- •1.1. Навчальна програма курсу «історія зарубіжної літератури XX століття»
- •3. Сучасна зарубіжна література (40—90-ті роки)
- •1. Зарубіжна література кін. XIX — поч. XX ст.
- •Німеччина
- •Змістовий модуль 1. Модерністські зрушення у французькій літературі XX століття
- •1.2. Робоча програма
- •1. Мета вивчення дисципліни, її місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів
- •1.1. Мета дисципліни, її місце в системі підготовки спеціалістів
- •1.2. Завдання вивчення дисципліни, формування знань та вмінь
- •Ivкурс, VII семестр. Література xxстоліття
- •1.3. Перелік художніх текстів для обов'язкового читання і вивчення напам'ять
- •Згаси мій зір...
- •1. Антуан де Сент-Екзюпері — письменник, льотчик, філософ. Життєвий шлях письменника (1900—1944)
- •2. Особливості творчого методу а. Де Сент-Екзюпері
- •Творчість
- •Оповідання «Стіна». («Мур»)
- •Оповідання «Кімната»
- •«Нудота» (1938)
- •3. Вплив екзистенціалістських ідей на творчість а. Камю Альбер Камю (17.11.1913—4.01.1960)
- •1. Світоглядні та естетичні засади модерністського мистецтва
- •2. Марсель Пруст — представник французької модерністської прози (1871—1922)
- •3. Творчий метод письменника
- •Своєрідність структури романів
- •1. Життєвий і творчий шлях драматурга Бертольд Брехт (1898—1956)
- •2. Передумови розвитку, сутність реформи драми та основні принципи «епічного» театру б. Брехта
- •Форми і ознаки театрів
- •3. Загальна характеристика творчості письменника
- •1. Загальна характеристика
- •2. Життєвий і творчий шлях е.-м. Ремарка (Еріх Марія Пауль) (22.06.1898—25.09.1970)
- •«На Західному фронті без змін» (1928 р.)
- •«Повернення» (1931)
- •«Три товариші» (1938)
- •«Час жити і час помирати» (1954)
- •3. Г. Белль — «совість німецької нації». Тема Другої світової війни у творчості г. Белля Генріх Белль (21.12.1917—16.07.1985)
- •«Поїзд точно за розкладом»
- •«Де ти був, Адаме?» (1951)
- •«Очима клоуна»
- •Особливості творчості письменника
- •«Будденброки» (1929 р.)
- •2. Філософський зміст «великих романів» т. Манна: «Смерть у Венеції», «Тоніо Крегер», «Маріо і чарівник»
- •«Тоніо Крегер»
- •3. Творчий метод, новаторство письменника
- •Тематика творів Томаса Манна:
- •Про поетику Пауля Целана
- •3. Життєвий і творчий шлях ф. Кафки. Поєднання реальності й міфотворчості у прозі письменника
- •Своєрідність художнього бачення ф. Кафки
- •1. Драматургія б. Шоу — новий етап у розвитку англійської літератури XX століття
- •Новаторство Шоу в царині театру «ідей»
- •2. Оскар Вайльд — славетний письменник і теоретик англійського естетизму
- •Естетизм Уайльда
- •Парадокси Оскара Вайльда
- •Особливості естетизму письменника
- •«Кентервільський привид. Матеріально-ідеалістична історія»
- •3. Метод «потоку свідомості» у творчості Дж. Джойса
- •«Потік свідомості»
- •Творчий метод Дж. Джойса
- •«Джакомо»
- •1. Роль т. Еліота у розвитку модерністської поезії в англомовних літературах
- •2. Загальна характеристика творчості у. Голдінга
- •3. Притчевий характер роману «Володар мух»
- •1. Загальна характеристика американської літератури XX століття
- •2. Життєвий і творчий шлях Джека Лондона
- •Особливості творчого методу
- •Провідні теми «Північних оповідань»
- •3. Новаторство прози е. Хемінгуея:
- •Риси творчості письменника:
- •Е. Хемінгуей та Україна
- •2. Загальний огляд творчої спадщини письменника
- •3. Проблеми духовності і моралі у новелі «Стариган з крилами»
- •1. Ісікава Такубоку. Жанр танка у творчості поета
- •Поетична творчість Ісікава Такубоку
- •2. Я. Кавабата — класик сучасної японської літератури
- •Повість «Тисячокрилий журавель»
- •Значення творчості Ясунарі Кавабата
- •Особливості творчості Кобо Абе:
- •Роман-антиутопія XX століття
- •1. Поняття «утопії» та «антиутопії» у світовій літературі
- •2. Основні риси, тематика та проблематика роману-антиутопії
- •3. Загальний огляд романів є. Замятіна «Ми», Дж. Оруелла «1984», о. Хакслі «Чудовий новий світ»
- •Особливості композиції роману:
- •4. Жанр антиутопії в українській літературі
- •1. Поняття «театр абсурду». Риси, парадокси та символи «театру абсурду»
- •2. Швейцарський драматург-абсурдист ф. Дюрренматт. Проблема ціни життя окремої людини, спокутування боргів минулого у драмі «Візит старої дами»
- •3. Протистояння романтично-авантюрної та обивательсько-затишної моделей існування у драмі м. Фріша «Санта Круз»
- •4. Е. Йонеско — представник французького «театру абсурду». Зображення духовної та інтелектуальної спустошеності сучасного суспільства у п'єсі «Носороги»
- •5. Загальна характеристика життя і творчості с. Беккета
- •1. Філософсько-естетичні засади постмодернізму та їх вияв у художній літературі
- •2. Роман «Запахи. Історія одного вбивства» п. Зюскінда — зразок німецької постмодерністської прози
- •3. Іронічний ґатунок центрального конфлікту в романі «Ім'я троянди» у. Еко
- •4. Художній світ і простір, символіка і художня сила образів в романі «Останній світ» к. Рансмайра
- •3.1. Практичні заняття
- •Інструктивно-методичні матеріали
- •Жанрові ознаки твору
- •Життєві цінності
- •Лікар Бернар Ріє
- •Особливості сповідальної прози
- •Особливості композиції оповідання
- •Інструктивно-методичні матеріали
- •Завдання для підготовчого періоду
- •Завдання для підготовчого періоду
- •Література
- •Інструктивно-методичні матеріали
- •Завдання для підготовчого періоду
- •3.3. Контрольна робота і методичні рекомендації до її написання
- •Тема 1. Особливості драматичного конфлікту та розвитку сценічної дії у п'єсі г. Ібсена «Ляльковий дім. (Нора)»
- •Література
- •Тема 2. Трактування проблеми любові у романі к. Гамсуна «Пан»
- •Література
- •Тема 3. Тема «втраченого покоління» у романі е. Хемінгуея «Прощавай, зброє!»
