- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “неспецифічні запальні захворювання органів сечостатевої системи (пієлонефрит, цистит, простатит)”.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня знань - умінь. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Джерела інформації необхідні для вИхідного рівня знань-умінь.
- •Зміст навчання. Перелік теоретичних питань до вивчення теми:
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Перелік джерел інформації.
- •Орієнтована основа дії
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету на практичному занятті з теми
- •Методичні вказівки До проведення практичного занятТя На темУ “ Сечокам’яна хвороба”
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Джерела Інформації, необхідні для вихідного рівня знань-умінь.
- •Зміст навчання
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті з теми: "сечокам'яна хвороба".
- •Завдання для перевiрки вихiдного рiвня знань-умiнь. Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Короткi методичнi вказiвки до роботи студентiв на практичному заняттi з теми
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “пухлини органів сечостатевої системи”.
- •Задача № 3
- •Джерела Інформації, необхідні для вихідного рівня знань-умінь
- •Змiст навчання Перелiк теоретичних питань до вивчення теми.
- •Орієнтована основа дії
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання Задача №1
- •Задача №2
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті з теми: “пухлини органів сечостатевої системи”.
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “гостра ниркова недостатність”
- •Завдання до самоперевірки та самокорекції початкового рівня знань – вмінь
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Інформація, необхідна для вихідного рівня знань-умінь:
- •Задача № 2
- •Задача № з
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету
- •Організаційна структура заняття.
- •Додаток № 1 Диференційно-діагностичний алгоритм теми
- •Додаток № 2 Тактичний алгоритм по темі “Гостра ниркова недостатність”
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: «хронічна ниркова недостатність»
- •Завдання для самоперевірки та самокорекції початкового рівня знань – умінь
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Інформація, необхідна для вихідного рівня знань-умінь:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету на практичному занятті
- •Додаток № 1 Діагностичний алгоритм по темі “Хронічна ниркова недостатність”
- •Додаток № 2
- •Додаток № 3 Тактичний алгоритм по темі “Хронічна ниркова недостатність”
- •Графологічна схема теми
- •Методичні вказівки до проведення практичного заняття на тему: “вади розвитку сечостатевих органів”.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня знань - умінь. Задача №1
- •Задача №2 Задача №3 Задача №4
- •Джерела інформації необхідні для вИхідного рівня знань-умінь.
- •Зміст навчання. Перелік теоретичних питань до вивчення теми:
- •Дані додаткових методів дослідження
- •Перелік джерел інформації.
- •Орієнтована основа дії
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів IV курсу медичного факультету на практичному занятті з теми „вади розвитку сечостатевої системи” .
Інформація, необхідна для вихідного рівня знань-умінь:
О.В. Синяченко, Г.А. Игнатенко. Пропедевтика внутренних болезней: Учебное пособие. – Донецк: Донеччина, 1999.
К.И. Кульчицкий, И.И. Бобрик. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. – Киев: «Вища школа», 2000.
Карманный атлас анатомии человека. / Под ред. Х. Фениш. – Минск: Вишейшая школа. – 1998.
Хирургия: пер. с англ. доп. // гл. ред. Ю.М. Лопухин, В.С. Савельев. – М: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997.
Дональд Е. Храйчик, Джон Е. Седор, Майкл Б. Ганц. Секреты нефрологии. – 2001.
Якщо Ви переконалися, що Ваш вихідний рівень знань-умінь відповідає вимогам цілей вихідного рівня, переходьте до освоєння змісту навчання.
ЛІТЕРАТУРА:
«Патологічна анатомія», А.І. Струков, В.В. Сєров. Вид. «Медицина». – 1985, 283 с.
«Загальна хірургія», В.І. Стручков. Вид «Медицина», М., 1988.
«Діагностика внутрішніх хвороб», В.С. Шкляр. – «Вища школа». – К. – 1972.
Лінденьбратен Л.Д.,Корольов Л.Б. «Медична рентгенографія» – М. – «Медицина». 1997.
ЗМІСТ ВИВЧЕННЯ.
Перелік теоретичних питань до вивчення теми:
Етіологія і патогенез ГНН.
Класифікація ГНН.
Основні клінічні прояви ГНН.
Основні методи лабораторного дослідження.
Основні методи інструментального дослідження.
Принципи лікування хворих на ГНН.
Перелік джерел інформації:
А.Я. Пытель. «Острая почечная недостаточность», - Кишинев - 1963.
Н.Г. Терехов. «Острая почечная недостаточность». – Киев. – "Здоровье". – 1969.
Дональд Е. Храйчик, Джон Е. Седор, Майкл Б. Ганц. «Секреты нефрологии». – 2001.
Hou S.H. Hospital acquired acute renal insufficiency. Aporospective study. Am. S. Med. 74: 242-245, 1983.
Цільові навчальні задачі.
Задача № 1
Хворий 32 років, поступив до хірургічної клініки в тяжкому стані. Вважає себе хворим протягом останніх двох тижнів, коли з'явилися болі в животі, слабість, блювання кофейною гущею, запаморочення голови, дьогтеподібне випорожнення. Проводилась гемостатична і замінювальна терапія. Відсутність ефекту від консервативної терапії стали показанням до виконання ургентної операції. Під час операції встановлена кровоточива виразка шлунку. Після операції – діурез 100 мл/доб.
Який попередній урологічний діагноз?
А. ХНН.
В. ГНН.
С. Затримка сечі.
D. Невтримання сечі.
Е. Нездержання сечі.
Задача № 2
У хворого 54 років, ГНН, ренальна форма, стадія олігоанурії. Пацієнт обстежений у нефрологічному відділенні. В анамнезі у хворого виявлено: виразкова кровотеча 3 роки тому, сепсис у результаті нагоївшейся гематоми стегна. Хворий тривалий час приймав сечогінні препарати й аміноглікозіди. Останнім часом страждає артеріальною гіпертензією.
За якими даними анамнезу слід думати про дану форму захворювання?
А. Наявність в анамнезі кровотечі.
В. Наявність в анамнезі сепсису.
С. Тривале використання сечогінних препаратів.
D. Тривале використання аміноглікозидних антибіотиків.
Е. Наявність в анамнезі гіпертонічної хвороби.
