- •Тема 5. Методы сбора социологических данных
- •Тема 6. Методы анализа социологических данных
- •Тема 7. Организация социологического исследования
- •Социометрия. Как это делается?1
- •Вопросник для интервью об экономической социализации1
- •1. Роль семьи в формировании экономического поведения
- •2. Школа
- •3. Неформальные группы сверстников
- •6. Отношение к богатым и бедным
- •7. Реклама и ее влияние на общество и личность
- •8. Заключительная фаза интервью
- •5. Общественные события
- •Учебного процесса в вузе»
- •Исследования рниСиНп (июнь 2001 г.)
- •Обслуживание пользователей Национальной библиотеки Татарстана документами по культуре и искусству.
- •1. Методологическая часть
- •1.1. Обоснование проблемы исследования
- •Объект и предмет исследования
- •1.4. Логический анализ основных понятий
- •1.5. Гипотеза исследования
- •1. Теоретическая часть Описание проблемной ситуации
- •1. Алкоголь
- •2. Курение
- •3. Наркотики
- •2. Процедурная часть
- •1. Методологический раздел 1.1. Актуальность темы
- •1.2. Проблемная ситуация
- •1.3. Интерпретация и операционализация основных понятий
- •1.8. Гипотезы исследования
- •2. Методический раздел
- •2.1. Обоснование выборочной совокупности
- •2.3. План организационно-технических мероприятий
- •2.5. Макет анкеты
5. Общественные события
Человек и общество тесно связаны между собой. Важные общественные события оставляют в человеке глубокий след, формируют облик поколения. В этой связи нам хотелось бы узнать ваши впечатления от важнейших событий в экономической жизни общества.
Как вы почувствовали 17 августа 1998 года, когда произошла резкая девальвация рубля? Что изменилось в вашем экономическом поведении?
Какой след в вашем поведении оставил «черный вторник» 1994 года, когда произошла первая внезапная девальвация рубля?
Как повлияла на вас жизнь в условиях быстрой инфляции в 1992-1995 годах? К каким «правилам потребления» она вас приучила?
Помните ли вы 1992 год, когда были отпущены цены? Что произвело на вас наиболее сильное впечатление?
6. Отношение к богатым и бедным
В нашем обществе появились богатые и бедные.
Как вы относитесь к социальному расслоению в обществе? Кто такие, на ваш взгляд, новые русские? Как вы к ним относитесь?
Как вы относитесь к «новым бедным»?
Подаете ли вы милостыню нищим (где: на улице, в метро,) и почему? Если да, то кому именно вы подаете больше (инвалидам, детям, старушкам, матерям с детьми, подросткам, преимущественно мужчинам или женщинам) и чем
101
вы при этом руководствуетесь? (религиозными нормами, милосердием, своей совестью?) Каких нищих вам жалко больше всего?
Когда вы в первый раз дали милостыню? Общаетесь ли вы с нищими? Есть ли у вас определенные темы, на которые вы с ними разговариваете? Как вы относитесь к слухам о том, что существуют "богатые нищие", организованные в мафиозные структуры?
Как вы считаете, есть ли у русских стереотип по отношению к деньгам? Как он проявляется?
7. Реклама и ее влияние на общество и личность
Реклама играет все большую роль в нашей жизни. Каково ваше отношение к рекламе, нравится ли вам реклама, или нет? Что именно нравится вам в рекламе, а что - нет? Как она влияет на ваше потребление. Если вы покупаете какую - либо вещь, то смотрите ли вы на ее марку? Важна ли она для вас? Влияет ли марка на ваш выбор предметов потребления (например?)? Приобретаете ли вы товары для того, чтобы обозначить свою причастность к той или иной социальной группе?
8. Заключительная фаза интервью
Подведите итог: какой стиль потребления вы предпочитаете, какими критериями вы руководствуетесь на рынке товаров и услуг? Например:
Оптимальное соотношение цены и качества; предмет потребления должен нравиться (рациональное потребление)
Низкая цена; отечественные товары (экономное потребление)
^ Мода; высокое качество; особенные товары; известная фирма, произвести впечатление на знакомых и друзей (демонстративное потребление)
> Снять стресс, развлечься, расслабиться (компенсаторное потребление). Например, случается ли вам покупать вещи, которые вам не очень нужны или не нужны вообще?
102
Кто и что особенно сильно повлияло на ваше потребление: семья, школа, вуз, друзья и знакомые, отдельные случаи с вами, общественные события, реклама?
103
Приложение 4
Пример обоснования методологического раздела программы исследования на тему «Удовлетворенность студентов организацией