- •Література
- •Тема 4. Філософсько-символічний зміст повісті-притчі е. Хемінгуея «Старий і море»
- •Література
- •Тема 5. Жанрова своєрідність та особливості новелістики оТенрі
- •Література
- •Тема 6. Своєрідність проблематики оповідання Дж. Олдріджа «Останній дюйм»
- •Література
- •Тема 7. Риси «магічного реалізму» у романі г. Г. Маркеса «Сто років самотності»
- •Література
- •Тема 8. Алегоричність і паралелізм у новелі т. Манна «Маріо і чарівник»
- •Література
- •Тема 9. Протиріччя між мріями та реаліями життя у повісті Дж. Д. Селінджера «Над прірвою у житі»
- •Література
- •Тема 10. Погляд г. Уеллса — письменника-фантаста на суспільство у майбутньому у романі «Машина часу»
- •Література
- •Тема 11. Своєрідність світобачення і його художнього вираження в оповіданні ф. Кафки «Перевтілення»
- •Література
- •Тема 12. Відображення конфлікту між людиною і системою у романі є. Замятіна «Ми»
- •Література
- •Тема 13. Антивоєнна спрямованість роману я. Гашека «Пригоди бравого вояка Швейка»
- •Література
- •Тема 14. Жанрова своєрідність роману Кобо Абе «Жінка в пісках»
- •Література
- •Тема 15. Жанр роману-антиутопії у контексті літератури XX століття
- •Література
- •Тема 16. Постмодернізм у літературі другої половини XX століття, його естетична парадигма
- •Література
- •Тема 17. «Синій птах» м. Метерлінка — світла лірична феєрія про вищі цінності людського буття
- •Література
- •Тема 18. Алегорично-моральний сенс сюжету драми ф. Дюрренматта «Візит старої дами»
- •Література
- •Тема 19. Загальна характеристика літератури «театру абсурду»
- •Тема 20. Зображення духовної та інтелектуальної
- •Тема 21. Філософсько-естетичні засади постмодернізму та їх вплив у романі п. Зюскінда «Парфуми, історія одного вбивці»
- •Література
- •Тема 22. Образ митця у романі п. Зюскінда «Парфуми. Історія одного вбивці»
- •Література
- •Тема 23. Роман в. Д. Голдінга «Володар мух» — гірка пародія на робінзонади
- •Тема 24. Образна система роману в. Д. Голдінга
- •Тема 25. Реальність і вигадка в оповіданні г. Г. Маркеса «Стариган з крилами»
- •Література
- •3.4. Коригуючі матеріали: тести, орієнтовні питання до екзамену Орієнтовні питання до екзамену Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Творчі завдання
- •II рівень
- •III рівень
- •3.5. Критерії оцінювання знань студентів Критерії
- •Зарубіжна література
- •Контрольні запитання для самоконтролю Тема 1
- •IV. Рекомендована література
- •Мк (модульний контроль) Тема № 1—з
- •Виконати тестову роботу.
- •Виконати тестову роботу.
- •Виконати тестову роботу.
- •Виконайте тестову роботу.
- •Виконати тестову роботу.
- •3. Виконати тестову роботу.
- •Виконати тестову роботу.
- •Виконати тестову роботу.
- •Виконати тестову роботу.
- •Контрольні запитання для самоконтролю
- •IV. Рекомендована література Тема 4
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •3. Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •3. Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Контрольні запитання для самоконтролю Тема 8
- •IV. Рекомендована література Тема 8
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •3. Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Контрольні запитання для самоконтролю Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •IV. Рекомендована література
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Мк (модульний контроль) Теми № 10—14
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •3. Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Контрольні запитання для самоконтролю Тема 15
- •IV. Рекомендована література
- •Мк (модульний контроль) Теми №15—17
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •3. Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Виберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів.
- •Призначення рейтингових балів
- •Заохочувальні рейтингові бали з дисципліни
- •4.3. Бібліографія
Завдання для підготовчого періоду
-
Прочитати баладу І. Драча «Крила» і порівняти її з оповіданням Г. Маркеса.
-
Повторити поняття про «магічний реалізм». Знайти у тексті риси цього методу.
-
Подумайте, яка роль художніх деталей у творі?
-
Знайдіть в оповіданні символи, дайте їм характеристику.
Література
-
ЗемсковВ. Маркес. —М., 1986.
-
Маркес Г. Г. Стариган з крилами // Всесвітня література. — 1998. — № 12.
-
Покальчук Ю. Латиноамериканський роман. — К., 1980.
-
Ромащенко Л. Крила як символ духовного злету людини // Там же.
-
Ж. Всесвітня література. — 2000. — № 2. — С. 23.
-
Ж. Зарубіжна література. — 2004. — № 12. — С. 19.
Інструктивно-методичні матеріали
Зрощення фантастичних елементів з побутовими деталями — характерна ознака! художнього світу твору. Реальність і вигадка в оповіданні.
Особливість даного оповідання— поєднання реального і фантастичного, ко-1 мічного з серйозним. Це допомагає авторові висвітлити проблеми повсякденно-! го життя. Тому творчу манеру Маркеса називають «магічним реалізмом». Сю-І жет оповідання досить фантастичний. У приморському селищі з'являється ангел. Чому саме, ніхто не поцікавився, бо всі задовольнилися висновком «ро-И зумної сусідки», що буцімто це посланець за душею хворої дитини, отже, смер-И тельно небезпечна істота.
Фантастичне з'являється у творі із самої реальності, і це надає оповіданню фан-І тастичного звучання, але водночас не позбавляє реалістичного змісту. Твір про по-и дії дивовижні і одночасно буденні. Для автора незвичайне не стільки виокремлю-И ється зі звичайного, скільки є його часткою.

>
Ох,
ця «розумна сусідка»! Це типовий
реалістичний образ всезнаючої пліткарки,
втілення
самовпевненої сірості, яка все знає,
все вміє, прагне бути в центрі всіх
подій, її репутацію не похитнуло
навіть зовсім безглузде твердження, що
ангели харчуються лише смердючою
камфорою. Щось не гаразд у суспільстві,
коли така людина
— одна з найавторитетніших.
