8. Подарки.

Дети нуждаются в поощрениях. И это необходимо учитывать на евангельских кампаниях, потому что положительные эмоции, вызванные разными интересными вещами, в том числе и маленькими подарками, могут долго сопровождать их после занятий. Это также способ привлечь внимание их друзей и одноклассников. Но раздача подарков имеет свои проблемы. Горя желанием поскорее получить подарок, дети срываются с мест и окружают раздающих подарки. При этом некоторые получают по несколько, а другие ни одного. Чтобы не было таких проблем, план раздачи подарков должен быть заранее оговорен с помощниками. На каждом участке (это могут быть 2 – 3 ряда) поставьте по одному помощнику с определенным количеством подарков. Это могут быть карандаши, наклейки, шарики, открытки, закладки собственного приготовления и т. д. Помощник идет по среднему ряду и раздает приготовленное сразу в трех рядах. Руководитель в это время предупреждает детей о том, чтобы никто не вставал со своих мест. Это условие получения подарка. Только строгая дисциплина поможет вам раздать все приготовленное тихо и спокойно.

9. Использование материала.

Предложенные три части урока не обязательно проводить только в таком порядке, как было описано в приложении 4. Их можно менять местами, особенно во время проведения первых уроков, пока дети еще не привыкли к вам. Им легче начинать урок со слушания истории или рассказа. Вы можете заменить библейскую историю или рассказ. Можно изменять порядок тем по вашему усмотрению или объединить, например, темы о творении в одно, два или три занятия. Урок о субботе – это особенная тема и ее нужно проводить не раньше, чем евангелист будет проводить такую же тему в со взрослыми. Данные уроки или их отдельные части можно проводить в субботней школе, на лагерных собраниях, в общеобразовательных школах, в интернатах, в детских садиках. Все проведенные уроки в таких местах имели большой отзыв как у педагогов, так и у детей. В таких случаях советую провести темы: «Сердце», «Доброта», «Красота», «Библия», «Честность», «Послушание» и др. До начала кампании можно сделать график проведения всех назначенных для работы дней и определить, кто какую тему будет проводить и что для этого понадобится. Не нужно оставлять на последний момент всю подготовку к уроку. В спешке вы не сможете слажено и организовано действовать, как одна команда, а это отразится на качестве проведения занятия. Можно разделить ваших помощников на группы и назначить дни их работы, тогда они смогут подготовиться лучше к занятиям и им не нужно будет постоянно присутствовать на уроках.

10. Игры.

Иногда вместо третьей части можно провести игру. В некоторых темах предложены игры для значительного количества детей в небольших залах, где мало места. Игры необходимы детям для отдыха и разрядки. Но не делайте это правилом. Можно иногда окончить занятие “блиц” — концертом. Приглашаем детей, которые умеют и любят петь дома, в школе или садике. Пусть они споют или расскажут стихотворение. Некоторые дети с увлечением рассказывают о своих кошках, собаках, попугаях и т.д. Такой “блиц» — концерт может длиться до 20 мин. Занятие обязательно оканчивайте пением и молитвой.