- •1.Вопрос
- •2Вопрос
- •3Вопрос
- •4Вопрос
- •5Вопрос
- •6Вопрос
- •7Вопрос
- •15Вопрос
- •13Вопрос
- •14Вопрос
- •20Вопрос
- •21Вопрос
- •22Вопрос
- •Структурализм
- •Гештальт-психология
- •Конструктивистский подход
- •Экологический подход
- •Информационный подход
- •Нейрофизиологический подход
- •Когнитивная нейрология
- •23Вопрос
- •24Вопрос
- •25Вопрос
- •Теория Гибсона
- •Другие теории
- •26Вопрос
- •27Вопрос
- •Виды внимания
- •1)Непроизвольное внимание (пассивное)
- •2)Произвольное внимание
- •3)Послепроизвольное внимание
- •Свойства внимания Концентрация
- •Устойчивость
- •Переключаемость
- •Распределение
- •28 Вопрос
- •29 Вопрос
- •30Вопрос
6Вопрос
Структура современной психологии. Основные отрасли.
*Психология-это наука о фактах, механизмах, закономерностях развития и функционирования психики человека, как особой формы жизнедеятельности
*Современная психология – это широко разветвленная область человеческих знаний о закономерностях развития и функционировании психики, как особой формы жизнедеятельности.
*Общая психология – отрасль психологического знания и решающая задачи по исследованию индивида, конкретного представителя вида Homo sapiens.
Общая психология делится на:
-Фундаментальные отрасли : нейропсихология ,патопсихология, возрастная психология , дифференциальная психология, социальная психология , зоопсихология , этнопсихология
- Междисциплинарные отрасли: психофармакология, психолингвистика, психофизиология,
психосоматика ,психогенетика ,история психологии.
-Прикладные отрасли.(Их достижения используются на практике):психология спорта, психология рекламы ,психология торговли ,космическая психология ,экологическая психология ,юридическая психология ,медицинская психология ,педагогическая психология ,политическая психология ,психология управления ,психология искусства ,психология семья ,психология религии
Отрасли психологии. Их характеристика.
-Психология труда. Изучает психологические особенности трудовой деятельности, а так же аспекты научной организации труда. Решает задачи по обучению и воспитанию человека педагога психолога. Выясняет психологические факторы, влияющие на взаимоотношения между педагогом и учеником.
-Общая психология. Объединяет фундаментальные психологические знания. Решает задачи психологического процесса. Изучает индивида.
-Педагогическая психология.Исследует вопросы целенаправленного формирования познавательной деятельности и общественно значимых качеств личности. Производит учет индивидуальных способностей обучаемого при построении учебного процесса. Решает задачи психологические проблемы обучения и воспитания. Изучает условия оптимальные для обучения. Так же взаимоотношения ученика и учителя.
-Возрастная психология. Изучает закономерности этапов психологического развития и формирования личности от рождения до смерти. Решает задачи возрастной динамики психических процессов.
-Дифференциальная психология. Изучает различия между индивидом и между группами. Причины последствий этих различий. Решает задачи закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в группы, психологические характеристики этих групп.
-Социальная психология. Изучает закономерности общения и взаимодействия людей, психические характеристики социальной группы. Психология личности. Решает задачи значения роли общения в системе общественных и межличностных отношений. Классы, нации.
-Психология искусства. Изучает свойства и состояния личности или группы лиц, обуславливание создание и восприятие ценностей. Решение задач по влиянию ценностей на жизнедеятельность отдельной личности и общества в целом.
-Медицинская психология. Изучает психологические аспекты гигиены, профилактики, диагностики, лечения, экспертизы и реабилитации больных. Решают задачи по возникновению, развитию и лечению болезни, влиянию тех или иных болезней на психику человека. Влиянию психики на болезнь. Взаимодействие психических и соматических процессов закономерности формирования у больного представления о своем заболевании.
Вывод: у психологии есть множество различных отраслей, разделённых по нескольким категориям. И благодаря этим отраслям наука легко взаимодействует и с другими науками.