За порадою сусідки (а поради у неї є завжди І поліцейський Пелайо змінює своє доброзичливе ставлення до старого і, сидячи в теплій кухні з дубцем у руках, сторожує немічного бідолаху, котрий не борсається у холодній калюжі. Сцена сповнена іронії і має сатиричний зміст. Але в даному разі; важко засуджувати Пелайо, адже тримаючи ангел арештом у дротяному курнику, він захищає свою дитину.
Небесну чистоту кинуто в грязюку (у прямому і переносному значенні цього виразу). Така метафора є уособленням життєвого бруду, життя без милосердя і доброти, а водночас і обмеженості жалюгідного існування. У цьому полягає ідейний зміст оповідання.
Ангел — це божество. Згідно з біблійною традицією, Бог виявляє свою волю через янголів. Слово «янгол» означає «вісник», той, хто доносить божественну істину, Господню волю до людей.
***Цікаво знати, що Мойсей Маймонід вважав янголів безтілесними, Дамас-кін — безсмертними, Аристотель — інтелектуальними.
У творі автор не уникає опису зовнішності небесного прибульця і зобразив його саме таким: «Він був одягнений як жебрак, череп його був лисий, як коліно, рот беззубий, як у старезного діда, великі пташині крила, обскубані та брудні лежали в болоті, і все це разом надавало йому кумедного і неприродного вигляду». Маркес показує янгола немічним, можливо, він зазнав багато болю, страждань, смутку. Його душа болить за людські гріхи, а обличчя передчасно постаріло через втрату людьми моралі, духовної деградації. Тому він і втрачає піднесеність, таємничість, святість. Він стає негарним, непоказним, звичайним, буденним, більше того, від нього йде жахливий сморід. Письменник подає і подібну картину, у той час як з'являється янгол. Здається, що він змальовує потойбічний світ, де панує смерть. Дощові бурі передують появі небесного посланця.

У творі Маркеса янгол схожий на звичайну людину, але у нього є крила. Він — носій ідей, яких людство так і не зрозуміло. Тому крила у нього обскубані, побиті вітрами. Та він Божий посланець, і тому його місія на землі — своїм терпінням, добротою, гуманністю викрити обивательську байдужість, егоїзм, духовне роз'єднання, брак віри, моральних ідеалів.
У Божого вісника крила виростають не завдяки, а всупереч людям. Це символізує вічне оновлення життя, вічне його відродження. Сам автор твердо переконаний І у незнищеності духовності.
Через
ставлення до ангела розкривається
справжня сутність кожного з героїв. І
Селище,
куди потрапляє ангел, навіть не має
назви — це алегорія людського суспі- І
льства.
Усі, хто бачив янгола, навіть не могам
зрозуміти його мови. Не винятком І був
і отець Гонгаза — служитель церкви,
який теж не знайшов із янголом спільної
І мови.
Мешканців селища здивувала не стільки
сама поява божественного створін- І ня,
скільки його зовнішність. Це говорить
про те, що немає нічого цікавого, що
могло б здивувати просту обивательську
реальність.

Фінал твору закономірний: ангел залишає селище, а Елісенда полегшено зітхає. Тепер він не буде завадою в її житті. Загнаний і принижений дух випростовує крила і злітає у височінь. Нарешті спокій запанує в господі Пелайо; зникнуть сумніви щодо конкуренції в отця Гонзаго та єпископа. На жаль, ніякої боротьби в людських душах не відбулося. Совість, сумління, добро сплять. Навіть він, божий посланець, 1 не здатний розбудити найвищі чесноти цього світу. Так Гарсіа Маркес стверджує незгасимість справжніх духовних цінностей, їхню неминучість і незнищеність. і А бездуховні люди залишаються у бруді свого огородженого дрібного матеріально-1 го світу. Вони не витримали випробування на духовність.



Висновок: «Людина зможе вистояти, перемогти, але тільки разом з усім наро-[ дом, з усім родом людським, зростання дерева якого й гарантує перевагу життя над смертю».
Міфологія дає приклад безстрашного Ікара, що наважився на ризик заради | своїх високих прагнень. Українські митці теж зверталися до теми окриленості людини.
Так, у баладі І.Драча «Крила» йдеться про те, що люди не завжди готові до усвідомлення високих Божественних істин. А в поемі Б. Олійника «Крило» окриленість І асоціюється з високими духовними пориваннями, з прагненням робити добрі спра-і ви. Найстрашніший гріх — убити людську мрію, перебити крила.
Ішов по луках весело юнак На зустріч із своїм цибатим братом. Та зопалу об щось м'яке спіткнувся. Під ноги глянув — сполотнів як місяць: Лежав долілиць мертвий журавель. Припав до нього і сахнувся дико, Коли у мертвім оці журавля, Як в дзеркалі, своє лице угледів, Що просто на очах старіло важко: Одна по одній зморшки проступали, Кришились зуби, западали щоки, — І він ставав столітнім, древнім дідом, А потім щось під серцем обірвалось, І сич зареготав, як потурнак: «Уже тобі ніколи не літати!» Повів незрячим поглядом. Нараз
Опікся оком об ціпок терновий — І все до скрику зрозумів. Усе!
ЗАНЯТТЯ
№ 13
ВІДОБРАЖЕННЯ КОНФЛІКТУ МІЖ ЛЮДИНОЮ І СИСТЕМОЮ У РОМАНІ Є. ЗАМЯТІНА «МИ»
План
-
Антиутопія у світовій літературі.
-
Художній метод Є. Замятіна.
-
Ідейно-тематичний аналіз роману «Ми». Основні конфлікти твору.
-
Особливості композиції. Простір і час в романі.
-
Система образів.
-
Авторська позиція у творі.
Завдання для підготовчого періоду
-
Складіть порівняльну таблицю: «Утопія і антиутопія у світовій літературі».
-
Прослідкуйте зміни мови роману.
Література
-
Давидова Т. Евгений Замятин. —М., 1991.
-
Зверев А. «Когда пробьет последний час природи...» // Вопросьі литературьі. — 1 1989. — № 1.
-
Николенко О. Евгений Замятин и его роман «Мн». — Харьков, 1995.
Інструктивно-методичні матеріали
Роман Євгена Замятіна «Ми» був написаний в останні роки Громадянської вій- І ни, коли вже було зрозуміло, що влада залишиться в руках більшовиків. У цей час суспільство хвилювало питання про те, яке майбутнє чекає на Росію, і більшість письменників та суспільних діячів того часу намагалися дати свою відповідь на це запитання.
Серед них був і Євген Замятін, що представив власний погляд на проблему у І своєму романі-антиутопії «Ми».
