3. Додаткові методи етнопсихологічних досліджень

До числа додаткових методів етнопсихологічних досліджень звичайно відносять: метод вивчення етнічних стереотипів, метод контент-анализу, кількісні методи, моделювання, регіональну картотеку людських відносин, тренінг кроскультурних умінь.

Метод вивчення етнічних стереотипів являє собою використання спеціальних методик, призначених для дослідження стійких ціннісних орієнтації, установок, уявлень (щирих або перекручених) про етнічні спільноти і психології їхніх представників.

Контент-аналіз в етнопсихологічних дослідженнях (від англ. contents – зміст) – метод аналізу й оцінки інформації (яка міститься в наукових джерелах, художній і мемуарній літературі, у різних документах, архівних матеріалах, відеозаписах, радіопередачах, інтерв‘ю йтощо) шляхом виділення у формалізованому виді значеннєвих одиниць тексту й виміру частоти, обсягу згадування цих одиниць у вибірковій сукупності.

Кількісні методи в етнопсихології – сукупність засобів, прийомів, методик для опису процедур одержання й вираження формалізованого результату в етнопсихологічних дослідженнях з використанням сучасних досягнень математики й обчислювальна техніка.

Метод моделювання в етнопсихології – сукупність способів і прийомів для створення моделей певного періоду в розвитку психіки представників конкретних етнічних спільнот, а також їхніх національно-психологічних особливостей.

Регіональна картотека людських відносин (Human Relations Area Files – HRAF) – метод, який застосовується в основному закордонними дослідниками й полягає в узагальненні, класифікації й систематизації зберігання етнографічних і етнопсихологічних даних.

Тренінг кроскультурних умінь – сукупність способів, прийомів і методик для активного навчання людей навичкам пізнання й осмислення етнопсихологічних і етнокультурних особливостей.

4. Надійність етнопсихологічних досліджень

Надійність етнопсихологічних досліджень – фундаментальна характеристика етнічних досліджень, яка показує, у якому ступені представницькі отримані наукові результати, наскільки вони стійкі при повторних дослідженнях.

По суті справи, надійність етнопсихологічних досліджень полягає в правильності й точності обраних методик, у репрезентативності висновків.

Вона досягається шляхом:

1) залучення великої кількості експертів з різних етнічних і соціальних груп при оцінці національно-психологічних особливостей представників конкретних націй;

2) сполучення результатів експертних оцінок із самооцінками, із самосвідомістю представників конкретної етнічної спільності;

3) використання різних взаємодоповнюючих і взаємоперевіряючих один одного методик, методичних підходів;

4) репрезентативності дослідження.

Валідність — одна з найважливіших характеристик психологічної діагностики, одна з основних критеріїв її якостей. Це поняття близько до поняття вірогідності, але не цілком тотожно йому.

Питання для самоконтролю

1. Розкрийте логіку й принципи етнопсихологічних досліджень.

2. Які основні методи етнопсихологічних досліджень?

3. Які додаткові методи етнопсихологічних досліджень?

4. Що означає поняття «надійність етнопсихологічних досліджень»?

Лекція 4

Тема: Психологічний аспект поняття „етнос”

План

1. Людство. Етнос. Нації

2. Визначення поняття „етнос”.

3. Поняття етносу в концепції етногенезу Л.М. Гумільова.

4. Психологічні ознаки етносу.

5. Суперетноси й субетноси.

Література

Основна література:

1. Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский цент „Академия”, 2004. – 320 с. – С. 70-76

2. Налчаджян А.А. Этнопсихология. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 381 с.: ил. – С. 18-36

3. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с. – С. 6-22

4. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. – М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999. – 320 с. – С. 18-20

 Додаткова література:

1. Налчаджян А.А. Этногенез и ассимиляция (психологические аспекты). – М.: „Когито-Центр”, 2004. – 216 с.

2. Налчаджян А.А. Этнопсихологическая самозащита и агрессия. Учебное пособие для вузов. – Ереван: Изд-во „Огебан”, 2000. – 408 с.

3. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с. – С. 146-167

4. Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. – СПб., 1996. – 155 с.