- •Введение
- •1. Научное исследование в педагогике
- •2. Методы научно-педагогического исследования
- •3. Формы научного исследования
- •3.1. Реферат
- •3.2. Доклад
- •3.3. Курсовая работа
- •Выпускная квалификационная работа
- •Глава 2. Практический анализ предмета дипломного исследования (2.1. Общая характеристика практического анализа; 2.2. Особенности предмета исследования);
- •3.5. Учебный проект
- •Используемая литература
- •Тематика курсовых работ по педагогике для студентов по специальность «050402.65 - Юриспруденция»
- •Тематика выпускных квалификационных работ для студентов по специальность «050402.65 - Юриспруденция»
- •Подпись________________
- •Рецензия на квалификационную работу по кафедре
- •Отзыв на квалификационную работу по кафедре
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Оглавление
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Глава 1. Теоретические основы семьи как фактора социокультурной интеграции ребенка в общество………………………………………………….9
- •Глава 2. Семья как субъект педагогической деятельности…………………..42
- •Глава 3. Семья в системе социальных институтов образования и воспитания……………………………………………………………….…….....71
Подпись________________
Приложение 4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Факультет правового образования Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета
(полное название факультета)
Рецензия на квалификационную работу по кафедре
Теории и методики обучения праву
(название кафедры)
Студентки 6 курса, заочного отделения факультета юриспруденции Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета _
(фамилия, имя, отчество)
На тему _____________________________________________________________________
Научный руководитель ________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность, звание)
1. Новизна темы исследования, степень актуальности, значимость исследования в теоретическом и практическом плане
2. Краткая характеристика структуры работы______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Достоинства работы, в которых проявились оригинальные выводы, самостоятельность студента, его эрудиция, уровень теоретической подготовки, знание литературы и т. д.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Недостатки работы (как по содержанию, так и по оформлению)_____________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Анализ выводов, сделанных автором, имеют ли они теоретическую (практическую) значимость, могут ли быть опубликованы, внедрены, использованы в учебном процессе и т. д. __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Общий вывод _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результат рецензирования ______________________________________________________
(допущена к защите, не допущена)
Оценка ______________________________________________________________________
(отлично, хорошо, удовлетворительно)
Рецензент ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность, звание)
Подпись рецензента ____________________ Дата _________________________________
М.П.
Подпись заверяющего лица ___________________________________________________
Приложение 5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАТАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Факультет правового образования Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета
(полное название факультета)