Людині завжди було властиве прагнення до пізнання майбутнього, до того, на І яких засадах воно будуватиметься, до перспектив, які воно втілюватиме. Зараз уже ні в кого не викликає сумніву теза, що саме через відчуття безвиході народжуються і найбільш дивовижні мрії.
Автор на свій розсуд викладає проблему майбутнього людства. Дитина «страш- І них років Росії», він критично ставився до всього, що відбувалося навкруги. Ще у І 1918 році письменник говорив про те, що «партия организованной ненависти» та «организованного разрушения» не здатна «созидать».
У тих, хто фанатично вірить в таку партію, немає майбутнього.
Ця книга сприймалася багатьма як політичний памфлет на соціалістичне сус- І пільство. Однак сам автор стверджував, що «зтот роман — сигнал об опасности, угрожающей человеку и человечеству от власти машин и государства». Поява тоталітарних режимів викликала у нього серйозні сумніви щодо можливості іс-1
нування,
нехай і в далекому майбутньому, ідеального
суспільства, підірвала віру в
розсудливі витоки людської природи
загалом. Обдарований унікальною здат-
I ністю до передбачення, Є. Замятін зрозумів, яку небезпеку приховує в собі ніве-
[ лювання особистості, надмірна жорстокість, руйнування класичної культури та інших тисячолітніх традицій.
Це стало причиною народження роману-антиутопії, прогнозу на майбутнє, якщо теперішнє виявить бажання ним стати.
Свій роман Замятін назвав словом, що стало лозунгом, покликаним об'єднати принижених та ображених, зробити їх політичною силою, яка будує новий світ. Слово стало символом свідомості мас. На той час більшість літературних груп пре-
I тендували говорити від імені мас. Замятін зробив дещо інше: він показав реальну суть утопії, що ніби здійснюється від імені більшості і заради її блага. У категорич-
I ності «ми» звучить заборона на «я». Якщо давній рід являв собою колективну особистість, то сучасна маса «ми» — колективну безликість, агресивну, ту, що пригнічує Такого висновку Замятін дійшов не тільки під впливом гіркого досвіду революції, але й споглядаючи досвід патріархальної, селянської Росії, про яку написані його ранні повісті. У романі «Ми» ніби перевіряється здатність справдитися мрії, що протягом віків супроводжувала людську цивілізацію і тепер набула рис ре-
| альності. Втілення в життя теорії, яка обіцяла світле майбутнє, випередило найпох-мурішу фантастику. Замятін одним із перших у світовій літературі передбачив неминуче перетворення утопії — при спробі її здійснення — на антиутопію.
«Ми» — роман про майбутнє. Про далеке майбутнє — через тисячу років. Людина ще повністю не взяла гори над природою, проте відмежувалася від неї — стіною, за межі якої заборонено виходити. За іронією, вона називається Зеленою Стіною. Це єдина зелень, що залишилась у місті. Пагінець конвалії можна дістати
І лише у Ботанічному Музеї. Навесні «из-за Зеленой стеньї, с диких невидимих рав-нин, ветер несет желтую медовую пьіль каких-то цветов. От зтой сладкой пьіли со-хнут губьі.... Зто несколько мешает логически мьіслить».
Що стосується природи у самій собі, людина доклала вже достатньо зусиль для її остаточного викорінення. Наприклад, перейшла на їжу, що отримують з нафти. При цьому, щоправда, вижило всього лише «0,2 населення земного шара», але ж це були найкращі, найсильніші, що пройшли природний відбір. Саме вони збудували Велику Єдину Державу. Життя у ній підкорене Годинній Скрижалі, що визначає, о котрій годині усім — одночасно — спати, вставати, працювати, кохати. Для того,
І щоб керувати Державою «єсть искусная, тяжкая рука Благодетеля» — таку назву
[ має верховний правитель. Для того, щоб слідкувати за виконанням щоденного регламенту, «єсть опьітньш глаз Хранителей...». Бути щасливим — обов'язок кожного.
У 1921 році це все було лише здогадами та майже фантастичними передбаченнями. Хоча дещо вже почало здійснюватися, і свої охоронці в образі Всеросійської Надзвичайної комісії (ВЧК) починають слідкувати за комуністичним порядком, по-
; чинаючи із 1917 року.
Передуючи першому виданню роману в Росії— у 1988 році, Володимир Лак-шин, критик, відомий умінням читати у літературі таємно вимовлене слово полі-
[ тичної правди, відмітив більшість із того, що було передбачено Замятіним — виправдалось. Аж до подій трагічного голодомору на Україні — адже в романі перемога над голодом досягається шляхом голодної смерті більшості. Аргументів щодо доведення своєї тези дослідник творчості Замятіна наводить достатньо, що, безперечно, не дозволяє сумніватися у майстерності автора як талановитого прогнозиста, передбачення якого не безпідставні.

Наївність
наукової фантастики у даному разі,
напевне, пояснюється не тим, що уява
Замятіна не простягалася за межі того,
що йому, як інженеру, було досить добре
відомо. Він не вигадував жодних вражаючих
технічних вдосконалень, оскільки не
ставив перед собою такої мети. Настільки
схильний до пророцтва, здатний до
передбачень
у тому, що стосувалося побудови держави
та характеру відносин у ній, Замятін
ніби свідомо не дає волі своїй інженерній
фантазії. Навіть зазначаючи, як буде
виглядати місто майбутнього, він дозволяє
собі наслідувати описи, наявні у так
званих класичних утопіях: міста-комуни
(за Томасом Мором), міста сонця (за Томазо
Кампанеллою) або алюмінієвого раю із
сну Н. Г. Чернишевського «Що робити?».
Замятін, на нашу думку, навмисне
звертається до повторів в деталях
описаних в літературі, так схожих на
комуністичні, утопій. Ніби підкреслюючи,
що його завдання полягає у перевірці
усієї сукупності утопічних ідей, що
мали місце в історії
європейської суспільної та політичної
думки протягом багатьох століть.
Замятін розумів, що можна збудувати небачене космічне аеро (слово, типове для І тієї епохи), проте неможливо на ньому прилетіти до щастя. Від себе не втечеш. Прогрес знання — це ще не прогрес людства, а майбутнє буде таким, яким ми його сьогодні підготуємо.
