6.2. Дополнительная литература:

1. Типовые тестовые задания для итоговой аттестации по специальности 040200–Педиатрия, М., 2006.

2. Типовые ситуационные задачи для ИГА выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 040200-Педиатрия, Москва, 2002.

3. ЭВМ–программа. Раздел поликлиники. М., ВУНМУ., 2000.

4. Пульмонология (ЭВМ учебно-обучающая, контролирующая программа). Изд. Всероссийское общество детских врачей, 2002/ Под ред. Чучалина А.Г., Самсонова Г.А.

5. Сборник задач по детским болезням по специальности 0402000 – «Педиатрия». Методическое пособие обучающее-контролирующего типа для студентов IV-VI курсов педиатрического факультета. Под ред. В.П. Сорогина, Г.А. Осадченко. Тюмень: Издат.центр «Академия», 2004, 168с.

6. Физиотерапия, антибактериальная и иммуномодулирующая терапия. 2004.

7. Профилактическая работа cо здоровыми детьми в условиях детской поликлиники. 2003г.

8. Особенности диспансерного наблюдения за детьми II группы здоровья в амбулаторных условиях. Тюмень - Ханты-Мансийск, 1998.

9. Классификация, алгоритм диагностики и лечения заболеваний эндокринной системы у детей / Г.А. Осадченко, Л.Н. Кретинина, В.П.Сорогин, 2004.

10. Классификация заболеваний детского возраста, их обоснование и фазовая терапия / Под ред. В.П. Сорогина, 2005.

11. Закаливание детей раннего возраста./ Под ред. В.П. Сорогина, Н.П. Дроздова, 2001.

12. Дифференциальная диагностика поражений лимфатических узлов / Под ред. В.П. Сорогина, 2002.

13. Врачебная этика и деонтология в практике врача-педиатра. Сборник профильных задач. / Под ред. В.П. Сорогина, 2000.

14. Острые плевриты у детей /Ред. В.П.Сорогин.,2002.

15. Методические рекомендации для самостоятельной аудиторной работы студентов IV- VI курсов 2004 - Редактор В.П. Сорогин, Г.А. Осадченко.

16. Атопический дерматит / Под ред. Н.В. Казакевич, В.П. Сорогина, 2004.

В представленных ниже приложениях дана информация по основным разделам работы педиатра.

Приложение № 1

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ

Студент ______________________________________________________ прошел производственную практику с ___________ по _________________на базе детской поликлиники № _________________________. По уровню теоретической подготовки был способен (не способен) к самостоятельной работе. За время практики постоянно повышал (не занимался повышением) уровень теоретических знаний. Проявлял высокую активность в работе (работал безынициативно, интереса к работе не показал), что отражается в ___________________________________________________________(указать замечания). Активно овладел практическими навыками (дежурства, забор анализов, работа с диспансерной группой, выступления на медицинские темы _________________________________________________________________),

Работал на участке самостоятельно (под контролем ответственного, только совместно с участковым врачом). Может работать самостоятельно (не может).

Имеет хороший навык и умения в выписке рецептов, обладает большим теоретическим знанием доз и схем назначения препаратов, используемых в педиатрии (имеет слабые знания, не стремиться повысить их).В отношениях с медработниками соблюдал требования деонтологии (нарушал, конкретные замечания). С родителями пациентов работал в тесном контакте (не умеет общаться с родителями пациентов, допускал деонтологические ошибки __________________________________________).

Активно занимался санпросветработой (не занимался). За время практики активно участвовал в общественной работе (не занимался), что именно делал.

По практически выполненной работе может быть аттестован на «отлично» (выполнены все разделы работы), на «хорошо» (выполнены лечебно-профилактические разделы работы, не проявляя активности в работе, имел малосущественные замечания, которые быстро исправлял), «удовлетворительно» (не проявляя активности в работе, имел существенные замечания, не исправлял допущенные ошибки, относился к работе безразлично, имели место срыв дежурств и графика работы), «неудовлетворительно» (не выполнил программу практики).

Главный врач поликлиники

Руководитель практики

Приложение № 2