- •Розділ і. Теретичні засади дослідження викладання народознавства в школі
- •1.1. Народознавство як предмет вивчення на уроках української літератури
- •З метою визначення потенційних можливостей народознавства в екологічному вихованні, розглянемо його принципи:
- •Зміст і структуру шкільного народознавства оцінюють з двох позицій, а саме:
- •1.2 Психологічна готовність учнів до сприймання елементів народознавства
- •Розділ 2. Методична модель використання засобів народознавства на уроках української літератури
- •2.1. Творча лабораторія учителя народознавства
- •Друга сторінка «державний прапор україни»
- •Третя сторінка «гімн україни»
- •II. Сприймання і усвідомлення учнями нового навчального матеріалу.
- •Перша сторінка - «герб-тризуб»
- •III. Підсумок уроку і повідомлення домашнього завдання.
- •Уроку читання у 4 класі на тему:
- •Хід уроку
- •2. Читання деформованого тексту.
- •3. Розповідь легенди учителем.
- •II. Повідомлення теми та мети уроку.
- •III. Опрацювання твору н. Забілої "Старовинне місто".
- •2. Первинне ознайомлення з твором.
- •3. Вибіркове читання.
- •2.3. Розробка уроку
- •Висновок
- •Список використаної літератури
III. Підсумок уроку і повідомлення домашнього завдання.
- Україна — наша земля, наш рідний край, зі славною багатовіковою історією, культурою, багатими народними традиціями, з мальовничою природою та солов'їною мовою. Любімо, шануймо, бережімо її та наші святині — Герб, Прапор, Гімн.
З досвіду роботи вчителя
початкових класів
Лютізька ЗОШ І-ІІІ ст. № 6
Гапонюк Людмили Євгенівни
Уроку читання у 4 класі на тему:
Київ – серце України і найстарше місто в світі
Наталя Забіла „Старовинне місто”
Мета. Ознайомити з історією виникнення і розвитку Києва, розширити
уявлення про історичне минуле; удосконалювати читацькі навички;
розвивати пізнавальні інтереси школярів; розвивати зв'язне
мовлення; виховувати інтерес до історії рідного краю, бажання її
вивчати.
Обладнання. Фотоілюстрації Києва, малюнки стародавнього Києва, слова на картках.
Хід уроку
І. Підготовка до сприймання нового матеріалу.
1. Відгадування загадки.
- Послухайте вірш Р. Купчинського і скажіть, про яке місто він пише,
... серце України
і найстарше місто в світі.
Хоч пройшов усякі зміни,
гарний і в зимі, і в літі.
Там церкви золотобанні,
а в них дзвони сріблом куті,
як задзвонять на світанні,
то на всю Вкраїну чути.
(Київ)
- З Києва почала утворюватися наша держава — Україна. Чому Київ
називають древнім?
2. Читання деформованого тексту.
- Київ — дуже давнє місто. Прочитайте деформований текст, з якого
дізнаєтесь одну із легенд про походження цього славного міста.
рПо чатпоки єКива луби нізрі репекази. дніО вілидаопо, що вазна стамі шпіла дів яКи, ощ убв перевізкомни на пріДні (муко батре лобу їхапетире з огодно гаребе ан шиінй, він ворепевиз своїм номчов).
3. Розповідь легенди учителем.
- Існує ще й інша легенда. Святий апостол Андрій Первозванний,
примандрувавши на берег Дніпра, сказав своїм учням, які супроводжували
його в подорожі.
- Чи бачите ви ці чудові гори? На них буде збудоване велике місто.
Тоді він зійшов зі своїми учнями на найвищу гору, поставив на ній
хрест, помолився, поблагословив гори й сказав:
- Буде на цих горах ласка Божа! Збудується на цих горах велике славне
місто. В ньому буде багато церков. І з цього міста піде слово Боже
в увесь цей край.
II. Повідомлення теми та мети уроку.
- У місті жили люди працьовиті. Спочатку це був невеликий укріплений замок. Довкруги Києва залягав глибочезний рів, який перешкоджав ворогам потрапити до міста. Захищала місто військова дружина на чолі з князем. Першими князями були Аскольд та Дір. І донині стоїть у Києві над Дніпром могила, яку всі називають Аскольдовою. Існує легенда . Щоб збулося задумане бажання, потрібно обійти цю могилу 3 рази.
Софіївський собор зведено за часів князювання Ярослава Мудрого. Софія у перекладі з грецької мови означає «мудрість». От і звелів Ярослав побудувати храм як пам'ятник мудрості. А чи знаєте ви, що давню абетку було знайдено на стіні Софіївського собору. Перед собором стоїть пам'ятник Б. Хмельницькому.
Немає людини, яка б не чула про чоловічий монастир — Києво-Печерську лавру. Заснований він Антонієм Печерським. Спершу монастир знаходився у печерах, звідси і назва. Головний храм монастиря — Успенський собор. У 1941 році цей собор було зруйновано і лише у 2000 р. повністю відновлено.
Головна вулиця міста — Хрещатик. Каштани, які є прикрасою, завезено з Парижа. На місці, де знаходиться вулиця Хрещатик, у давнину був глибокий яр, посередині якого протікав струмок, а навколо шумів густий ліс. Цей яр називався Хрещатим. Від нього і пішла назва центральної вулиці Києва.
Найперше описав історію заснування Києва монах Нестор у своїх літописах:
«Було три брати: одному ім'я Кий, другому — Щек, а третьому — Хорив і сестра їх Либідь. І сидів Кий на горі, де нині Боричів. А Щек сидів на горі, яка нині зветься Щековицею. Зробили вони город на честь брата їх найстаршого і назвали його Києвом».
Так записано у Повісті минулих літ. Переписала цю легенду і доповнила іншими історичними фактами поетеса і письменниця Наталя Забіла у своєму творі "Старовинне місто".