Побут ідеальний, вичищений, прибраний — необхідна умова існування в Єдиній Державі. Однак, разом з ідеальною чистотою та порядком до людських осель приходить і нагляд за приватним життям громадян. Перед нами постають «стекляннне купола аудиториумов», «стеклянньїй, злектрический, огнедьішащий «Интеграл», І «божественньїе параллелепипедьі прозрачньїх жилищ». Скляні оселі проглядаються наскрізь. Штори на вікнах можуть бути опущеними лише на певний час, тоді, коли мешканцям дозволено займатися коханням. Людина, що приходить із цією метою (байдуже, чи чоловік це чи жінка), має право бути допущеною до приміщення лише за наявності так званого «рожевого квитка».
Не лише люди, але й кольори, барви у цій Державі позбавлені колишньої свободи. Так, рожевий — завжди був символом материнства й дитинства — і саме у рожевий колір пофарбовані квитки, що видаються на період одноразового кохання. Блакитний — колір неба, і саме в блакитні комбінезони одягнені люди — номери Єдиної Держави, а їхні номерні бляхи сяють золотом. Підтверджень такого посиленого оперування кольоровою асоціативністю достатньо. Кольорова символіка роману, а точніше її майже цілковита відсутність, допомагають глибше відчути ідейний задум твору.
Письменника цікавлять не стільки ознаки матеріального благополуччя та прогресу, скільки духовний стан майбутнього суспільства і, перш за все, взаємовідно- І сини особистості та держави. У цьому розумінні роман «Ми» — не фантастична мрія художника епохи соціалізму, а швидше перевірка більшовистської мрії на її здатність реально втілитися, на її «людяність». Саме з цим пов'язана ідея твору, що має своїм підґрунтям авторські спостереження за долею тих, хто складає народонаселення кришталево-алюмінієвого раю майбутнього.
На перший погляд, усі рівні і щасливі. І перш за все герой, від імені якого йде оповідь, Д-5ОЗ — будівничий «Інтегралу». Це людина, позбавлена імені, один із математиків Єдиної Держави. Він обожнює «квадратну гармонію» суспільного устрою, яке турботливо забезпечує «математично безпомилкове щастя» для будь-кого, хто живе на цій землі. У суспільстві покірних «номерів» кожен отримує спокій, відповідне заняття та цілковите задоволення фізичних потреб. Натомість необхідно відмовитися від усього того, що відрізняє тебе від інших, позбутися своєї індивідуальності та стати безликим «номером». Прийнявши ці умови, можна отримати «по-
вноцінне»
існування: це життя за законами
Годинникової Скрижалі, відмежованість
від
світу Зеленою Стіною, постійний нагляд
з боку Охоронців зі служби безпеки. У
такому суспільстві все контролюється
і підкорене надміру строгому управлінню:
музика
замінена Музичним заводом, література
— Інститутом Державних Поетів, преса
— Державною Газетою тощо. Найважливішою
подією в житті Єдиної Держави
є День Єдиної Згоди, коли щасливі від
усвідомлення влади Благодійника люди
підтверджують радість від свого рабського
становища.
Д-5ОЗ веде щоденник (увесь текст роману — щоденникові записи героя) і пише його з тією метою, щоб за допомогою математичних методів довести мудрість тих принципів, на яких засновано Єдину Державу. Починає свою оповідь він піднесено, вдаючись до повторів істин, що вкарбовані в думки кожного номера — громадянина: «Ведь ясно: вся человеческая история, сколько ми ее знаєм, — зто история пе-рехода от кочевьіх форм ко все более оседльїм. Разве не следует отсюда, что наибо-лее оседлая форма жизни (наша) єсть вместе с тем и наиболее совершенная (наша). Если люди метались по земле из конца в конец, так зто только во времена доисто-рические, когда бьіли нации, войньї, торговли, открьітия разньїх америк. Но зачем, кому зто теперь нужно?».
Д-5ОЗ вважає життя суспільства Єдиної Держави цілком нормальним, а себе — абсолютно щасливою людиною. Він працює над будівництвом гігантського космічного корабля «Інтеграл», покликаного підкорити «благодетельному игу разума» мешканців сусідніх планет, що знаходяться у «дикому стані свободи».
Герой звик не відокремлювати себе від інших: «Я пишу, что думаю, точнее, что мьі думаєм», — говорить він, уявляючи себе гвинтиком державної машини. Мораль держави наступна: «Да здравствует Единое Государство, да здравствуют номера, да здравствует Благодетель!».
Діти — «номери» виховуються у жорстоких умовах. Щойно народжених немовлят забирають у матерів, і вони більше ніколи не бачитимуть своїх батьків, а ті — своїх дітей: «Каждое утро с шестиколесной точностью в один и тот же час, в одну и ту же минуту миллионьї людей встают как один, и начинают работу. И, сливаясь в единое тело, в одну и ту же секунду подносят ложки ко рту, вьіходят на прогулку и идут в зал Тзйлоровских зкзерсисов, отходят ко сну». Наука і техніка використовуються в Єдиній Державі для виховання в «номерів» так званого «единомьіслия». «Я ульїбаюсь, — я не могу не ульїбаться: из головьі вьітащили какую-то занозу, в голове легко и пусто», — записує в щоденнику Д-503.
Проте несподівано спалахує кохання, що призводить його до бунту. Саме кохання, а не просто захоплення, що регламентується законом сексуальних відносин («Ье8 зехиаііз»), відповідно до якого «всякий из Нумеров имеет право — как на сексуальний продукт — на любой номер» [ ; ]. Відображаючи людські стосунки на рівні математичної фіксації та статистики, автор до граничної точки знижує поняття духовної близькості, що має бути покладене беззастережно в основу подібних взаємин.
Замятін навмисне вживає слово «нумер» замість «номер», ніби підкреслюючи неросійське походження цього слова. Цим самим пояснюється його надзвичайна увага до звучання слова, його фонової оболонки, до кожного окремо взятого звуку, впізнаючи у цьому натяк на можливі асоціації та смислові можливості. Ю. Аннен-ков пригадує, що під час однієї з лекцій, прочитаної Замятіним саме в час роботи над романом, письменник розмірковував на тему: про що говорять звуки?
«...Д и Т — о чем-то душном, тяжком, о тумане, о тьме, о затхлом... С А — свя-зьівается широта, даль, океан, марево, размах. С О — вьісокое, глубокое, море, лоно. С И — близкое, низкое, стискивающее и т. д.».
Чи
можна прийняти точку зору, що це випадкове
тлумачення? Припустити можна,
проте ігнорувати подібні твердження
не варто, тим паче, що більшість із цих
звуків вибрані ним в якості імен для
персонажів роману.
