Опис установки

Рис.34.1

Установка для проведення експерименту (рис.34.1) включає в себе генератор електричних коливань 1, що здійснює незатухаючі коливання з допомогою електромагніта 4.

До електромагніта кріпиться один кінець шнура, другий кінець якого з'єднаний з чашечкою 2 під важки. Поруч зі шнуром розташована лінійка з ковзаючими покажчиками 3. Довжину шнура, що бере участь у хвильовому процесі, мож­на міняти, переміщуючи гвинтом з маховиком 5 гніздо 6, через яке пропущено шнур.

Порядок виконання роботи

1. За вказівкою викладача, встановивши певну довжину шнура та навантаження чашечки 2 важками, підібрати частоту на генераторі, щоб спостерігалась стійка картина стоячої хвилі зі вказаною кількістю пучностей і максимально можливою амплітудою (може бути задане значення трьох навантажень,,, а знайти треба буде три довжини,,шнура, на яких спостерігатимуться три пучності).

2. Поділивши довжину шнура на число пучностей, що спостерігаються, знайти l_п і обчислити довжину хвилі λ=2 l_п.

3. Змінивши навантаження чашечки 2, при незмінному l отримати ще дві стоячі хвилі з іншим заданим числом пучностей.

4. Натяг шнура визначають так:

(34.3)

де =8,4г – маса чашечки; m – маса важок у чашечці 2.

5. Результати вимірювань і розрахунків занести в таблицю.

№ п/п	m, кг	T, Н	l, м	, м	, Гц	,м/с	,м/с
1
2
3

6. За цими даними обчислити ідля трьох довжин хвиль,,трьох натягів,,. Обчисливши відповідні похибкиі, порівняти значенняіі зробити висновок про відповідність формул (34.1) і (34.2). При розрахункахі, виходити із того, що

, .

Контрольні запитання та завдання

1. Якими фізичними величинами характеризується хвиля ? Дати їх визначення.

2. Вивести рівняння плоскої хвилі на основі рівняння гармонічних коливань. Що таке фазова швидкість хвилі?

3. Що таке стояча хвиля і як вона утворюється?

4. Що називають вузлами і пучностями стоячої хвилі ? Вивести формули для їх координат.

5. Які коливання називаються власними ?

6. Яка частота називається частотою основного тону; обертону ?

7. Дати роз’яснення по формулі власних частот струни.

Варіант	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
Номер задачі [11]	7-2	7-3	7-4	7-5	7-6	7-7	7-8	7-9	7-10	7-11

Лабораторна робота №35 поширення звуку в повітрі

Мета роботи– визначити швидкість звуку в повітрі методом резонансу.

Прилади і пристрої:трубка з рухомим поршнем, звуковий генератор з телефоном, вимірювальна лінійка, ламповий вольтметр (або осцилограф).