- •Мета, завдання та пріоритети розвитку дошкільної освіти в Україні на сучасному етапі
- •3. Организация детского питания
- •4. . Керівництво фінансово- господарською діяльністю днз. Работа керівника з управління матеріально – технічної бази та виконання кошторису днз.
- •«Про дошкільну освіту»
- •Розділ I загальні положення
- •Розділ II навчальні заклади системи дошкільної освіти, їx повноваження
- •Розділ III управління системою дошкільної освіти
- •Розділ IV організація навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі
- •Науково-методичне забезпечення системи дошкільної освіти
- •Розділ VII. Фінансово-господарська діяльність, матеріально-технічна база дошкільних навчальних закладів
- •8 .Основні напрямки розвитку системи суспільної дошкільної освіти у роки незалежності України.
- •9. Аттестация педагогических работников.
- •10. Типові правила
- •I. Загальні положення
- •У цьому документы також зазначені такі пункти:
- •II. Порядок прийняття і звільнення працівників
- •III. Основні правила та обов'язки працівників:
- •Про затвердження Примірного статуту дошкільного навчального закладу
- •Роль керівника з організації та контролю за виконаннями вимог…
- •11. Общие сведения о ходе и основных направлениях работы при комплексной проверке дошкольного учреждения
- •12. Структура управління дошкільною освітою в Україні.
- •14. Структура самоаналізу роботи дошкільного навчального закладу.
- •15. Планирование работы дошкольным учреждением.
- •18. Річний план роботи днз,аналіз структурних частин.
- •2. Структура річного плану днз
- •19. Заведующий – организатор, администратор, высококвалифицированный педагог.
- •20 . Должностные обязанности методиста дошкольного учреждения
- •22. Контроль як функция управлинням днз
- •23. Вимоги до особистісних і проф..Якостей завідуючого днз.
- •24. Вимоги до особистості методиста Днз.Взаемодія завід. І метод.
- •25. Зміст та форми методичної роботи в дошкільному закладі.І т.Д
- •26. Планування роботи методиста дз.
- •27. Методичний кабінет днз – центр підвищення кваліфікації педагогів. Організація роботи методичного кабінету, вимоги до змісту та оформлення.
- •1. Загальні положення
- •2. Мета, основні принципи діяльності та функції
- •2.2. Діяльність методичного кабінету ґрунтується на таких принципах:
- •2.3. Функції методичного кабінету:
- •3. Основні завдання діяльності методичного кабінету
- •4. Наповнення методичного кабінету
- •28. Організація Вивчення…перспективного педагогічного досвіду.
- •29. Понятие „анализ” и его содержание.
- •Анализ заняти методистом
- •30. Семинары и семинары-практикумы.
- •1. Метод решения конкретной педагогической ситуации.
Про затвердження Примірного статуту дошкільного навчального закладу
з метою методичної допомоги керівникам дошкільних навчальних закладів, місцевих органів управління освітою Н А К А З У Ю:
1. Затвердити Примірний статут дошкільного навчального закладу.
Міністр В.Г.Кремень
У загальних положеннях цього статуту вказується:
Дошкільний навчальний заклад
Юридична адреса дошкільного закладу:
Засновник(и) дошкільного закладу
А також зазначені головні завдання:
1.3. Дошкільний заклад є юридичною особою, має печатку і штамп встановленого зразка, бланки з власними реквізитами, реєстраційний рахунок в органах Державного казначейства (для державних і комунальних закладів), рахунки в банках (для приватних закладів).
1.4. Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
1.5. Діяльність дошкільного закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
Також стату має такі пункти:
II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
III. РЕЖИМ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
IV. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
V. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
VI. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
VII. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
VIII. УПРАВЛІННЯ ДОШКІЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
IX. МАЙНО ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
XI. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Роль керівника з організації та контролю за виконаннями вимог…
Безпосереднє керівництво роботою дошкільного закладу здійснює його завідуючий (директор), який призначається і звільняється з посади засновником(и) або уповноваженим ним органом управління освітою з дотриманням чинного законодавства.
Керівник дошкільного закладу:
відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту" ( 2628-14 ), та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;
здійснює керівництво і контроль за діяльністю дошкільного закладу;
діє від імені закладу, представляє його в усіх державних та інших органах, установах і організаціях, укладає угоди з юридичними та фізичними особами;
розпоряджається в установленому порядку майном і коштами дошкільного закладу; і відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу;
приймає на роботу та звільняє з роботи працівників дошкільного закладу;
видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх виконання;
затверджує штатний розклад за погодженням із засновником (власником) дошкільного закладу;
контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей;
затверджує правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом;
забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їх віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;
підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;
організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють;
щороку звітує про навчально-виховну, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність дошкільного навчального закладу на загальних зборах (конференціях) колективу та батьків, або осіб, які їх замінюють.