Перша супутниця героя — О-90. У даному разі графічна закругленість, що повторюється і у літері, й у номері, створює відчуття жіночності. Принаймні, ця законослухняна героїня не надто розумна («скорость язьїка» у неї завжди перевищує «скорость мьісли»), теж порушить наказ «Ьез зехиаііз», втілюючи в життя омріяну думку про дитину.
У Єдиній Державі право на материнство та батьківство надавалося тільки «номерам» із певними фізичними даними. О-90 до числа них не відноситься, і її мрія — своєрідний бунт проти пригнічення в людині справжнього її єства.
Ім'я іншої героїні — І-ЗЗО. Перше враження: «тонкая, резкая, упрямо-гибкая, как хльїст...». Як батіг, і графічне накреслення літери в її імені — латинське І, яке одночасно читається і як цифра І, — знак особистості, індивідуальності у світі, де панує «ми». Зустріч із нею розбудила у герої дещо дійсно недозволене і тому для нього страшне — у ньому прокинулася душа.
З одного боку, І-ЗЗО виконує покладене на неї завдання, пов'язане із пробудженням у Д-5ОЗ так званого «важкого» кохання. Проте, чи закохана вона? Це питання суперечливе. Появу І-ЗЗО Ю. Тинянов, дослідник творчості Є. Замятіна, прокоментував наступним чином: «В утопию влился «роман» — с ревностью, истерикой и героиней». Д-5ОЗ відчайдушно ревнує кохану і до Охоронця — 8, і до поета — К. А ревнощі — почуття недозволене у Єдиній Державі. Та й сам герой раніше вважав його властивим тільки дикунам, які колись дуже давно проживали на цій території.
Тим відразливіше пролунає для героя правда, що він почує її на допиті з вуст Благодійника, який вимагав назвати імена бунтівників: «Им вьі нужньї бьіли только как строитель «Интеграла»...». Однак тоді Д-503 ще не виказав нікого, не зміг переступити через так нещодавно набуту душу. Все виявиться простим і зрозумілим незабаром — після виконаної над ним операції по видаленню Фантазії. Тоді він перелічить усіх, тоді ж побачить смерть тієї, яку кохав, тоді ж зможе знову отримати насолоду від неминучої перемоги та всезагального щастя: «Я уверен — мн побе-дим. Потому что разум должен победить».
Трагічною іронією, на нашу думку, звучить у фіналі роману така обіцянка перемоги та щастя.
Дія в романі перенесена до далекого майбутнього. Після закінчення Великої двохсотрічної війни між містом та селом люди стали громадянами Єдиної Держави. Новий порядок, що розпочався з війни зі своїм народом, був націлений на знищення. Щоправда, вижила невелика частина населення, проте це були найкращі, найси-льніші.
Герой роману постає перед читачем задоволений життям. Його не дивує, не викликає жодних підозр, що місто-держава, у якому він живе, оточене скляною стіною. У цьому місті немає живої природи: не чути співу птахів, не виграють сонячні промені у калюжах на асфальті. «Квадратна гармонія» вулиць та майданів, жахлива до абсурду, вражаюча однаковість життя «номерів», доведена до абсурду рівність людей викликають захоплення оповідача. Всі «номери» однаково одягнені, мешкають в однакових кімнатах величезних багатоповерхових будинків. Ці кімнати у будинках із прозорими стінами нагадують клітки-камери, за мешканцями яких ведеться постійний нагляд.
Підстав
для заздрощів один до одного у них немає.
Можна припустити, що всі задоволені
життям і щасливі. Проте деякі ситуації
та аспекти дозволяють нам у правдоподібності
удаваного щастя засумніватися.
Відчувається, що позиція автора різко відрізняється від точки зору Д-5ОЗ, і чим більше той захоплюється образом життя «номерів», тим страшнішого вигляду набувають змальовувані ним картини.
Надзвичайно показовою у плані жорстокості «номерів» у відношенні один до одного є історія так званої Великої Операції. Це найвищий щабель насилля над людиною, до якого вдавалася Єдина Держава з метою вивільнення та повного знищення тієї частини мозку, у якій народжувалась фантазія.
Однак жахливе знищення людської плоті — це знищення людського духу, умертвіння душі. Цій операції були піддані примусово всі «номери» після того, як було придушено повстання членів «Мефі», які виступали проти тоталітарного режиму. Таким чином, Єдина Держава надійно застрахувала себе від повторення революцій та інших небезпечних проявів вільної волі громадян.
Читач стає свідком втручання держави у потаємний світ особистості, до її най-тонших душевних сфер.
У щоденнику Д-503 розповідає про своє кохання до революціонерки І-ЗЗО і про раптову хворобу — виникнення у нього душі. Під впливом І-ЗЗО багато що змінилося у його світовідчутті. Розпочинається процес пробудження душі. Це був для нього єдиний шанс стати людиною, тобто відчути всі муки і радощі людського буття.
Проте після операції Д-503 втрачає свої благородні риси та особистісні уподобання. Він перетворюється із людини мислячої на людину, якою легко керують, тобто таку, що відповідає усім вимогам «достойного» громадянина Єдиної Держави.
Такому пекельному світу протистоїть в романі світ за Стіною. Там мешкають нащадки тих небагатьох, хто пішов після Великої Двохсотрічної війни у ліси, проте їхнє суспільство знаходиться на примітивній стадії розвитку.
Замятін вважав, що лише на первісносуспільній стадії, коли державної влади ще не було, можна було знайти суспільство, члени якого користувалися майже цілковитою свободою. Він звернувся до «давно минулої» історичної епохи, а не фантазував про те, якою вона буде у далекому майбутньому.
У романі Замятін також стверджує, що не може бути щасливим суспільство, яке не враховує запитів та схильності своїх громадян.
Однією з основних проблем, порушених у творі, є пошуки людиною щастя. Саме вони призводять людство до тієї форми існування, яка зображена в романі. Однак і така форма всезагального щастя виявляється недосконалою, оскільки щастя це виражене інкубаторним шляхом, всупереч законам органічного розвитку. Світ, вигаданий автором, здавалось би, мав бути досконалим і абсолютно влаштовувати усіх людей, які в ньому проживають. Але це світ технократії, у якому людина — гвинтик величезного механізму. Все життя людини у цьому світі підкорене математичним законам і розкладу за годинами, про це вже зазначалося вище. Щастя втратило у такому житті свою основну значущість — на нього не чекають, його не шукають, воно навіть не сприймається як щось дане — такої категорії як носія певної абстракції у житті «номерів» немає і за таких умов життя необхідність у ній навряд чи виникне.
