- •Рецензенты:
- •Раздел 1. Факторы среды и их действие на живые организмы
- •Тема 1. Общие закономерности влияния факторов на организмы
- •Тема 2. Свет как экологический фактор
- •Экологические группы растений по отношению к свету
- •Тема 3. Температура как экологический фактор
- •Тема 4. Влажность (вода) как экологический фактор
- •Экологические группы растений по отношению к воде
- •Тема 5. Совместное действие температуры и влажности. Климатообразующие факторы. Климадиаграммы
- •Раздел 2. Главные среды жизни, адаптации к ним организмов
- •Тема 1. Водная среда обитания. Экологические группы гидробионтов
- •Тема 2. Почва как среда обитания. Экологические группы педобионтов
- •Тема 3. Наземно-воздушная среда обитания
- •Некоторые интересные факты
- •Тема 4. Живые организмы как среда обитания
- •Эндопаразиты беспозвоночных и позвоночных животных
- •Раздел 3. Жизненныеформы растений и животных
- •Тема 1. Жизненные формы растений
- •Жизненные формы растений в системе к. Раункиера
- •Биологические спектры растительности в разных зонах Земного шара
- •Тема 2. Жизненные формы животных
- •Раздел 4. Основы популяционной экологии
- •Тема 1. Представление о популяции. Групповые особенности – основные характеристики популяции
- •Тема 2. Демографическая (половая и возрастная) структура популяции
- •Признаки возрастных состояний изучаемого вида
- •Тема 3. Пространственно-этологическая структура популяции
- •Тема 4. Гомеостаз популяции
- •Раздел 5. Экосистемы и законы их функционирования
- •Тема 1. Биоценозы, биогеоценозы и экосистемы – понятия и законы сложения. Видовая и пространственная структура биоценозов
- •Тема 2. Биоценотические связи и функциональная структура биоценозов
- •Тема 3. Взаимоотношения видов в сообществах
- •Основные типы взаимодействия между двумя популяциями
- •Защитная окраска у насекомых
- •Бейтсовская и мюллеровская мимикрия
- •Тема 4. Динамика сообществ
- •Раздел 6. Биосфера – самая крупная экосистема земли
- •Тема 1. Структура биосферы. Функции живого вещества
- •Тема 2. Биогеохимические циклы
- •Тема 3. Биосферные законы и закономерности эволюции биосферы. Учение в. И. Вернадского о ноосфере
- •Тема 4. Насущные экологические проблемы
- •Библиографический список
- •Содержание
- •Рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий по дисциплине «Общая экология» для студентов биологических специальностей педагогических вузов
- •454080, Челябинск, пр. Ленина, 69
- •454080, Челябинск, пр. Ленина, 69
Тема 4. Живые организмы как среда обитания
Использование одними живыми организмами других в качестве среды обитания – очень древнее и широко распространенное в природе явление. Существует гипотеза, согласно которой сложные клетки появлялись за счет постоянных комбинаций более простых клеток (простейшая анаэробная бактерия поглощала аэробную бактерию – это новое включение стало митохондрией; фототрофные бактерии могли внедряться в такие клетки и превра-щаться в них в хлоропласты). Многократно устанавливающиеся впоследствии эндосим-биотические связи между далеко не родственными организмами сыграли важнейшую роль в эволюции огромного числа видов, обеспечив «владельцам» симбионтов возможность полно-ценного использования ресурсов среды (прежде всего, пищи). Уникальным явлением можно считать разнообразные случаи эндопаразитизма, сопровождающиеся обычно катаморфны-ми изменениями в организации паразитов и необычными реакциями хозяев на их при-сутствие. В этом разделе нас больше будут интересовать отношения в системе «эндопаразит-хозяин».
Задание 1. Эндопаразиты подразделяются на внутриклеточных, внутритканевых и внутриполостных паразитов. Некоторые из них способны значительно изнурять хозяина и даже вызывать его гибель (паразитоиды). Проанализируйте предложенный список парази-тических организмов и внесите данные в таблицу 5, указав конкретные места их локализации в теле хозяина. Звездочкой отметьте паразитоидов.
Дизентерийная амеба, трихомонас, лямблия, малярийный плазмодий, трипаносома, опалина лягушачья, грегарина, кокцидия, миксоспоридии, микроспоридии, печеночная двуустка, ланцетовидная двуустка, кошачья двуустка, лягушачья многоустка, бычий цепень, свиной цепень, эхинококк, аскарида человеческая, острица детская, личинки волосатиков, скребни, наездники-яйцееды, наездники-ихневмониды, мухи-тахины
Таблица 5
Эндопаразиты беспозвоночных и позвоночных животных
Группа эндопаразитов |
Представители |
Их хозяева |
Локализация в теле хозяина |
Внутриклеточные
|
|
|
|
Внутритканевые
|
|
|
|
Таблица 5 (окончание)
Внутриполостные
|
|
|
|
А Б В Г
Рис. 24. Некоторые представители паразитических плоских червей
А – лягушачья многоустка (1 – прикрепительный диск с присосками и крючками,
2 – разветвленный кишечник); Б – печеночная двуустка; В – ланцетовидная двуустка;
Г – зрелый членик (1, 4) и сколекс (2, 3) свиного цепня (1, 2) и бычьего цепня (3, 4)
Задание 2. Опишите основные экологические преимущества эндопаразитов. Какие морфологические, анатомические черты организации, биологические особенности отличают паразитов от их свободноживущих сородичей? Что такое катаморфоз?
Преимущества эндопаразитов ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности внешней морфологии ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анатомические особенности _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Биологические особенности_______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Катаморфоз ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3 (для самостоятельной работы). Опишите основные экологические трудности, которые испытывают эндопаразиты:
В связи с ресурсами среды обитания _______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В связи с защитными реакциями хозяина___________________________________________
________________________________________________________________________________
Гуморальный иммунитет животных_____________________________________________
________________________________________________________________________________
Зооцецидии ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4 (для самостоятельной работы). Дайте определение и опишите известные Вам случаи гиперпаразитизма (сверхпаразитизма).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5 (для самостоятельной работы). Дайте определение и опишите известные Вам случаи множественного паразитизма.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6 (для самостоятельной работы). Каково значение галлов для растений и паразитирующих (?) в них личинок насекомых?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Рис. 25. Галлы некоторых насекомых (1, 2; 5–10 – орехотворок; 3, 4 – трубковертов) (по В. И. Гусеву, 1984)
