- •Содержание
- •Введение
- •II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •Содержание курса
- •Тема 1. Становление и развитие клинической психологии. Предмет, задачи, методологические аспекты клинической психологии.
- •Литература:
- •Тема 2. Научно-организационные основы охраны психического здоровья. Место и роль клинического психолога в системе охраны психического здоровья.
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема 3. Методы исследования в клинической психологии. Основные категории теоретического аппарата клинической психологии.
- •Тема 4. Феноменология клинических проявлений. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов.
- •Литература:
- •Тема 5. Мозг и психика. Нейропсихология. Динамическая локализация психических функций. Психологический эксперимент и асимметрия полушарий.
- •Литература:
- •Тема 6. Клинико-психологические аспекты познавательной деятельности. Ощущения и восприятия как основа для построения общих представлений и понятий.
- •Литература:
- •Тема 7. Эмоции и их болезненные изменения.
- •Литература
- •Тема 8. Изменение волевой и мотивационной направленности. Патология влечения, произвольных движений и действий.
- •Литература
- •Тема 9. Сознание, его уровни значение в клинической психологии.
- •Литература
- •Тема 10. Личность. Психология индивидуальных различий. Аномальные типы личности.
- •Литература
- •Тема 11. Психология больных при некоторых психических заболеваниях.
- •Литература
- •Тема 12. Личность и психический стресс. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (вопросы суицидологии).
- •Литература
- •Тема 13. Личность и болезнь. Психологические аспекты организации лечебного процесса.
- •Литература
- •Тема 14. Психосоматическая проблема. Психологические исследования в клинике внутренних болезней.
- •Литература
- •Тема 15. Клинико-психологические формы воздействия и психологической помощи. Психологическая коррекция психологическая «терапия».
- •Литература
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •V. Программа практических и семинарских занятий Семинарское занятие № 1. Тема: Структура и направленность профессиональной деятельности психолога.
- •Семинарское занятие № 2. Тема: основные методы изучения и оценки психических проявлений.
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Патология познавательной деятельности.
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Клинико-психологические аспекты эмоционально-волевой сферы.
- •Семинарское занятие № 5. Тема: Аномалии эмоционально-личностной сферы, мотиваций, потребностей и влечений.
- •2. Примерные темы контрольных работ (для заочной формы обучения)
- •VII. Методические рекомендации по написанию рефератов, докладов, эссе и контрольных работ.
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •X. Ресурсное обеспечение
Литература
Основная
-
Лакосина Н.Д. Клиническая психология: Учебн. для студ.мед. вузов / Н.Д. Лакосина, И.И. Сергеев. О.Ф. Панкова. – 2-е изд. – М.: МЕД пресс-информ, 2005, с. 76-89.
-
Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: Учебник. – 2-е изд., дополн. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002, с. 242-274.
Дополнительная
-
Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.
-
Каплан Г.И., СэдокБ.Дж. Клиническая психиатрия. В 2 т. М.: Медицина, 2002.
-
Карл Ясперс. Общая психопатология. Пер. с нем. - М.: Практика, 1997. – 1056 с.
-
Лебединский В.В., Нарушение психического развития в детском возрасте. М.: ИЦ «Академия», 2003.
-
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у детей и подростков. Л.: Медицина, 1983.
-
Микадзе Ю.В. Методологические принципы психологического анализа нарушений поведения//Вестн. Моск. ун-та., сер. 14, Психология. 1991, №4. с. 12-18.
-
Овчинников Б.В., Дьяконов И.Ф., Колчев А.И., Лытаев С.А. Основы клинической психологии и медицинской психодиагностики. - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005. - 320 с.
-
Руководство по психиатрии. В 2 т. / Под.ред. А.С. Тиганова. М.: Медицина, 1999.
Тема 9. Сознание, его уровни значение в клинической психологии.
Категория сознания в психологии и медицине, и различия между ними. Психиатрическая трактовка сознания как уровня бодрствования. Виды нарушений сознания при различных патологических состояниях мозговой деятельности. Самосознание – это осознание человеком самого себя, соединение им в себе субъекта и объекта. Формальные признаки самосознания по К.Ясперсу. нарушения самосознания. Деперсонализация, расстройства множественной личности. Снижение самооценки, завышенная и искаженная самооценка. Проблема сознания и бессознательного. Неосознаваемые формы психической деятельности и их проявления в случаях патологии психики. пограничные нервно-психические расстройства, гипнотические состояния, варианты патологии сознания, психосоматические заболевания – как результат проявления неосознаваемых форм мотивационной и эмоциональной сфер психической жизни человека. Бессознательные механизмы психотерапевтического воздействия.
Литература
Основная
-
Лакосина Н.Д. Клиническая психология: Учебн. для студ.мед. вузов / Н.Д. Лакосина, И.И. Сергеев. О.Ф. Панкова. – 2-е изд. – М.: МЕД пресс-информ, 2005, с. 90-96.
-
Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: Учебник. – 2-е изд., дополн. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002, с. 293-321.
Дополнительная
-
Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1988.
-
Выготский Л.С. Общие вопросы дефектологии // Собр.соч.:в 6 т., т. 5. М.: Педагогика, 1984.
-
Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 1986. - 286 с.
-
Карл Ясперс. Общая психопатология. Пер. с нем. - М.: Практика, 1997. – 1056 с.
-
Клиническая психология / Под.ред. М.Перре, У.Бауманна. М.-СПб.: Питер. 2006.
-
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
