- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен уміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття
- •Cхема діагностики та лікування респіраторно-синцитіальної інфекції
- •Cхема діагностики та лікування риновірусної інфекції (Rhinovirosis)
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.3 Завдання для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики грві
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю Задача 1
- •Задача 2
- •Еталони відповідей на задачі Задача I
- •Задача 2
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики легіонельозу, орнітозу, респіраторного мікоплазмозу, грві
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3. Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття Cхема діагностики та лікування герпесу оперізувального (Herpes zoster)
- •Cхема діагностики та лікування герпесу простого (Herpes simplex)
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.. Завдання для самоконтролю
- •Задача з
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Завдання для самоконтролю
- •Задача 3
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики герпетичної інфекції
- •Тема. «Дитячі» крапельні інфекції у дорослих. Кір. Краснуха. Вірусна паротитна хвороба
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Cхема діагностики та лікування краснухи (Rubeola)
- •3.3. Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики дитячих крапельних інфекцій
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю Задача 1
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики дифтерії та синдрому «ангіна».
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести 2-го рівня
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4.3 Ситуаційні задачі другого рівня засвоєння Задача 1
- •Задача 2
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики менінгококової інфекції
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття Cхема діагностики та лікування інфекційно-токсичного шоку
- •Етіопатогенез
- •Етіопатогенез
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Ситуаційні задачі Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •Перелік практичних навичок обов'язкових до засвоєння
- •Навчальне видання
- •Для студентів старших курсів вищих медичних закладів освіти ііі-іv рівнів акредитації
3.3 Рекомендована література
Основна
• Возіанова Ж.І. Інфекційні і паразитарні хвороби: В 3-х Т. – К.: Здоров’я, 2001. Т 1. - С. 433 – 457
• Інфекційні хвороби. Підручник / За ред. М.Б. Тітова – К.: Вища школа, 1995. – С. 89 - 97
• Руководство по инфекционнм болезням / Под ред. Ю.В. Лобзина - СПб: Фолиант, 2003. – 1040 с.
• Шувалова Е.П. Инфекционные болезни. - Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 959 с.
Додаткова
• Гавришева Н.А., Антонова Т.В. Инфекционный процесс. Клинические и патофизиологические аспекты. - СПб.: Специальная литература, 1999. – 255 с.
• Клинико-лабораторная диагностика инфекционных болезней: Руководство для врачей. - СПб.: Фолиант, 2001. – 384 с.
3.4 Матеріали для самоконтролю
3.4.1 Питання для самоконтролю
Контрольні питання для підготовчого етапу заняття
1 Особливості збудника менінгококової інфекції.
2 Характеристика ендотоксину.
3 Джерело інфекції та фактори передачвання.
4 Патогенез менінгококової інфекції.
5 Класифікація менінгококової інфекції.
6 Основні клінічні синдроми менінгококової інфекції.
7 Клінічні прояви в залежності від тяжкості перебігу.
8 Специфічні ускладнення менінгококової інфекції.
9 Диференціальний діагноз менінгококової інфекції.
10 План обстеження хворого на менінгококової інфекції.
11 Методи специфічної діагностики менінгококової інфекції. Інтерпретація результатів лабораторного дослідження.
12 Патогенез і клінічні прояви ННГМ.
13 Сучасна класифікація ННГМ.
14 Специфічна терапія менінгококової інфекції: дози, шлях введення, тривалість лікування.
15 Невідкладна допомога хворому на менінгококову інфекцію.
16 План ведення хворого з ННГМ.
17 Правила виписки реконвалесцентів із стаціонару.
18 Профілактика та заходи в осередку.
3.4.2 Тести 2-го рівня
Вибрати правильні відповіді
Варіант 1
1 Менінгококова інфекція відноситься до:
а – інфекцій дихальних шляхів
б - кров’яних інфекцій
в - кишкових інфекцій
г – інфекцій зовнішніх покривів
д – повільних інфекції
2 Механізм зараження при менінгококовій інфекції:
а – вертикальний
б – трансмісивній
в – контактний
г – фекально-оральний
д – аерогенний
3 Інкубаційний період при менінгококовій інфекції:
а – 2 – 15 днів,
б – 1 – 10 днів,
в – 2 -3 тижні
г – 45 – 90 днів,
д – 20 – 25 днів.
4 Чи характерний назофарингіт для менінгококової інфекції?
а – так
б – ні
в – лише у дітей
г – лише у хворого з хронічним ринітом
д – лише у хворих з тяжким перебігом хвороби.
5 Яка температура потрібна для культивування менінгококів?
а – 10-15 0С
б – 0 0С
в – 40-45 0С
г – 36-37 0С
д – 38-39 0С
6 Які матеріали від хворого беруться для бактеріологічного підтвердження менінгококової інфекції?
а – плевральна рідина, кал
б – харкотиння
в – промивні води шлунка
г – сеча, харкотиння
д – мазки з задньої стінки носоглотки, кров, ліквор
7 З якими хворобами потрібно диференціювати менінгококовий менінгіт?
а – з орнітозом
б – з інфекційним мононуклеозом,
в – з туберкульозним менінгітом,
г – з хворобою Лайма
д – з марсельською гарячкою.
8 Чи характерний нейтрофільний плеоцитоз для менінгококового менінгіту?
а – так, весь період хвороби
б – ні
в – так, на початку хвороби
г – так, у кінці хвороби
д – так, у деяких хворих
9 Добова доза пеніциліну хворому на менінгококовий менінгіт:
а – 1000000 – 2000000 ОД/ кг маси / добу
б - 10000 – 50000 ОД/ кг маси / добу
в - 1000000 – 500000 ОД/ кг маси / добу
г - 200000 – 500000 ОД/ кг маси / добу
д - 50000 – 100000 ОД/ кг маси / добу
10 Термін спостереження за епідемічним вогнищем менінгококової інфекції:
а – 10 діб після ізоляції хворого
б – 10 діб після початку першого захворювання
в – 10 діб після ізоляції останнього хворого
г – 24 доби після ізоляції останнього хворого
д – 24 доби після початку першого захворювання
11 Клінічні прояви ННГМ:
а – різкий головний біль
б – руховий неспокій
в – розлади дихання
г – судоми
д – все вірно
12 ННГМ виникає внаслідок:
а – токсикації
б – фіксованого діурезу
в – гіпопродукції ліквору
г - судом
Еталони правильних відповідей
1 - а; 2 - д; 3 - б; 4 - а; 5 - в; 6 - д; 7 - в; 8 - а; 9 - г; 10 - а, 11 - д, 12 - а.