- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Разработка персонального резюме
- •Тема 2. Эссе о личных достижениях
- •Тема 3. Разработка плана жизни
- •Тема 4. Анализ плана жизни
- •Тема 5. Анализ «Цель – средство»
- •Тема 6. План достижения жизненных приоритетов
- •Тема 8. Анализ сильных и слабых сторон индивида
- •Тема 7. Разработка модели «Дерево жизненных целей»
- •Тема 9. Анализ эффективности использования времени
- •Васильченко ю.Л., Таранченко з.В., Черныш м.Н. Самоучитель по тайм-менеджменту. - сПб.: Питер, 2007.
- •Моргенстерн Дж. Тайм-менеджмент: Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. – м.: Добрая книга, 2007.
- •Список литературы
- •Моргенстерн Дж. Тайм-менеджмент: Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. – м.: Добрая книга, 2007.
- •Приложение 1: Персональное резюме
- •Цвеловская Вера Сергеевна
- •Приложение 2: Эссе о личных достижениях
- •1. Опыт практической и организаторской деятельности
- •2. Успехи в учёбе и научной деятельности
- •3. Успехи в других сферах
- •Приложение 3: План жизни
- •Приложение 4: Анализ плана жизни
- •1. Сфера жизни «Образование»
- •2. Сфера жизни «Деловая карьера»
- •3. Сфера жизни «Семья»
- •4. Материальная сфера жизнедеятельности
- •5. Сфера жизни «Здоровье»
- •Приложение 5: Пример анализа «Цель – средство»
- •Приложение 6: План достижения жизненных приоритетов
- •1. Приоритетные черты характера и цель жизни
- •2. Влияние внешней среды на вас как на личность
- •3. Сформулируйте свое отношение к будущей работе (разместите по приоритетам целевые установки по службе)
- •4. Ваше представление о своем будущем. Опишите какой вы хотите видеть свою жизнь через год, через 5 лет.
- •5. Чего Вы хотите достичь? (через год, 5 лет)
- •6. Реализация жизненного плана
- •Приложение 7: Дерево жизненных целей
- •Приложение 8: Пример анализа сильных и слабых сторон
- •Приложение 9: Анализ эффективности использования времени
Приложение 7: Дерево жизненных целей
Приложение 8: Пример анализа сильных и слабых сторон
Анализ сильных и слабых сторон
№ п/п |
Способности |
Сильные стороны |
Слабые стороны |
1 |
Профессиональные знания и опыт |
1.1. Неполное высшее образование по специальности Экономика и управление на предприятии в строительстве 1.2. Опыт работы, полученный при прохождении экономической практики на ОАО «УМ-2» 1.3. Опыт, полученный при работе помощником бухгалтера в ПООО «Штаб студенческих отрядов» |
1.1. Отсутствие владения профессиональными компьютерными программами 1.2. Недостаток практических навыков работы в области сметного дела 1.3. Отсутствие навыков в области управления на производстве |
2 |
Социально-коммуникативные способности |
2.1. Умение работать в группе, коллективе 2.2. Умение налаживать дружеские и деловые связи 2.3. Опыт социальной коммуникации, полученный при участии в общественной жизни института |
2.1. Недостаточно навыков публичного выступления 2.2. Недостаточно уверенное общение с людьми, старшими по возрасту 2.3. Владение недостаточно широким кругом тем для поддержания разговора |
3 |
Способности руководителя |
3.1. Опыт работы с людьми, делегирования полномочий, полученный при управлении Литературным клубом 3.2. Навыки планирования личного времени 3.3. Умение работать с информацией |
3.1. Недостаточная способность убеждать, отстаивать свою позицию 3.2. Недостаточная приверженность системному подходу 3.3. Боязнь принимать решения |
4 |
Личные способности |
4.1. Ответственность, обязательность 4.2. Хорошая работоспособность и способность к обучению 4.3. Вежливость, тактичность |
4.1. Осторожность, нерешительность 4.2. Недостаток пунктуальности 4.3. Неумение взять себя в руки в трудной ситуации |
5 |
Интеллектуальные способности |
5.1. Способности к точным наукам 5.2. Хорошая зрительная память 5.3. Наличие пространственного мышления |
5.1. Неумение чётко формулировать мысли 5.2. Недостаток критического мышления 5.3. Затруднено восприятие сложной информации на слух |
Мероприятия по устранению недостатков
№ п/п |
Слабые стороны |
Рекомендации по устранению слабых сторон |
1 блок: профессиональные знания и опыт |
||
1.1. |
Отсутствие владения профессиональными компьютерными программами |
Пройти курсы обучения программам Smeta и 1С: Бухгалтерия |
1.2. |
Недостаток практических навыков работы в области сметного дела |
Работа в сметном отделе во время преддипломной практики |
1.3. |
Отсутствие навыков в области управления на производстве |
Успешно пройти управленческую практику в ООО «ПКФ «Союз» |
2 блок: социально-коммуникативные способности |
||
2.1. |
Недостаточно навыков публичного выступления |
Выступить с докладом на научной конференции |
2.2. |
Недостаточно уверенное общение с людьми, старшими по возрасту |
Более тесное взаимодействие с преподавателями (например, в научном кружке) |
2.3. |
Владение недостаточно широким кругом тем для поддержания разговора |
Расширение кругозора: чтение газет, обзор последних событий в сети Интернет, просмотр новостей и т.д. |
3 блок: способности руководителя |
||
3.1. |
Недостаточная способность убеждать, отстаивать свою позицию |
Участие в общественной жизни института; изучение техники убеждения и различных рекомендаций |
3.2. |
Недостаточная приверженность системному подходу |
Стремление к самодисциплине, планирование своего времени |
3.3. |
Боязнь принимать решения |
Стараться действовать самостоятельно, начав с простых бытовых решений |
4 блок: личные способности |
||
4.1. |
Осторожность, нерешительность |
Изучить статьи по психологии, использовать аутотренинг, чтобы повысить уверенность в себе |
4.2. |
Недостаток пунктуальности |
Работать над самодисциплиной |
4.3. |
Неумение взять себя в руки в трудной ситуации |
Изучить психологические методики действия в подобных ситуациях |
5 блок: интеллектуальные способности |
||
5.1. |
Неумение чётко формулировать мысли |
Уделить внимание риторике и развитию речи, продолжать писать статьи |
5.2. |
Недостаток критического мышления |
Расширять свой кругозор путём чтения книг, газет, статей, общения с людьми |
5.3. |
Затруднено восприятие сложной информации на слух |
Развитие навыков восприятия на слух с помощью специальных методик |
