- •Концепции современного естествознания
- •Екатеринбург
- •Содержание
- •Введение
- •II Учебно-тематический план занятий
- •1. Для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •2. Для специальности 080505 «Управление персоналом»
- •3. Для специальности 032401 «Реклама»
- •5. Для специальности 030301 «Психология»
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Возникновение, сущность и основные исторические этапы развития научного знания.
- •4. Для специальности 030602 «Связи с общественностью»
- •Тема 2. Основы науковедения.
- •Тема 3. Физическая картина мира.
- •Тема 4. Космология – учение о строении и развитии Вселенной.
- •Тема 5. Химическая картина мира.
- •Тема 6. Современные концепции биологии.
- •Тема 7. Феномен человека в научной картине мира.
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •V. Учебно-тематический план и содержание семинарских занятий
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •VII. Методические рекомендации по изучению курса.
- •1. Рекомендации по написанию конспектов.
- •2. Основные замечания, возникающие при проверке конспектов.
- •3. Общие требования к контрольным работам (для студентов заочного отделения).
- •VIII. Формы текущего контроля.
- •IX. Отчетность.
- •X. Библиографический список.
- •XI. Ресурсное обеспечение
4. Для специальности 030602 «Связи с общественностью»
№ |
Наименование тем курса
|
Всего часов |
Аудиторные занятия (в часах) в том числе |
Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
|
Лекции |
Семинары |
|
1 |
Возникновение, сущность и основные исторические этапы развития научного знания. |
10 |
4 |
2 |
4 |
2 |
Основы науковедения.
|
8 |
2 |
2 |
4 |
3 |
Физическая картина мира. |
32
|
10 |
4 |
18 |
4 |
Космология – учение о строении и развитии Вселенной. |
16 |
6 |
2 |
8 |
5 |
Химическая картина мира. |
6 |
2 |
- |
4 |
6 |
Современные концепции биологии. |
20 |
6 |
4 |
10 |
7 |
Феномен человека в научной картине мира. |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Итого |
100 |
32 |
16 |
52 |
5. Для специальности 030301 «Психология»
№ |
Наименование тем курса
|
Всего часов |
Аудиторные занятия (в часах) |
Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
Лекции |
|
1 |
Возникновение, сущность и основные исторические этапы развития научного знания. |
6 |
4 |
2 |
2 |
Основы науковедения.
|
6 |
4 |
2 |
3 |
Физическая картина мира. |
18 |
10 |
8 |
4 |
Космология – учение о строении и развитии Вселенной. |
12 |
6 |
6 |
5 |
Химическая картина мира. |
4 |
2 |
2 |
6 |
Современные концепции биологии. |
10 |
6 |
4 |
7 |
Феномен человека в научной картине мира. |
4 |
2 |
2 |
|
Итого |
60 |
34 |
26 |
III. Содержание курса
Тема 1. Возникновение, сущность и основные исторические этапы развития научного знания.
Наука как деятельность по производству знания. Объект, предмет, субъект, цель, средства научной деятельности. Специфика античной науки и ее основные проявления. Особенности средневековой науки. Становление новой науки в эпоху Возрождения. Возникновение в Новое время классического естествознания: соединение физики с математикой и научный эксперимент как основание науки. «Большая наука» XX века.
Основная литература:
Грушевицкая Т.Г. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М., 2003. Стр. 71 – 144.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII в.в.) М.: Наука, 1987. Стр.5 – 19, 201 - 301.
Гайденко П.П. О философско-теоретических предпосылках механики Галилея. // Историко-философский ежегодник, 1986. М.: Наука. Стр.69 – 83.
Койре А. Очерки по истории развития науки. М.: Наука, 1987. Глава: Ньютон и Декарт. Стр. 204 – 247.
Уайтхед А.Н. Избранные работы по философии. М.: Прогресс, 1990. Часть 2: Идеи космологии. Стр. 499 – 574.
Дополнительная литература:
Вартофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. М.: Прогресс, 1988. Стр. 239 – 484.
Жмудь Л. Я. Все есть число? // Mathesis. Из истории античной науки и философии. М.: Наука, 1991. Стр.55 – 74.