- •1. Синтаксис
- •2.Классификация согласных
- •3. Мотивировка
- •4. Знаменательные и служебные части речи
- •5. Классификация гласных
- •6. Синонимия и антонимия фразеологизмов
- •7. Две стороны языкового знака
- •11. Синонимия и антонимия
- •9. Основные свойства фразеологических единиц
- •10. Понятие парадигмы
- •12. Субстрат и суперстрат
- •13. Парадигм. И синтаксич. Отношения
- •14. Принципы классификации звуков языка
- •15. Заимствования слов
- •16. Слог
- •17. Слова и фразеологизмы, обозначающие реалии
- •18. Три аспекта в изучении звуков языка
- •19. Понятие табу и эвфемизма
- •20. Классификация фразеологизов по происхождению
- •21. Аналитические формы
- •22. Функциональный аспект. Понятие фонемы
- •23. Основные структурно-семантические типы фразеологических единиц
- •24. Актуальное членение предложения. Понятие темы и ремы
- •25. Язык как знаковая система
- •26. Основные процессы в развитии лексики
- •28. Особенности употребления фразеологических единиц в речи
- •29. Понятие референта и коннотации
- •30. Индоевропейская семья языков и её ветви
- •31. Систематическая классификация Виноградова
- •32. Синтаксические связи слов в предложении
- •33. Слово как двусторонняя единица языка
- •35. Синтаксическая функция частей речи
- •36. Классификация согласных
- •37. Фразовая интонация и мелодика
- •38. Конвергенция и дивергенция
- •39. Основные функции языка
- •40. Словесное ударение
- •41. Логическое ударение
- •42. Морфема и её классы
- •43. Супплетивизм
- •44. Стилистические различия в языке
- •45. Типы слов
- •46. Изменение звуков в процессе речи
- •47. Разновидности согласных звуков
- •48. Особенности семантики фразеологизмов
- •49. Грамматика как наука и ее основные разделы ( морфология и синтаксис)
- •50. Язык и речь
3. Мотивировка
Составной частью внутреннего содержания многих слов являеися мотивировка – заключенное в слове и осознаваемое говорящими «обоснование» звукового облика этого слова, его экспонента – указание на мотив, обусловивший выражение данного значения именно данным сочетанием звуков.
(Ответ на вопрос «почему так названо? «)
Пример 1 птица кукушка (ку-ку), столяр (делает столы). Мотивированы в современном языке, т.е. имеют живую мотивировку.
Пример 2 орел, слесарь, земля, вода, белый, нести, ты. Принадлежат к ненормированным, т.е. не имеют живой мотивировки (ясной для носителей языка). Не известно, почему так названы предметы или объекты)
Каждый предмет имеет множество признаков, например кукушка (цвет, форма головы, клюва, определенные признаки) НО! При названии необзодимо указать только один признак => вызывает в сознании представление о предмете (в целом). В данном случае «мотивирующим признаком» послужил характерный крик, выдаваемый птицей.
Пример 3 Существуют разные мотивирующие признаки одних и тех же объектов, предметов, явлений.
Колокольчик – bluebell –Schneeglockchen
Пример 4 Мотивировка, опирающаяся на реальный мотивирующий признак, может быть реальной и фантастичной
Sunday-день бога солнца
Чисто формальная мотивировка (ясно от какого слова названо, но не понятно почему) антоновка (яблоко),анютины глазки (цветы)
4. Знаменательные и служебные части речи
Знаменательные слова (за исключением имен собственных) – это наиболее полноправные слова в словарном составе языка: они и служат названиями, и выражают понятия, и служат основой предложения; как члены предложения они выступают в роил подлежащих, сказуемых, определений, дополнений и обстоятельств.
Особое положение в словарном составе служебных слов (т.е. предлогов, союзов, артиклей, частиц, а также вспомогательных глаголов, глаголов-связок и слов степени) вытекает из их несамостоятельности, невозможности их существования без знаменательных слов, с которыми они сочетаются для выражения различных отношений, необходимых при построении предложения или для обозначения какой-либо характеристики (артикли). Никаких вещей служебные слова не называют, а их номинативная потребность обращена на те понятия отношений, которые они выражают. Служебные слова выражают понятия, но опять же особые: понятия отношений; недаром их часто называют слова-морфемы, подчеркивая их близость к аффиксам. Но служебные слова выражают эти понятия отдельно, как отдельные единицы, тогда как флексии – это только части слов, самостоятельно не существующие. Среди прочих слов служебные слова не обладают самостоятельностью; это слова-сопроводители, это грамматические помощники знаменательных слов; поэтому они не могут быть членами предложения, хотя их присутствие обнаруживается только в предложении, в сочетаниях слов. В тех случаях, когда служебные слова выступают как члены предложения, это уже не служебные, а знаменательные слова, возникшие из служебных.
Знаменательные слова не только составляют основной массив лексики любого языка, но и самое интересное в отношении развития и изменения значений. Это самые «полноправные» слова в лексике, они соотнесены с понятиями, и могут в любой момент быть названиями окружающей действительности, они же являются основой предложения, его членами.
