- •Семінарське заняття №1
- •Лікар-психіатр дитячий дільничний
- •Аналіз причин необхідності вдосконалення психіатричної допомоги дітям та обгрунтування шляхів її реформування.
- •Аналіз наявних ресурсів для надання психіатричної допомоги дітям.
- •Очікувані результати:
- •Ризики:
- •Основні методи в науці
- •Діалектика як наука
- •Донауковий період
- •Епоха нозологічної психіатрії
- •Сучасний період психіатрії в Україні
- •Методи спостереження:
Методи спостереження:
Польове (у реальних умовах) і лабораторне (у штучно створених умовах).
Пряме (безпосередньо під час подій, що відбуваються) і непряме (за результатами подій, що відбулися).
Відкрите й приховане.
Структуроване (за чітко визначеною схемою) і неструктуроване (без чіткого плану).
Людське (спостерігач — людина) і механічне (за допомогою електронних чи механічних пристроїв).
Експериментальне дослідження — один з основних способів одержати нові наукові знання. У його основі лежить експеримент, що представляє собою науково поставлений досвід або спостереження явища в умовах, що враховуються точно. Від звичайного пасивного спостереження експеримент відрізняється активним впливом дослід-ника на досліджуване явище.
Основною метою експерименту є перевірка теоретичних поло-жень (підтвердження раб очей гіпотези), а також більше широке й глибоке вивчення теми наукового дослідження.
Експеримент повинен бути проведений по можливості в найкоротший строк з мінімальною витратою матеріальних і коштів при найвищій якості отриманих результатів.
Розрізняють експерименти природні й штучні.
Природні експерименти характерні для одержання соціальних явищ (соціальний експеримент) в обстановці, наприклад виробництва.
Штучний експеримент широко застосовується в багатьох наукові й у першу чергу технічних науках. У цьому випадку вивчають явище, ізольоване до необхідного ступеня, щоб оцінити його в кількісному і якісному відношеннях.
Експериментальні дослідження діляться на лабораторні й виробничі.
Лабораторні досвіди проводять із застосуванням типових при-ладів, що спеціально моделюють установок, стендів, устаткування. Ці дослідження дозволяють найбільше повно й доброякісно, з необхідною повторністю вивчити вплив одних характеристик при варію-ванні інших.
Виробничі — мають на меті вивчити процес у реальних умовах з урахуванням впливу різних випадкових факторів виробничого се-редовища.
Такі експерименти проводять на споруджуваних об’єктах, експлу-атованих дорогах, спорудженнях.
У ряді випадків виробничий експеримент проводять методів ан-кетування. Для досліджуваного процесу становлять продуману методику. Основні дані збирають методом опитування виробничих організацій по попередньо складеній анкеті. Цей метод дозволяє зі-брати дуже велика кількість даних спостережень або вимірів по до-сліджуваному питанню.Методологія експерименту — ця загальна структура (проект) експерименту, тобто постановка й послідовність виконання експери-ментальних досліджень. Методологія експерименту містить у собі на-ступні основні етапи: розробку плану-програми експерименту, оцін-ку вимірів і вибір коштів для проведення експерименту, проведення експерименту, обробку й аналіз експериментальних даних.
Список використаних джерел 1 Бухановський А.О., Кутявина Ю.А., Литвак М.Є. Загальна психопатологія. - Ростов-на-Дону, 1998. 2 Зейгарник Б.В. Психологічні дослідження. Проблеми психопатології. - М., 1971 3 Каннабіх Ю. Історія психіатрії. - М.,! 994 4 Гулямов М.Г. Психіатрія. - Душанбе: Маріоф, 1993 5 Самохвалов В.П. Психіатрія. Навчальний посібник для студентів. - М., 2000
