Развитие литературы и искусства

На рубеже 20-30-х годов наметились новые тенденции в литературно-художественной жизни советского общества. Большинство писателей и художников приняли новый общественный строй как исторически обусловленный и наиболее целесообразный для России. В литературе и искусстве обозначился поворот к реализму, стремление к организационному единству.

Ведущей темой в литературе 30-х годов стала тема революции. Неизбежный распад старого мира, приближение революции - главная идея романа М. Горького "Жизнь Клима Самгина". Проблема человека в революции, его судьба - об этом эпопея М. Шолохова "Тихий Дон.

Значительные шаги в своем развитии сделала в 30-е годы советская кинематография. В конце 20-х годов была создана собственная база кинематографии: открыты новые оборудованные киностудии, кинотеатры, снабженные отечественными проекторами, налажен выпуск кинопленки, созданы оригинальные системы звуковой киноаппаратуры.. Росту популярности кино способствовало появление советских звуковых фильмов.

Музыкальная жизнь страны в те годы связана с именами С. Прокофьева, Д. Шостаковича, А. Хачатуряна, Т. Хренникова, Д. Кабалевского, И. Дунаевского и других. Были созданы музыкальные ансамбли, впоследствии прославившие советскую музыкальную культуру: квартет им. Бетховена, Большой государственный симфонический оркестр, оркестры государственной филармонии и др.

Жесткий контроль распространялся и на культуру прошлого. Нельзя сказать, что отношение к дореволюционному прошлому России было абсолютно негативным. С 1934 г. в средних школах вводилось преподавание отечественной истории, восстанавливались исторические факультеты в университетах. В 1937 году широко отмечалось столетие со дня гибели А. С. Пушкина. Однако с историей общества и культуры обращались произвольно в угоду политическим и идеологическим целям сталинского руководства. Вычеркивались имена и целые историко-культурные пласты, которые не вписывались в создаваемые схемы. Особенно пострадали памятники архитектуры

КУЛЬТУРА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Война потребовала перестройки всех сфер жизни Советской страны. Превращение ее в единый военный лагерь означало мобилизацию не только материальных, но и духовных сил общества. Главным направлением идеологической работы партии стало укрепление морально-политического единства советского общества, дружбы народов СССР, патриотизма, развитие политической сознательности масс.

Предпочтение теперь отдавалось наиболее оперативным, мобильным, доступным и эффективным формам культурной работы, таким, как радио, кинематография, печать. По-новому использовались театры (преобладала военная тематика на сцене), музеи, библиотеки, клубы.

С первых дней войны возросло значение средств массовой информации. Основным средством являлось радио. Сводки Информбюро передавались 18 раз в день на 70 языках народов СССР, специальные передачи были адресованы бойцам Советской Армии, партизанам, молодежи.

Война внесла большие изменения в дело издания газет и книг. Перестали выходить более 4000 газет, в 2,5 раза сократились их тиражи, в 4 раза - тиражи книг. Для военного времени характерно издание небольших по объему брошюр, инструктивных, агитационно-пропагандистских или научно-популярных по содержанию.

Эвакуация. Перестройка деятельности учреждений культуры включала эвакуацию из районов, которым угрожала оккупация. Только в Узбекскую ССР были эвакуированы 53 вуза и академических учреждения, около 300 творческих союзов и организаций.

Суровые испытания войной выдержала советская система народного образования. Было разрушено 82 тыс. школьных зданий, не хватало учительских кадров, многие дети были лишены возможности учиться.

С самого начала войны были приняты меры по борьбе с детской беспризорностью, по обеспечению бесперебойной работы школ. Были созданы учебные заведения нового типа - школы-интернаты, организованы вечерние школы для работающей молодежи и подростков.

Условия военного времени определили изменения в подготовке кадров специалистов. В 1941 г. прием в вузы был сокращен на 41 % по сравнению с мирным временем, уменьшилось число вузов с 817 до 460, численность студентов сократилась в 3,5 раза, более чем в 2 раза уменьшилось количество преподавателей.

Писатели, поэты и журналисты своими книгами и статьями, выступлениями перед бойцами на фронте, пьесами и стихами поднимали боевой дух советских воинов.

В изобразительном искусстве самый оперативный жанр - это плакат, поэтому первыми откликнулись на военные события художники-плакатисты. Через несколько часов после объявления войны появился плакат Кукрыниксов "Беспощадно разгромим и уничтожим врага!".

Стихи и проза, спектакли и фильмы, песни военных лет находили горячий отклик в сердцах людей, вдохновляли их, вселяли уверенность в победе.

Однако война нанесла и серьезный удар по культуре – разрушены усадьбы, дворцы, вырублены парки, сожжены школы ,города. Убиты многие деятели культуры, художники, поэты, писатели.