Hausaufgabe zum Thema “Die Seereise”

I. Nennen Sie Synonyme:

die Schiffahrt, der Überseehafen, der Leuchtturm, die Schiffsgemeinschaft, der Abgang, das Anschwimmen, in See gehen, der Laufplanken, die Kabine, die Landungsbrücke, der Rettungsgürtel, hoher Wellengang

II.Schreiben Sie alle Redewendungen mit dem Wort “Anker”. Bilden Sie

Beispiele damit.

III.Definieren Sie : die Kreuzfahrt, die Jungfernfahrt, der Stapellauf

IV.Welche Decke kennen Sie ?

V.Welche Möglichkeiten gibt es, die Zeit an Bord interessant zu verleben?

YI.Wer gehört zur Besatzung des Schiffes ? Wofür ist jeder verantwortlich?

VII.Schreiben Sie, wozu dienen die Ihnen bekannten Räume auf dem Schiff.

VIII.Übersetzen Sie ins Deutsche:

1.Если бы у меня была возможность совершить морское путешествие!

2.Если бы он смог позволить себе поездку на теплоходе!

3.Морское путешествие могло бы стать для нас настоящим удовольствием.

4.Даже если бы он и упал за борт, ему бы все равно не бросили спасательный круг, ведь он умеет хорошо плавать.

5.Если бы радист бригантины послал сигнал «SOS» , то команда была бы спасена.

6.Если бы у нас было больше времени, мы бы смогли понаблюдать за жизнью большого морского порта.

7.Если бы неприятности были уже позади!

8.Сегодня слишком сильное волнение на море, чтобы корабль смог выйти в открытое море.

9.На твоем месте я бы не поплыла (не поехала) на корабле вторым классом.

10.Если бы маяк был виден во время ночного шторма, то корабль не потерпел бы крушения.

11.Не проходило ни дня, чтобы корабль не заходил бы в какой-либо порт.

12.Если бы трап еще не подняли!

13.Не проходит ни дня, чтобы корабль не испытывал бортовой и килевой качки.

14.Мы судовольствием сошли бы на берег в этом огромном порту, но стоянка здесь не предусмотрена.

15.Если бы наш корабль не сел на мель, то это морское путешествие оставило бы незабываемое впечатление.

16.Я хотела бы знать, какое навигационное оборудование имеет этот корабль в своем распоряжении?

17.Это грузовое судно было слишком большим, чтобы буксиры смогли быстро вывести его из порта.

18.Не разрешили бы Вы задать Вам один вопрос? Когда состоялся спуск этого пассажирского корабля на воду?

19.А не отдохнуть ли нам на прогулочной палубе?

20.На твоем месте я бы не наклонялась так низко за поручни.

21.И это капитан корабля?! Я бы не сказала, что он хорошо выглядит.

22.Ну вот мы и в порту!

23.Мы чуть было не опоздали на посадку на корабль.

24.Корабль еще не причалил?

25.Было слишком ветрено, чтобы мы могли гулять по палубе.

VI.Geben Sie den Inhalt des Textes “Eine Seereise” wieder.

1. Bereiten Sie anhand des Textes Frau Lehmanns Erzählung über ihre

Seereise vor.

2) Führen Sie Gespräche zwischen den Lehmanns.

1. bevor sie den Überseedampfer besteigen

2. auf hoher See

c) nach der Reise

Ein Urlauberschiff

• Herr Chefkonstrukteur, darf ich Sie um ein kurzes Interview bitten?

• Ich möchte einiges über das erste Urlauberschiff wissen, das in

Deutschland gebaut wurde.

• Bitte, ich stehe Ihnen gern zur Verfügung. Sie meinen die “Fritz Heckert”?

• Ja. Wann ist das Schiff fertiggestellt worden ?

• Der Stapellauf fand am 10.Juli 1960 statt, die Indienststellung am 1.Mai 1961.

• War das eine Probefahrt ?

• Nein, die Jungfernfahrt mit Passagieren an Bord.

• Auf welchen Linien verkehrt die “Fritz Heckert” ?

• Sie befährt die Nordsee, den Altantischen Ozean und das Mittelmeer,

ihre Fahrtrouten dehnen sich bis ins Schwarze Meer aus. Insgesamt

kann das Schiff mehr als 9000 Seemeilen je Fahrt zurücklegen.

• Legt das Schiff in den Häfen anderer Länder an ?

• Je nach der Dauer der Reisen sind ein bis zwei Aufenthalte vorgesehen.

• Wie verbringen die Fahrgäste diese Zeit ?

• Sie haben die Möglichkeit, Reisen mit Autobussen zu unternehmen

und dabei Land und Leute kennenzulernen.

• Wie viele Passagiere haben auf dem Schiff Platz ?

• Das Schiff ist für 400 Urlauber vorgesehen. Außerdem sind 160 Mann

Besatzung einschließlich Bedienungspersonal an Bord.

• Wieviel Klassen hat das Schiff ?

• Es ist als Ein-Klassen-Schiff gebaut. Alle Passagiere sind gleichmäßig

gut untergebracht, allen stehen alle Bequemlichkeiten zur Verfügung.

• Wie sind die Kabinen ausgestattet ?

• Die Kabinen, hauptsächlich Zwei- und Drei-Mann-Kabinen sind

modern eingerichtet. Jede Kabine hat Telefon und Rundfunkübertragungsanlage.

• Wie fühlen sich die Passagiere auf dem Schiff ?

• Lieber fragen Sie danach einen der Passagiere und nicht mich.

• Aber ich möchte auch Ihre Meinung hören.

• Ich meine,- ganz gut. Ich habe noch keine Klagen gehört.

• Besten Dank für Ihre Liebenswürdigkeit.

• Bitte, keine Ursache.

Aufgaben

1. Lernen Sie den Dialog auswendig.

2. Geben Sie den Inhalt des Dialogs wieder.

3. Gestalten Sie ein Gespräch zwischen dem Reporter einer Zeitschrift und einem Passagier des Urlauberschiffes. Der Passagier erzählt über die Verpflegung und Bequemlichkeiten an Bord des Schiffes.

4. Wo und wann können Sie folgendes hören ?

Halten Sie bitte die Karten bereit!

Anker auf!

Volle Kraft voraus!

Mann über Bord!

Lexikalische Übungen