§ 17. Как влияет на работу по переводу текста характерное для английского языка стремление к экономии грамматических признаков?

Стремление к экономии грамматических признаков, свойственное английскому языку («грамматический лаконизм»), выражается, в ча­стности, в следующем:

1. Идея отрицания выражается только одним отрицанием в пред­ложении. Ср. русский и английский варианты:

Я никуда не поеду! – I shall go nowhere!

2. Определительные придаточные предложения, как правило, при­соединяются к главному предложению бессоюзно:

The house we bought was in the suburbs of the city.

3. Вторая часть составного именного сказуемого (предикатив) обходится, в отличие от русского языка, без предлога:

The train was an hour late.

The shoes are the right size.

На русский язык эти сочетания переводятся косвенным падежом или с помощью предлога:

Поезд опоздал на час.

Туфли - нужного размера.

4. Если в английском предложении имеются два однородных сказуемых, выраженных глаголами с различным управлением, допол­нение ставится только один раз - после второго сказуемого.

При переводе на русский язык дополнение следует повторить дваж­ды: в первом случае употребить существительное, во втором - заме­няющее его личное местоимение, например:

You applied for and received the money. - Ты обратился за помо­щью и получил ее (деньги).

5. Английские глаголы, выражающие эмоциональные реакции, передающие жесты, мимику, на русский язык передаются не одним словом, а сочетанием слов, например:

You may do whatever you like, he shrugged. - «Можете делать все, что вам угодно», - сказал он, пожимая плечами. К таким глаголам относятся:

to stare - смотреть пристально

to grin - смотреть с ухмылкой

to shrug - пожимать плечами

to frown - глядеть хмуро

to sob - плакать, всхлипывая, и т, п.

§ 18. Каковы типичные ошибки при чтении и переводе текста?

В ходе чтения текста студенты затрудняются:

• с делением предложения на смысловые группы,

• не соблюдают ритм и мелодию, характерные для английско­го языка.

Кроме этого, в ответах часто отсутствует выразительность чтения, что свидетельствует о неглубоком и недостаточно свобод­ном понимании содержания читаемого текста.

Допускаются и такие ошибки, как:

- оглушение конечных согласных,

- несоблюдение долготы и краткости гласных; -подмена звуков, искажающая смысл;

- палатализация (смягчение согласного перед гласными).

Перевод текста нередко свидетельствует о непонимании студентами смысла предложения из-за неумения ориентироваться в струк­туре английского слова, знание которой помогает установить отне­сенность слова к той или иной части речи и, соответственно, понять связь этого слова с другими членами предложения.

Искажение смысла текста происходит также вследствие несоблю­дения правил согласования времен английского глагола, неумения отличать пассивный залог от активного. Далеко не все студенты оформляют перевод в соответствии с нормами русского языка.