Обсяг самостійної роботи студентів на занятті

Студенти знайомляться з живильними середовищами. Опрацьовують техніку посіву досліджуваного матеріалу на живильні середовища бактеріологічною петлею, тампоном, шпателем.

Розглядають демонстраційний ріст мікроорганізмів на живильних середовищах. Вивчають принципи культивування аеробних та анаеробних мікроорганізмів; етапи виділення чистої культури; її ідентифікацію за морфотинкторіальними, культуральними, ферментативними, антигенними та іншими властивостями.

Мікробіологічний метод діагностики дає змогу ідентифікувати вид мікроорганізмів і є ведучим для встановлення діагнозу більшості інфекційних хвороб. Виділення чистої культури та її ідентифікацію проводять у декілька етапів:

1-й етап – посів досліджуваного матеріалу на поживні середовища з метою отримання ізольованих колоній;

2-й етап – оцінка характеру росту мікроорганізмів на поживних середовищах;

3-й етап – визначення морфології мікроорганізмів;

4-й етап – виділення чистої культури мікроорганізмів;

5-й етап – визначення ферментативних властивостей мікробів;

6-й етап – визначення точних маркерів мікроорганізмів: антигенної структури, фагочутливості, антибіотикограми тощо.

Перелік практичних навичок

1. Посів досліджуваного матеріалу на живильні середовища.

Загальні вимоги до проведення посівів досліджуваного матеріалу

1. Всі маніпуляції, пов’язані з посівом, проводять в асептичних умовах.

2. Необхідно ретельно виконувати правила техніки безпеки при роботі із заразним матеріалом та дотримуватись правил протипожежної безпеки.

3. Чашки Петрі з посівами підписують відповідно до Державних санітарних правил (ДСП 9.9.5.-080-02): на кришці – назва середовища і дата виготовлення;

на дні – номер аналізу, дата посіву, назва культури за бінарною номенклатурою.

Алгоритми виконання практичних навичок: і. Посів бактеріологічною петлею на скошений агар

1. Запаліть пальник.

2. Візьміть у ліву руку між великим і вказівним пальцями пробірку із скошеним агаром.

3. У праву руку, як перо, візьміть бактеріологічну петлю.

4. Петлю зафламбуйте у полум’ї пальника у вертикальному положенні.

5. Внесіть її у посудину з досліджуваним матеріалом.

Обережно, щоб не торкнутись зовнішньої поверхні посудини

Петлю попередньо охолодіть, торкаючись внутрішньої

поверхні посудини.

6. Наберіть петлею досліджуваний матеріал.

7. Корок із пробірки вийміть правою рукою, затискаючи його між мізинцем і долонею.

Увага! Корки виймайте плавно, без ривків!

8. Зафламбуйте край пробірки.

9. Внесіть петлю з досліджуваним матеріалом у пробірку з середовищем.

Уважно, щоб не торкнутись зовнішньої поверхні пробірки!

10. Матеріал зигзагоподібними рухами розітріть на поверхні агару знизу догори.

Посів здійснюйте обережно, щоб не пошкодити поверхню

середовища.

11. Закрийте пробірку корком, одночасно фламбуючи край пробірки і корок над полум'ям пальника.

12. Пробірку поставте у штатив.

13. Петлю зафламбуйте, поставте у ємність.