Питання для самоконтролю

1. Що є рушійною силою інтеграційних процесів?

2. Коли і як Україна інтегрувалася до світового господарства?

3. Яке місце займає Україна у світовій економіці XX століття?

4. Які форми і механізми економічної інтеграції незалежної України до світового господарства ви знаєте?

5. Коли і як відбувалась інтеграція національної економіки України у світове господарство?

6. Що таке світове господарство?

7. Що становлять собою вільні економічні зони? Які переваги вони дають національній економіці в умовах інтеграційних зв'язків у світовому господарстві?

8. Які нові ринки сформовано під впливом інтеграційних процесів у світовому господарстві?

9. Які форми інтеграції вам відомі?

10. Назвіть фактори економічної інтеграції у світове господарство провідних країн світу.

Бібліографічний список до теми

2, 8, 11, 38, 64, 77, 87, 115, 155

4. Методичні РЕКОМЕНДАЦІЇ до СЕМІНАРСЬКОГО занятТЯ

МОДУЛЬ 1.

Змістовий модуль 3.

Структурна перебудова національної економіки та її інтеграція у світове господарство

семінарське заняття № 1

Тема № 10. Програмування та прогнозування національної економіки

Тема № 11. Політика економічного зростання в національній економіці

Мета заняття: систематизувати та узагальнити знання студентів з питання програмування та прогнозування національної економіки, засвоїти матеріал про те, які види, методи, строки та засоби програмування та прогнозування існують в Україні. Поглибити, систематизувати та узагальнити знання студентів з питання політики економічного зростання в національній економіці, засвоїти матеріал щодо основних показників та класифікації категорії економічного зростання.

План семінарського заняття

1. Програмування національної економіки.

2. Прогнозування національної економіки.

3. Економічне зростання як категорія національної економіки.

4. Типи та способи економічного зростання.

Методичні рекомендації до семінарського заняття

Необхідно звернути увагу на те, що у будь-якій країні світу здійснюється розробка державних програм. Отже, необхідно дослідити, звідки бере початок програмування національної економіки. Треба визначити, які види програмування на рівні держави здійснюються і які терміни цих програм існують, що відображається в державних програмах і як вони реалізуються. У відповіді необхідно відобразити, які види державних цільових програм існують і на які підвиди вони поділяються за характером дії, за рівнем порушуваних проблем. Необхідно зазначити, які основні структурні елементи державних економічних програм існують, а також які позитивні та негативні сторони цих програм можна виокремити. Досліджуючи державне програмування, слід звернути увагу на те, яка мета полягає в розробці державних цільових програмах і які терміни їх реалізації існують, які бувають за змістом комплексні цільові програми, а також які етапи формування вони проходять. Окремо слід вивчити, які міжнародні програми існують, і як вони впливають на національну економіку в цілому.

Розглядається прогнозування національної економіки. Необхідно визначити сутність та необхідність прогнозів національної економіки для уряду й держави в цілому. У якому вигляді розробляються прогнози економічних явищ і процесів. І в цілому необхідно визначити, що таке прогноз та процес формування прогнозів, а також класифікація прогнозів за ступенем контролю, за масштабом, за часом, за об’єктом прогнозу, за кількістю об’єктів, за інтервалом, за функціональною ознакою та за варіантами прогнозу. Необхідно визначити, що виступає джерелами інформації для прогнозування, а також функції державного прогнозування. Особливу увагу необхідно звернути на те, які етапи (стадії) наукового аналізу об’єкта існують, а також які принципи для виконання зазначених функції є в нашій державі. Необхідно розібратися з тим, які методи прогнозування існують та відповідають вимогам поєднання суб'єктивної цінності й об'єктивної значущості оцінок; чіткого застосування оцінок, яке не допускає різних тлумачень щодо вибору методів; створення можливості накопичення статистичної інформації та її використання для прогнозування.

Необхідно розглянути дані про те, що розвиток економіки може відбуватися як еволюційним, так і революційним шляхом, а також яких форм набуває економічний розвиток. Необхідно розрізняти поняття економічний розвиток та економічне зростання, чи можуть вони існувати одне без одного. При вивченні треба визначити, за якими напрямами у сучасній економічній теорії відбувається вивчення процесів економічного розвитку та економічного зростання, а також які визначення категорії „економічне зростання” можна отримати досліджуючи це питання; які підходи до оцінки та розуміння змісту цієї категорії існують на сучасному розвитку національної економіки України. Необхідно розглянути, які основні показники економічного зростання можна виділити. Для висвітлення питання про економічне зростання національної економіки необхідно звернути увагу на те, як здійснюється класифікація категорії економічного зростання. Проаналізувавши темпи світового економічного зростання, необхідно зробити висновок про те, у якому стані знаходиться економічне зростання в Україні.

Показати, що економічне зростання залежить від багатьох чинників, їх кількісних та якісних показників. Виходячи з цього, необхідно розрізняти наступні типи економічного зростання: інтенсивний, екстенсивний та змішаний, а також охарактеризувати фактори економічного зростання. У питанні розглядаються способи економічного зростання, які ґрунтуються на мікроекономічних та макроекономічних показниках.