еволюція скелету та нервової систем органів хребетних. Онтофілогенетично зумовлені природжені вади розвитку людини.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття 38: Тема : Філогенез кровоносної, сечостатевої систем. Онтофілогенетично обумовлені вади розвитку людини.
- •Литература
- •Заняття № 39 тема: Біосфера як система, що забезпечує існування людини. Основи загальної екології й екології людини
- •Yiii.Література.
- •Питання для контрольного засвоєння теми:
- •Взаимодействие организма со средой обитания.Общие закономерности адаптации. Факторы воздействия окружающей среды.
- •Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека
- •Группировка факторов риска по их доле влияния на здоровье человека
Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека
По происхождению химические мутагены можно разделить на три основные группы:
• органические и неорганические соединения естественного происхождения (оксиды азота, нитриты, нитраты, алкалоиды и др.);
• продукты переработки природных соединений на энергоемких производствах (полициклические ароматические углеводороды, соли тяжелых металлов и
др.);
• продукты химического синтеза, прежде не встречавшиеся в природе, а потому очень опасные для здоровья, так как к ним не выработаны естественные эволюционные механизмы защиты: пестициды, полихлорбифенилы, некоторые лекарственные препараты. В частности, печально известный талидомид в результате массового применения беременными женщинами вызвал у новорожденных тяжелые врожденные пороки развития, (гигиена, 105)
Канцерогенным называется вещество (фактор), воздействие которого достоверно увеличивает частоту возникновения доброкачественных и/или злокачественных опухолей в популяции человека и/или сокращает период развития этих опухолей.
Группировка факторов риска по их доле влияния на здоровье человека
|
Факторы, влияющие на здоровье |
Примерная доля фактора,% |
Группы факторов риска |
|
Образ жизни |
49-53 |
Курение, употребление алкоголя, несбалансированное, неправильное питание, вредные условия труда, стрессовые ситуации (дистресс), адинамия, гиподинамия, плохие материально-бытовые условия, употребление наркотиков, злоупотребление лекарствами, непрочность семей, одиночество, низкий образовательный и культурный уровень, чрезмерно высокий уровень урбанизации |
|
Генетика (биология) человека |
18-22 |
Предрасположенность к наследственным болезням |
|
Внешняя среда, природно-климатические условия |
17-20 |
Загрязнение воздуха, воды, почвы; резкая смена атмосферных явлений; повышенные космические, магнитные и другие излучения |
|
Здравоохранение* |
8-10 |
Неэффективность профилактических мероприятий, низкое качество медицинской помощи, несвоевременность ее оказания |
