Технологическая карта круглого стола

Технологические этапы	Время	Технологические приемы и методы	Информационное сопровождение
Введение в дискуссию	10 мин.	Ключевые вопросы (направления) для обсуждения: Современный студент – кто он? Каковы его ценности и потребности? Студенчество и рынок труда. Студенчество и глобальная сеть Интернет. Студенчество и религиозные организации. 6. Студенческое самосознание.	Видеоролик «Российский студент сегодня». Слайд «Ключевые вопросы для обсуждения»
Обсуждение проблемы	20-30 мин.	Выступление участников круглого стола и выявление существующих мнений на поставленные вопросы. Психологический аспект: Какие факторы современности влияют на личность студента? Социальный аспект: Как общество влияет на современного студента и как студенты влияют на современное общество? Юридический аспект: Как складываются взаимоотношения современных студентов с правовым пониманием общества? Педагогический аспект: Как строить работу с современным студентом: государству? вузу? куратору?	Видеоролик «Каким должен быть преподаватель»
Подведение итогов обсуждения	10 мин.	Подведение итогов ведущим, выработка совместно с участниками круглого стола резолюции.	Резолюция

Критерии эффективности дискуссии:

• актуальная и значимая проблема обсуждения;

• четкое направление хода дискуссии;

• соблюдение регламента выступлений;

• информированность и подготовленность студентов к дискуссии, свободное владение материалом, привлечение различных источ­ников для аргументации отстаиваемых положений;

• правильное употребление понятий, используемых в дискуссии, их единообразное понимание;

• корректность поведения, недопустимость высказываний, заде­вающих личность оппонента;

• полная включенность группы в дискуссию, участие каждого студента в ней.

Вопросы для размышления:

1. Какие варианты организации дискуссии вы знаете?

2. Что отличает дискуссию «за круглым столом» от других форм групповых дискуссий?

3. Назовите основные принципы проведения дискуссии.

4. Раскройте содержание основных этапов подготовки и проведения дискуссии.

5. В чем заключается специфика организации и проведения круглого стола?

Практикум. Напишите сценарий дискуссии «за круглым столом» на тему «Имидж педагога».

Если хочешь знать больше…

1. Амирова, Л.А. Управляемое самообучение взрослых: практическая андрогогика [Текст]: учеб. пособие / Л.А. Амирова. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2005. – 132 с.

2. Безлипкина, Е.В. «Круглый стол» по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности» как форма инновационных технологий в высшей школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kirgteu.ru/wp-content/uploads/2011/04/Безлипкина-Е.В..doc

3. Бочкова, Н.В. Как вести дискуссию? [Электронный ресурс] / Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/582172/

4. Профессионально-педагогические понятия [Текст]: Словарь / Сост. Г.М. Романцев, В.А. Федоров, И.В. Осипова, О.В. Тарасюк; Под ред. Г.М. Романцева. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. – 456 с.

5. Техника ведения беседы за круглым столом как средство руководства [Электронный ресурс] / Центр дистанционного образования «Элитариум». – Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2010/08/27/ tekhnika_vedenija_besedy.html