Наступну проблему роману «Ми» можна окреслити як проблему влади. Показовим у даному аспекті вважаємо епізод, пов'язаний зі специфікою проведення щорічного Дня Єдиної Згоди та із вибором Благодійника. Найцікавіше, і однак найстра-

шніше
те, що люди навіть не намагаються
поміркувати про те, щоб на посаду
Благодійника
обрати когось іншого, окрім самого
Благодійника.
їм здається смішним те, що у давніх людей результати виборів не були відомими передчасно. Для них Благодійник — це не тільки втілення якоїсь божественної, вищої влади, це сам Бог, який зійшов на землю. Благодійник — єдина істота, якій дозволено мислити. Для нього поняття любові та жорстокості невіддільні. Він суворий, несправедливий і користується безмежною довірою мешканців Єдиної Держави. Кульмінацією роману стає розмова головного героя Д-503 із Благодійником, котрий повідомив йому формулу щастя: «Истинная алге-браическая любовь к человеку — непременно бесчеловечна, и непременньїй признак истиньї — ее жестокость».
Щоб остаточно вирішити поставлене завдання, автор вводить до сюжету роману революційну ситуацію. Знаходиться частина робітників, яка не може і не бажає миритися зі своїм рабським становищем. Ці люди в таких «машинних» не перетворилися на гвинтики, не втратили людської подоби та готові боротися із Благодійником, щоб вивільнити людей від влади технократії. Вони вирішують захопити космічний корабель, використовуючи можливості Д-503, будівничого «Інтегралу». Саме з цією метою І-ЗЗО спокушає його, Д-503 закохується і, дізнавшись про їхні наміри, спочатку лякається, а потім погоджується допомагати їм. Після відвідин Давнього Будинку та спілкування з живою природою у героя з'являється душа, наявність якої прирівнюється до важкої хвороби. В результаті вибухає Зелена Стіна і звідти «все ринулось и захлестнуло наш очищенньїй от низшего мира город».
У розв'язці роману гине кохана жінка головного героя у газовому Колоколі, а він після операції з видалення фантазії набуває втраченої рівноваги та щастя.
Як результат торжествує ідея механізованого, позбавленого якої б то не було, поезії світу: «С закрьітьіми глазами, самозабвенно кружились шарьі регуляторов; мотьіли, сверкая, сгибались вправо и влево; гордо покачивал плечами балансир; в такт несльїшной музьіке приседало долото долбежного станка. Я вдруг увидел всю красоту зтого грандиозного машинного балета...». Це спостереження за одноманітною, рівномірною роботою машини — своєрідний апофеоз несвободи, закладеної в основу Єдиної Держави, яка перетворює окреме «я» на безлике «ми».
Фінал роману повертає нас до його назви, що має особливий, покладений в її основу смисл.
«Допускать, что у «я» могут бьіть какие-то «права» по отношению к Государст-ву, и допускать, что грамм может уравновесить тонну, — зто совершенно одно и то І же. Отсюда — распределение: тонне — права, грамму — обязанности; и естествен- І ньш путь от ничтожества к величию: забьіть, что тьі — грамм, и почувствовать себя І миллионной долей тонньї...». Ці роздуми героя майже повністю співвідносяться із І висновками самого автора: тоталітарна держава спирається не на суму окремих «я», І а на мільйонні долі величезного й монолітного цілого, що називається «ми». Ідея І солідарності, рівності, братерства, виголошена свого часу більшовиками, у Замяті- І на набуває характеру антиутопії, що визначає жанрову своєрідність твору. Це дійс- І но антиутопія, що відображає пагубні та непередбачені наслідки сліпого насліду- І вання соціального ідеалу як догми, що претендує на абсолютну істину.
Особливості жанру вимагали від письменника особливого методу зображення. Замятін випрацьовує свій особливий метод, співзвучний стилю епохи, — «неореалізм», що можна розуміти як поєднання реальності й фантастики. У своїх критичних працях письменник розробив теорію неореалізму і визначив основні риси нового методу. Від реалізму він запозичив правдивий показ психології людини, її і
відносини
із суспільством, соціально-історичний
детермінізм. Від футуризму — погляд
у майбутнє, створення своєрідної моделі
прийдешнього, космічний, глобальний
характер порушених проблем, динамічність
фраз, неологізми. Від символізму —
особлива знаковість роману, розмаїття
символіки, заглиблення у внутрішній
світ людини. Від імпресіонізму — контраст
кольорів у романі, звукова стихія. Від
експресіонізму — зображення процесів
відчуженості особистості. Фантастичним
є суспільство прозорих стін, гігантська,
надпотужна космічна машина «Інтеграл»,
небачені дива техніки майбутнього.
Реальними ж є людські характери та долі,
їхні почуття
та думки, що не можуть бути закресленими
волею верховного правителя — Благодійника.
Такий художній сплав створює «ефект
присутності», робить оповідь більш
захоплюючою та яскравою.
У зв'язку з особливостями письменницького методу варто звернути увагу на стиль Замятіна. Перш за все це іронічне, а подекуди й сатиричне забарвлення монологів головного героя, що дозволяє простежити авторське ставлення до них. Наводимо розмірковування Д-5ОЗ про «відсталих» предків: «Не смешно ли: знать садоводство, куроводство, риболовство (у нас єсть точньїе данньїе, что они знали все зто) и не суметь дойти до последней ступени зтой логической лестницьі: де-товодства». До цього варто додати особливу динаміку оповіді: в романі багато суто кінематографічних прийомів зображення (достатньо згадати вже зазначену сцену «машинного балету»). Динамізм стилю відповідає прогресу модернізації, індустріалізації, яким була охоплена вся країна, що переживала соціальну революцію. Такий стиль дозволяє увиразнити життя у його русі, розвитку, дає можливість зобразити картини майбутнього у напруженій динаміці буденностей Єдиної Держави.
