- •1.1 Аналіз психолого-педагогічної літератури у досліджуваної проблеми
- •2.1 Географічний тиждень-масова форма організації позакласної роботи
- •2.2 Вплив предметного позакласного заходу на формування в учнів мотивації до навчання.
- •Висновки
- •Історія педагогіки: курс лекцій Навчальний посібник / - к., 2004.- 171 c.[ 5 ]
- •Екологічна конференція
- •1. Забруднення атмосфери і можливі наслідки:
- •2. Забруднення гідросфери в результаті діяльності людини:
- •3. Як вирішити нестачу прісної води. – мозковий штурм.
- •Географічна мандрівка „ ф о р т е ц я з н а н ь ”
- •І і і. Заключна частина
- •Висновки
Географічна мандрівка „ ф о р т е ц я з н а н ь ”
МЕТА: Розвивати вміння дітей застосовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях; виховувати почуття колективізму, навички роботи в команді; розвивати інтерес до географії, як науки. ОБЛАДНАННЯ: маршрутні листи, зразки корисних копалин, синоптична карта, плакати з написами назв кімнат,годинники, запитання магів,підказки-літери.
І. Вступна частина Ознайомлення з правилами гри, видача маршрутів.Вчитель:
О, мудрі шукачі пригод!
фортеця знань Вітає вас
Прийдеться взнати вам турбот
Гру починати настав час.
В фортеці нашій – п’ять кімнат
В собі підказочки ховають.
Щоб загадки вам загадать
П’ять магів там на вас чекають.
Загадки ті ви розгадайте,
Скоріш підказки заберіть,
Суперників ви не чекайте
І враз до шостої біжіть –
Якщо ж не вдасться відгадати -
Невірну відповідь дасте,
Прийдеться з магом залишати
Заручника свого за те.
А в шостій ви кімнаті швидко
Чарівне слово соберіть
Щоб прочитати було видко
Його на дошці прикріпіть
Коли ж закінчиться змагання
В якому ви були старанні -То переможець гри (на біс)
Отримає смачний сюрприз!
І І. Основна частина
Проходження командами маршруту.
Кімнати „фортеці знань”:
Галерея кам’яних статуй ( форми рельєфу );
Комірчина гнома (корисні копалини );
Володіння Чорного мага (клімат);
Кімната-акваріум ( гідросфера );
Тронна зала королеви Біосферії (живі організми).
І і і. Заключна частина
Підбиття підсумків, визначення і нагородження переможців.
Завдання магів
№ 1. Галерея кам’яних статуй
6 клас
1. Гірський чи рівнинний рельєф переважає в нашій області?
7 клас
1. Які гори є найвищими в світі і як називається найвища їх вершина?
8 клас
1. На якій великій рівнині ми з вами проживаємо?
9 клас
1. Назвіть дві гірських вершини і три низовини України.
№ 2. Комірчина гнома
Розпізнайте корисні копалини
6 клас
Вугілля, пісок, крейда
7 клас
Граніт, глина, сірка
8 клас
Кухонна сіль, залізна руда, пісковик
9 клас
Мармур, мергель, торф
№ 3. Володіння Чорного мага
Опишіть погоду в місті ... за синоптичною картою
№ 4. Кімната - акваріум
6 клас
1. Назвіть найбільшу річку України. Яка річка протікає в нашій місцевості?
7 клас
1. Найдовша річка світу це - ..., а найглибше озеро - ... . ?
8 клас
1. Найдовша річка світу це - ..., найповноводніша - ... . Найбільше озеро світу - ..., найглибше озеро - ... .
9 клас
1. назвіть п’ять найбільших річок України та три озера, різні за походженням..
№ 5. Тронна зала королеви Біосферії
Я читаю вам слова -
Може, зайві будуть там.
Їх знайти допоможіть,
i чому так, поясніть!
6 клас
1. Фазан, лисиця, косуля, кенгуру, журавель, гадюка .
2. Чебрець, ромашка, полин, кактус, ковила, горицвіт.
7 клас
1. Тхір, вуж, куниця, махаон, орел, леопард.
2. Ковила, ліана, деревій, шафран, типчак, ромашка.
8 клас
1. Чорногуз, комар, ящірка, одуд, гієна, борсук.
2. Полин, орхідея, фіалка, ковила, чебрець, калина.
9 клас
1. Мурахоїд, жаба, вовк, куріпка, косуля, гадюка.
2. Типчак, дикий тюльпан, горицвіт, бамбук, дуб.
|
Маршрутний лист Команда __________________, у складі ___ чоловік
Відгадане
слово: _____________________________________
№ п/п
Кімнати
„Фортеці” Літера-підказка
Підпис
мага 1 Галерея
кам’яних статуй
2 Комірчина
гнома
3 Володіння
Чорного мага
4 Кімната-акваріум
5 Тронна
зала Біосферії
|
Правила гри
За 25 хвилин команда повинна пройти 5 кімнат і зібрати підказки.
Маршрут вказано в маршрутному листі
Маги оцінюють відповідь і пишуть у маршрутний лист літери-підказки, а також ставлять свій підпис.
У разі неправильної відповіді в кімнаті залишається заручник, якого можна звільнити після проходження всього маршруту.
Якщо у команди ще залишився час, вона може відвідати кімнату із заручником і визволити його, давши відповідь на питання мага.
У разі проходження неповного маршруту команді не дозволяється вивішувати своє слово на дошці.
Для відгадування обирається якийсь вислів з такої ж кількості слів, як і кількість команд.
Наприклад для 4 команд:
Найм’якіша подушка – чиста совість. (Прислів’я).
Гнучкість розуму заміняє красу. (Стендаль).
Знання – найбільший скарб людини. (Народна мудрість).
Підказками є літери, або словосполучення з одного слова. Так, кожна команда „збирає” своє слово, а в результаті усієї гри, отримуємо вислів.
Хто найшвидше це зробить і не матиме жодного заручника, той виграв!
