- •Тема 1 философия как феномен культуры
- •Мировоззрение, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения
- •Специфика философского знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
- •Философские категории и универсалии культуры. Функции философии
- •Тема 2
- •Проблема начала философии: основные концепции
- •Древнеиндийская философия: специфика проблемного поля и основные школы
- •Философские учения Древнего Китая
- •Древнегреческая философия: общая характеристика
- •Статус и основные проблемы философии средневековья
- •Основные философские идеи в культуре Возрождения
- •Становление классической науки и исследовательские программы Нового времени
- •Социально-политические концепции философии Просвещения
- •Немецкая классическая философия и ее место в историко-философской традиции
- •Тема 3
- •Классика и неклассика: типы рациональности
- •Становление иррациональной традиции в неклассической философии (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше)
- •Исторические формы позитивистской философии
- •Марксизм и его статус в историко-философской традиции
- •Экзистенциально-феноменологическая стратегия в современной философии
- •Структурализм и постструктурализм. Философия постмодернизма
- •Тема 4
- •Русская философия: основные темы и тенденции развития
- •Философская мысль Беларуси
- •Тема 5
- •Понятие метафизики и ее статус в историко-философской традиции
- •Онтология как философское учение о бытии
- •Философское учение о материи
- •Отношения.
- •Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма
- •Диалектика как философская концепция развития. Исторические формы диалектики .
- •Пространственно-временная организация бытия. Основные концепции пространства-времени
- •Понятие природы в философии и науке
- •Основные модели антропогенеза в философии
- •Социокультурные проекции личности
- •Проблема сознания в философии
- •Генезис сознания
- •Психоанализ о структуре и механизмах функционирования психики
- •Структурно-функциональные характеристики сознания
- •Социокультурная размерность сознания
- •Тема 7
- •Гносеология как учение о познании
- •Проблема познаваемости мира: основные гносеологические стратегии
- •Субъект и объект познания
- •Структура познавательного процесса
- •Проблема истины
- •Тема 8
- •Понятие науки и ее основные функции
- •Генезис науки и основные этапы ее развития
- •Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Тема 9
- •Общество как объект философского анализа. Основные исследовательские программы
- •Философия истории и ее проблемное поле
- •Источник, движущие силы и субъект исторического развития
- •Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации
- •Социальная структура общества
- •Социально-философские концепции власти
- •Философия культуры: основные стратегии
- •Единство и многообразие культурно-исторического процесса
- •Тема 10
- •Техника как объект социально-философского исследования
- •Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности
- •Процессы глобализации в современном мире
Жизнедеятельность
человека задала пространственные и
временные формы своего осуществления,
что позволяет выделить:
социальное
пространство -
социально организованная среда, которая
необходима для подлинно человеческого
бытия людей. Основные характеристики
социально-исторического пространства:
динамизм,
глобализм, противоречивость,
с одной стороны, и интегративизм,
неделимость, целостность
— с другой;
социальное
время
понимается как исторический процесс,
допускающий параллельное развитие
культурных и цивилизационных
процессов, их ветвление и т. д.
В
предельно широком смысле понятие
«природа» обозначает весь
мир в целом
как бесконечное многообразие его
конкретных проявлений. Понятие природы
совпадает в своем содержании с такими
научными и философскими категориями,
как «бытие»,
«Универсум», «реальность», «Вселенная»,
«космос»,
поскольку с помощью этих терминов также
обозначают совокупность всего сущего,
включая и самого человека.
В
современной культуре наряду с понятием
“природа” используется категория
«образ
природы»
(в естествознании ее аналогом выступает
понятие — «картина
природы»,
обозначающее систему представлений о
природе, сформированных в той или иной
конкретной науке.
Философия
природы
разрабатывает синтетическую концепцию
взаимодействия человека и природы,
базовыми принципами которой являются
следующие:
процветание
любых форм жизни на Земле ценно само
по себе, и ценность жизни не зависит
от пользы для человека;
люди
не обладают правом на снижение природного
разнообразия, за исключением случаев
удовлетворения естественных потребностей;
современное
вторжение человека в природный мир
ухудшает состояние и того, и другого;
изменение
политики социума и формирование у
людей эко- фильного отношения к природе
- залог их совместной эволюции.
Наряду
с философией природы, существуют и
такие дисциплины, как экология
и социальная экология,
для которых объектом исследования
является природный мир. Однако предметы
исследования их различаются:
75
Понятие природы в философии и науке
экология
(Э. Геккель) изучает экосистемы,
представляющие собой совокупность
живых организмов и их среды обитания,
объединенных вещественно-энергетическим
взаимодействием;
социальная
экология
(Р. Парк и Э. Берджесс) исследует структуру
функционирования объектов «второй»,
искусственной среды обитания человека.