Своєрідність «замятінської» стилістики наклала відбиток і на відбір мовленнєвих засобів оповіді. Привертає увагу надмірна кількість науково-технічних термінів: «касательная асимптота», фонолектор, нумератор, поршневий шток тощо. Все це дозволяє глибше, змістовніше, а головне, переконливіше, передати атмосферу, що панує у технократичному суспільстві, позбавленому істинних уявлень про прекрасне. Згадаємо роздуми Д-5ОЗ у 12-тому записі: «Я думал: как могло случиться, что древним не бросалась в глаза нелепость их литературьі и поззии. Огромнейшая великолепная сила художественного слова тратилась совершенно зря. Просто смешно: всякий писал, о чем ему вздумается. Так же смешно и нелепо, как-то, что море у древних кругльїе сутки билось о берег, и заключенньїе в волнах миллионьї килог-раммометров уходили только на подогревание чувств у влюбленньїх». Герой-оповідач постійно щось доводить, обґрунтовує, пояснює самому собі, будучи абсолютно впевненим у найвищій гармонії нового часу. Звідси — багатство риторичних емоціональних конструкцій, які роблять монологи живими та сповненими полемічності. Тому незважаючи на хибність багатьох роздумів головного героя, весь час відчуваєш його живою людиною, нещасливою у своїй сліпій вірі в дива тоталітарного прогресу («Сердце во мне билось — огромное, и с каждьім ударом оно вьіхле-стьівало такую буйную, горячую, такую радостную волну»). Поетичне начало, що прокинулось у безіменному «номері», створює різкий контраст із непорушним світом техніки: «Я — один. Вечер. Легкий туман. Небо задернуто молочно-золотистой тканью, если бьі знать, что там — вьіше?». Таким чином, мова і стиль роману тісно пов'язані з його проблематикою та образною системою.
Спостереження над текстом роману-антиутопії приводять до висновку і про високі художні переваги твору. Крім того, мова і власне проблематика роману сприймаються сьогодні не менш гостро ніж у двадцяті роки. На жаль, більшість із здога-

дів
та фантазій Замятіна стали в нашій
історії суворою реальністю: це і культ
особистості,
і надокучливі «свободнне вьіборьі», і
всемогутній і водночас викликаючий
страх Архіпелаг ГУЛАГ тощо. Суперечки,
пов'язані із долею посткомуністичних,
зокрема пострадянських, країн тривають
і до сьогодні. Піддані сумніву різноманітні
шляхи реформування, потрібність або
непотрібність так званої «залізної
руки» в управлінні державою. У цьому
плані роман Замятіна був і залишається
книгою-попередженням, слушним аргументом
сучасної боротьби ідей. Ті, хто мав
можливість ознайомитися із романом
«Ми», розуміють, як важливо вміти
розгледіти за голосними лозунгами
та гарними посулами сутність того, що
відбувається у суспільстві. Важливо
завжди і скрізь залишатися особистістю,
не наслідувати сумнівних «віянь
часу», залишати за собою право на сумнів.
Саме тому, на нашу думку, антиутопічна фантастика Замятіна для нас була і залишається реальністю сьогочасного, багато в чому «пронумерованого світу».
Драматичною виглядає і доля мистецтва у тоталітарному суспільстві. Єдине його призначення — оспівування Благодійника та мудрого влаштування життя під беззастережним спостереженням Охоронців. Мистецтво, таким чином, — це частина бюрократичної машини, що керує Державою (Державне Бюро поетів).
Авторська позиція в романі визначена досить чітко — письменник підкреслює антигуманність такого суспільства; на його думку, антигуманність — синонім анти-моральності. Замятін впевнений, що немає і не може існувати ідеального суспільства. Все наше життя — це лише прагнення до ідеалу.
Автор передбачив поетапний розвиток тоталітаризму в світі. «Ми» — роман-попередження про страшні наслідки відмови від власного «я», навіть заради прекрасних теорій. Замятін відобразив, як трагічно та пагубно може обернутися життя людей в такій тоталітарній державі.
Отже, перед нами тоталітарна держава, на жаль, не така вже й віддалена від реальних прикладів, що мали місце у реальній практиці. Справа в тому, що Замятін у своїх прогнозах не помилився: щось подібне було дійсно збудоване у Радянському Союзі, для якого було характерним зверхнє ставлення держави до особистості, примусовий колективізм та придушення легальної діяльності опозиції. Ще один приклад — фашистська Німеччина, у якій добровільна свідома діяльність людини зводилася до задоволення лише тваринних інстинктів.
Роман Євгена Замятіна «Ми» був попередженням для його сучасників та їхніх нащадків, що застерігав від небезпеки втручання держави у всі сфери життя громадянського суспільства, що може бути забезпеченим за рахунок жорсткої регламентації «математично досконалого життя», всезагальним високим рівнем так званої системи «стукачества» та досконалою технікою.
Не менш важливою проблемою є проблема співвідношення влади та релігії. Для громадян Єдиної Держави їхній правитель — Благодійник — і є втіленням божественної влади, Богом. Така точка зору притаманна для більшості тоталітарних держав. Теократія у видозміненій формі була наявна і в Радянському Союзі, і у фашистській Німеччині: мала місце заміна релігії офіційною ідеологією та догматикою. Злиття влади та релігії вважалося необхідною умовою міцності держави, проте воно ж виключало будь-яку можливість присутності свободи у суспільстві.
Таким чином, Євген Замятін у своєму романі відобразив майбутнє тоталітарної держави, що розпочала свій розвиток в Росії у двадцяті роки, таким, яким він його бачив крізь призму своїх власних думок щодо проблем, які хвилювали людство протягом тисячоліть, що робить даний твір актуальним і на сьогодні. На жаль, подальші події, що відбулися в Росії та у світі, показали, що занепокоєння письмен-
ника
були виправданими: радянські люди
пережили і сталінські репресії, і епоху
«холодної
війни», і так званий «застій».... Залишається
лише сподіватися, що жорстокий
урок минулого буде сприйнятий правильно,
відповідним чином, і ситуація, описана
Є. Замятіним в романі «Ми», не буде мати
аналогів у подальшому.
ЗАНЯТТЯ № 14
ВИКРИТТЯ «ЗАКОНІВ» КОНФОРМІСТСЬКОГО МИСЛЕННЯ, ПОКАЗ РОЗРИВУ МІЖ НАУКОВО-ТЕХНІЧНИМ ПРОГРЕСОМ ТА МОРАЛЬНИМ СТАНОМ ЛЮДСТВА У П'ЄСІ Ф. ДЮРРЕНМАТТА «ВІЗИТ СТАРОЇ ДАМИ»
План
-
Історія написання. Назва. Жанрова своєрідність твору.
-
Художній простір і художній час твору.
-
Проблематика твору. Способи вирішення проблем героями.
-
ціна життя окремої людини;
-
спокутування боргів минулого;
-
права сили і влади грошей;
-
добра і зла;
-
моральної відповідальності за свої вчинки.
-
Гюленці як частина художнього твору, їх загальна характеристика.
-
Складові естетичної системи Ф. Дюрренматта у розкритті авторського задуму.
