Іі. Орієнтовна карта спостереження за ростом збудників кишкових бактерій на живильних середовищах

Завдання	Самостійні записи
Розгляньте ріст ешерихій, сальмонел, шигел на живильних середовищах Ендо, Плоскірєва, вісмут-сульфіт агарі 2. Проведіть диференціальну діагностику за характером росту 3. Зробіть записи та малюнки у щоденник, порівняйте, поясніть.

Методичні рекомендації

для студентів до практичного заняття на тему:

Лабораторна діагностика хвороб, викликаних особливо небезпечними інфекціями Актуальність теми

Холеру відносять до особливо небезпечних інфекцій, яка схильна до спустошливих епідемій і, навіть, пандемій. Сьогодні у світі реєструється 9-а пандемія холери, викликана V.еltor та виникають епідемії, викликані V.choleraе (0139 «Бенгал» ).

В Україні епідемічна ситуація залишається складною – спалахи постійно виникають в Одеській, Миколаївській, Херсонській областях, Республіці Крим, де збудника виявляють у воді і рибах.

До особливо небезпечних інфекцій відносять захворювання, спричинені збудниками чуми, туляремії, сибірської виразки.

В історії відомо 3 пандемії чуми, під час яких загинули мільйони людей. Характеризується захворювання важким перебігом та високою летальністю. В Україні є осередки «дикої чуми» в південних областях. Туляремія має більш сприятливий прогноз; спорадичні і групові захворювання реєструються в Одеській , Миколаївській, Волинській та інших областях.

Бруцельоз характеризується хронічним перебігом та ураженням практично всіх органів і систем; небезпечний тим, що зараження йде від тварин і часто завершується інвалідизацією.

Сибірка – ОНІ, яка найчастіше проявляється шкірною формою ураження, високою летальністю. В Україні спорадичні випадки зустрічаються практично по всій території.

Деякі з цих інфекцій є зоонозними, носять природно-вогнищевий характер, небезпечні також тому, що їх збудники використовують для виготовлення біологічної зброї ( біотерору).

Отже, молодшому медичному спеціалісту необхідні знання властивостей збудників та методів лабораторної діагностики.

Навчальні цілі:

Знати: ♦ Морфологічні властивості збудників ОНІ

♦ Методи мікробіологічної діагностики

♦ Особливості роботи із збудниками ОНІ

Бути поінформованими про:

• ♦ Особливості роботи із збільшенням ОНІ

• ♦ Препарати для специфічного лікування та профілактики

• ♦ Експрес-методи діагностики

Вміти:♦ Зібрати матеріал для мікробіологічного дослідження

• ♦ Транспортувати його до лабораторії

• ♦ Здійснити первинний посів матеріалу

• ♦ Оформити супровідну документацію

Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція

	Назва дисципліни	Знати	Вміти
1.	Основи латинської мови	Медичну термінологію Терміноелементи Грецькі еквіваленти
2.	Анатомія	Будову тонкого кишківника, лімфатичної системи, опорно-рухового апарату, нервової системи
3.	Фізіологія	Функції вище вказаних органів і систем Водно-солевий обмін
4.	Основи медсестринства	Правила та техніку взяття досліджуваного матеріалу Методи дезінфекції Стерилізацію Медичну етику та деонтологію	Здійснити взяття доспіджуваного иатеріалу Провести дезінфекцію, стерилізацію. Спілкуватись з пацієнтом, дотримуючись правил етики та деонтології
5.	Основи екології	Екологію і здоров’я Проблеми забруднення довкілля
6.	Медична хімія	Вчення про розчини Водневий показник Гідроліз солей
7.	Фармакологія	Дезінфектанти Антисептичні речовини