- •Санкт-Петербургская академия управления и экономики
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Организационно-методические указания
- •Содержание тем дисциплины
- •(Очно-заочная форма – 6 лет)
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •(Заочная форма – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •4.2. Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •2.Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3. Методические указания по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Консультирование клиентов в рамках интегративной модели
- •Тема 2.Психологическое консультирование
- •Тема 3. Личностный и профессиональный рост консультанта
- •Тема 4. Профессиональные навыки, необходимые психологу-консультанту
- •Тема 5. Профилактика профессионального выгорания консультанта
- •Тема 6. Структура сессии
- •Тема 7. Базовые техники психологического консультирования.
- •Тема 8. Техники, направленные на решение проблемы клиента
- •Тема 9. Техники, направленные на работу с эмоциями и чувствами клиента
- •Тема 10. Использование приобретенных знаний на практике (видеосъемка)
- •3. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •4. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
4. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе практических занятий в виде оценки правильности выполнения различных практических заданий.
Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенному разделу учебной дисциплины. Рубежный контроль по учебной дисциплине проводится в устной форме в виде опроса и выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация осуществляется на итоговом занятии: в процессе которого студенты демонстрируют умения и навыки, полученные при изучении всего курса.
В случае необходимости (большой численности группы, недостатке времени и др.) после обсуждения студентам можно дать задание составить письменный отчет о проведенной ими работе, дать оценку своей профессиональной эффективности.
Оценка «зачет» может быть поставлена преподавателем как на основании устной защиты своей работы каждым студентом, так и на основании письменного отчета.