- •Раздел 1. Паспорт модуля-дисциплины
- •1.14.Структура модуля-дисциплины и распределение учебного времени по видам работ
- •Раздел 2. Общая характеристика модуля-дисциплины
- •Раздел 3. Содержание модуля-дисциплины
- •3.1. Разделы и темы модуля-дисциплины, их содержание
- •Раздел I. Общие проблемы курса
- •Тема 1. Цивилизации Востока к началу Нового времени
- •Тема 2. Становление и развитие колониальной системы в Новое время
- •Тема 3. Проблема модернизации афро-азиатских стран в Новое время
- •Раздел II. История отдельных стран
- •Тема 1. Китай
- •Тема 2. Япония
- •Тема 3. Индия
- •Тема 4. Османская империя
- •Тема 5. Египет, Судан
- •Тема 6. Страны Арабского Запада (Магриб)
- •Тема 7. Иран
- •Тема 8. Тропическая и Южная Африка
- •Раздел III. Общие проблемы курса
- •Тема 1. Страны Азии и Африки в 1918 – 1945 гг.
- •Тема 2. Страны Азии и Африки в 1945 – 1980-е гг.
- •Тема 3. Страны Азии и Африки в 1990-е – 2000-е гг.
- •Раздел IV. История отдельных стран
- •Тема 1. Китай
- •Тема 2. Япония
- •Тема 3. Индия
- •Тема 4. Турция
- •Тема 5. Арабские страны
- •Тема 6. Иран
- •Тема 7. Страны Тропической и Южной Африки
- •3.2. Соотношение разделов/тем модуля-дисциплины и проектируемых результатов
- •3.3. Распределение объема учебного времени модуля-дисциплины по темам и видам работ
- •Раздел 4. Соотношение тем модуля-дисциплины и применяемых форм, технологий обучения
- •Раздел 5. Организация практических занятий и самостоятельной работы студентов в рамках модуля-дисциплины
- •5.1 Лабораторный практикум
- •Раздел 6. Процедуры текущего, промежуточного, итогового контроля и оценивания освоения модуля-дисциплины
- •6.2. Примерная тематика мероприятий промежуточного контроля
- •6.4. Примерная тематика итогового контрольного мероприятия
- •6.6. Формула расчета кафедрой-координатором рейтинга результата освоения модуля-дисциплины (Rмод.-дисц.)
- •Раздел 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля-дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература
- •7.2. Программное обеспечение
- •7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Раздел 8. Учебно-материальное обеспечение модуля-дисциплины
Тема 2. Япония
Цивилизационная специфика японского общества. Воздействие природно-реографических факторов на формирование личности и социума. «культура рисового поля». Особенности ландшафта, культурно-хозяйственные комплексы и интенсивность информационных процессов. «иэ» как модель отношений в обществе. «оя-ко»: иерархичность, патернализм, групповое сознание, этика отношений. Роль синто в формировании «картины мира» японца: натуроцентризм, культ предков, мифология, доктрина верховной власти, эстетические принципы. Внешний фактор в формировании японской социокультурной системы. Восприятие достижений материковой (китайской) культуры. Методы восприятия «чужого»: выработка механизма адаптации. Буддизм и конфуцианство: своеобразие восприятия и место в японской культуре.
Япония в период сёгуната Токугава (XVII-XVIII вв.): внутренняя и внешняя политика. Завершение объединения страны и оформление новой политической системы при сёгунах Иэясу, Хидэтада и Иэмицу. Государственное устройство: система бакухан, формы контроля сёгуна над даймё. Сёгун – император. Идеологическая система сёгуната. Сословное деление японского общества: си-но-ко-сё. Внешняя политика Токугава. «Закрытие Японии»: причины, последствия. Гонения на христиан. Отношения с голландцами.
Социально-экономическое развитие Японии в XVII-XVIII вв. Развитие деревни и сельского хозяйства. Домашняя промышленность. Рост товарно-денежных отношений. Развитие городов в период Токугава. Типы японских городов. Роль Эдо, Осака и Киото. Японское купечество и купеческие объединения. Торгово-предпринимательские дома, их роль в экономической жизни, установление «особых отношений» с бакуфу. Тёниндо. Проблема эндогенного становления капиталистического уклада в Японии в исторической литературе. Нарастание кризисных явлений в XVIII в. Реформы годов Кёхо и Кансэй.
Кризис сёгуната Токугава. Социально-экономическая ситуация в Японии в начале XIX в. Проявления экономического кризиса. Разложение сословной структуры. Движение социального протеста. Реформы годов Тэмпо. Административные реформы в княжествах. Становление антисёгунского движения. Духовная оппозиция сёгунату: роль школы Мито, школ национальной науки и рангаку. Рост политического влияния юго-западных княжеств. Отношения Японии с иностранными державами в первой половине XIX в. «Открытие» Японии и его последствия. Период бакумацу. Гражданская война и реставрация Мэйдзи.
Модернизация эпохи Мэйдзи. Внутренние и внешние предпосылки преобразований. Реформы: административная, сословная, военная, аграрная (характеристика, оценка). Особенности промышленного развития Японии в 70-90-е гг. XIX в. Политические преобразования: «дзию минкэн ундо»; формирование первых политических партий; конституция 1889 г., избирательный закон и парламент, характер политической власти. Становление императорской системы: доктрина кокутай, государственная религия синто и идеология тэнноизма. Реформы в сфере образования, культуры, быта. Своеобразие модернизации эпохи Мэйдзи: роль государства и бюрократии, лозунг «вакон-ёсай». Дискуссия в исторической литературе о характере преобразований в Японии.
Внешняя политика Японии в конце XIX – начале ХХ в. Формирование целей японской внешней политики. Первые территориальные приобретения и политика в отношении Кореи. Борьба Японии за отмену неравноправных договоров. Война с Китаем и ее воздействие на общество, участие в подавлении восстания ихэтуаней, русско-японская война. Экономическая политика Японии в начале ХХ в. Япония в годы Первой мировой войны: усиление политического и экономического влияния в восточноазиатском регионе. Японский паназиатизм.
