5. Разрядка во время урока.

Самая длинная часть урока — проведение темы. Она может занимать 40% всего времени. Вторая и третья части приблизительно по 20%. Еще 20% времени, а иногда и больше, должны занимать паузы для разрядки. Цель таких разрядок — переключение внимания детей, отдых умственный и физический. Дети устают от однообразия, от тихого голоса, от долгого сидения на одном месте. Поэтому необходимо продумать каждую разрядку так, чтобы дети имели возможность подвигаться, посмеяться, порадоваться, даже иногда громко крикнуть. Конечно, все это должно быть под контролем руководителя. Продолжительность пауз между частями — 5 -7 минут. Дети расслабляются, отдыхают и после этого могут активно слушать продолжение урока.

6. Пение и музыка.

Хочу обратить серьезное внимание на музыкальную часть программы. Не все песни, включенные в сборник «Поющие сердечки», подходят для использования на евангельской программе. Здесь нужны песни, которые легко запоминаются, имеют четкий ритм, яркую тематику и немного слов. Каждый, даже самый большой класс в 300 – 600 детей, можно обучить песне в течение 3 – 5 минут. Дети очень любят петь, но не нужно злоупотреблять их любовью и затягивать разучивание песен до 10 –15 минут.

Сначала нужно несколько раз повторить слова, а затем пропеть мелодию вместе со словами и жестами. Участвовать в пении должны все помощники, чтобы дети чувствовали себя расковано и на равных со всеми взрослыми. После короткого разучивания в течение первых 15 – 17 минут необходимо повторить песню два раза, тогда она запомнится быстро и надолго. Хорошему запоминанию способствуют понятные, простые слова и соответствующие словам жесты. На каждом занятии можно разучивать максимум по три новые песни. Если следовать таким простым советам, основанным на специфике детской памяти, то дети на третьем занятии смогут исполнить все выученные песни ( а их уже будет 5 – 6) на сцене в большом зале. Это будет небольшой концерт для родителей. И дети, и родители будут счастливы, а церковь будет иметь прекрасную рекламу кампании. Обычно такие концерты вызывают массу положительных эмоций в зале и большое удивление всех присутствующих.

7. Концерт.

Чтобы избежать неприятностей во время организации детского концерта, необходимо разделить всех детей на три группы по росту. На сцену нужно выводить сначала самых высоких и рослых детей. Их расставляем в глубине сцены в ряды. Если есть на сцене подставки – «стойки», то на них поднимается именно эта первая группа. Затем выводим вторую группу – детей среднего роста и в последнюю очередь – самых маленьких, которые выстраиваются впереди всех с помощью ваших сопровождающих. Если соблюдать этот порядок, на сцене никогда не будет толпы, толкучки и неразберихи, которая обычно бывает при появлении на сцене не очень хорошо организованной группы детей. Обязательно должен быть ведущий, объявляющий песни и приятно беседующий с родителями в зале. Концерт должен длиться не больше 15 – 20 минут. После окончания концерта дети уходят со сцены в обратном порядке. Этим маленьким выступлением детей можно окончить занятия в зале, в таком случае детей забирают родители. С каждой возрастной группой должно быть не менее двух помощников, которые сопровождают детей, обеспечивая безопасность детей до момента передачи их в руки родителей.