Таким образом, экология переключилась
с изучения оппозиции «организм -
среда» на исследование новой дихотомии
«естественное - искусственное».
Философия
природы
рассматривает проблему отношения
человека к природе в социокультурной
динамике, что позволяет выделить
основные модели их взаимодействия:
мифологическую,
фиксирующую архаический тип
природопользования. Мифологическое
отношение к природе формирует целостное
миропонимание, в котором различные
представления увязаны в единую образную
картину мира, и строилось на базе двух
установок: признания господства природы
над человеком и персонификации природных
явлений, что нашло отражение в анимизме,
антропоморфизме, тотемизме. Здесь
природа выступает ведущей стороной
«диалога», а человек - ее прилежным
учеником. Природный мир представлял
собой жизненное пространство людей,
обеспечивал их биологическое
существование, поэтому их задача
состояла в адаптации к природной среде,
выживании в условиях конкуренции
с другими живыми системами и др. Вместе
с тем уже эпоха античности создает
предпосылки для противостояния
человека естественной среде его
обитания, а новоевропейская цивилизация
такой тип отношений обосновывает и
утверждает;
научно-технологическую,
отражающую индустриально-тех-
нологический тип природопользования,
обусловленный развитием промышленности
и техники, формированием теоретической
науки, превратившей природу в объект
исследования и поле приложения
физических и интеллектуальных сил
человека.
Задача
состояла в том, чтобы сделать человека
владыкой природы (Ф. Бэкон, Р. Декарт
и др.), поэтому был задан идеал деятель-
ностно-активного человека. В эту эпоху
ученые ощутили «вкус познания» реальных
вещей, видели познавательную ценность
в выявлении их сущностных связей, в
соответствии с которыми объекты
природы преобразуются в деятельности.
Научно-рациональный характер
взаимодействия человека и природы
инициировал экстенсивную форму
природопользования и создал искусственную
реальность, которая отделила людей от
естественной природы и нарушила их
былую гармонию;
76
диалогическую,
ориентированную на установление коэво-
люционного типа взаимодействия человека
и природы. При таком подходе природа
перестает быть объектом, а превращается
в «партнера», подобного человеку,
которого необходимо выслушать. Человек,
познавая природный мир, должен не
навязывать ей свои правила игры, а
вступать с ней в диалог. Люди не могут
полностью контролировать природу,
поэтому необходимо отказаться от
иллюзии абсолютного знания о ней и
изменить силовой способ природопользования.
В
такой подход вписывается биосферно-ноосферная
концепция
В. И.
Вернадского, который понимал ноосферу
(греч. noos
-
разум, sphaira
-
шар) как качественно новый этап эволюции
биосферы, определяемый историческим
развитием человечества, его трудом и
разумом. Сегодня под ноосферой понимают
то состояние биосферы, которое будет
определяться разумной экологической
политикой человечества.
Особый
статус имеет концепция коэволюции
(со -
приставка, обозначающая согласованность;
лат. evolutio
-
развертывание), с которой выступил в
1968 г. Н. В. Тимофеев-Ресовский. Данная
концепция основывается на принципах,
согласно которым человечество,
изменяя биосферу в целях приспособления
ее к своим потребностям, должно изменяться
и само с учетом объективных требований
природы.
В
этом ключе разрабатывается и концепция
устойчивого
развития системы общество-природа.
Цель этой стратегии — обеспечение
выживания человечества путем преодоления
социально-экологической нестабильности
и конфликтности и достижения
сбалансированного социоприродного
развития. Для этого разработаны
национальные концепции устойчивого
развития: так, в Республике Беларусь
приоритетным объявлен экологический
императив, обеспечивающий переход
от принципа «реагирования и исправления»
к принципу «активной профилактики».
Сегодня
гуманизм рассматривается как основание
всей инвай- ронментальной политики,
требующей уважения как индивидуальной
жизни, так и «жизни Планеты», которые
неразрывно связаны друг с другом.
Проведением нравственной политики в
сфере социоприродного взаимодействия
занимается прикладная дисциплина -
экологическая этика (А. Швейцер, О.
Леопольд и др.), основной смысл которой
можно выразить так: человек не вправе
руководствоваться принципом пользы
или целесообразности в определении
ценности и права на жизнь любого
биологического вида, а должен заботиться
о сохранении всего биоразнообразия.
77
