- •Силлабус
- •5В071700 – Теплоэнергетика Астана
- •Силлабус по дисциплине ''Химия»
- •6. Список основной и дополнительной литературы
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •Политика учебной дисциплины
- •Глоссарий по дисциплине «Химия»
- •Основные законы химии. Закон сохранения массы веществ (м.В.Ломоносов, 1748 г.; а.Лавуазье, 1789 г.)
- •Строение атома по теории Бора.
- •Гипотеза Планка. Кванты света.
- •2. Волновая функция. Уравнение Шредингера. Понятие об электронном облаке,
- •2. Принцип Паули, правило Гунда. Заполнения атомных орбиталей.
- •Лекция № 5 (проблемная) Периодический закон. Периодическая система элементов.
- •Периодический закон. Периодическая система д.И.Менделеева.
- •2. Периодичность атомных характеристик.
- •Лекция № 6 Развитие представлений о химической связи.
- •1. Развитие представлений о химической связи.
- •Теория Льюиса. Понятие о ковалентной связи.
- •Теория Косселя. Ионная связь.
- •Лекция № 7 Метод валентных связей.
- •1. Метод валентных связей.
- •2.Теория гибридизации атомных орбиталей.
- •3. Кратные связи.
- •Лекция № 8 (проблемная)
- •I закон термодинамики.
- •1. Введение в термохимию.
- •2. I закон термодинамики. Энтальпия.
- •Тепловой эффект реакции. Закон Гесса.
- •2. Энергия Гиббса.
- •Факторы, влияющие на скорость химических реакций.
- •2. Химическое равновесие. Принцип Ле - Шателье.
- •3. Факторы, влияющие на химическое равновесие.
- •2. Концентрация растворов
- •3. Растворы неэлектролитов. Законы Рауля. Осмос.
- •2. Закон разбавления Оствальда.
- •3. Диссоциация воды. Водородный показатель pH.
- •4. Гидролиз солей
- •Лекция № 14 Окислительно-восстановительные реакции.
- •4. Классификация окислительно-восстановительных реакций.
- •2. Важнейшие восстановители и окислители.
- •3. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций
- •4. Классификация окислительно-восстановительных реакций. Межмолекулярные окислительно-восстановительные реакции
- •Внутримолекулярные окислительно- восстановительные реакции
- •2. Гальванические элементы
- •3. Электролиз
- •4. Законы электролиза (м. Фарадей)
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •График выполнения и сдачи заданий срсп по дисциплине «Химия».
- •График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине «Химия».
- •30 Часов срс
- •Лабораторная работа № 1.
- •Химическая посуда и лабораторное оборудование Стеклянная посуда общего назначения.
- •Лабораторная работа № 2.
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа № 4
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторная работа № 7
- •Лабораторная работа № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Лабораторная работа № 11
- •Лабораторная работа № 12
- •Опыт 1. Приготовление 0,1 н. Раствора соляной кислоты.
- •Контрольные вопросы и задачи.
- •Лабораторная работа № 13
- •Лабораторная работа № 14
- •Лабораторная работа № 15
- •Вопросы по теме "Строение атома"
- •Контрольные вопросы и задачи
- •Химическая связь
- •Основные вопросы по теме « химическая связь»
- •Контрольные вопросы и задачи по теме « химическая связь»
- •Химическая термодинамика
- •Контрольные вопросы и задачи по теме "Химическая кинетика".
- •Основные вопросы по теме «химическая кинетика и равновесие»
- •Контрольные вопросы и задачи по теме «Растворы»
- •Основные вопросы по теме «растворы»
- •Контрольные вопросы и задачи по теме «Растворы электролитов»
- •Растворы
- •Контрольные вопросы и задачи по теме «Окислительно-восстановительные реакции».
- •Химические источники тока
- •Контрольные вопросы и задачи по теме Химические источники тока
- •Задачи с решением по теме «Строение атома»
- •Задачи с решением по теме «Химическая связь».
- •Задачи с решением по теме «Термодинамика».
- •Задачи с решением по теме «Кинетика»
- •Задачи с решением по теме «Окислително-восстановительные процессы».
- •Контрольная работа по теме «Химическая кинетика»
- •1 Вариант
- •Контрольная работа по теме «Химическая кинетика»
- •2 Вариант
- •Контрольная работа по теме «Химическая кинетика»
- •3 Вариант
- •Контрольная работа по теме «Химическая кинетика»
- •4 Вариант
2. Гальванические элементы
Каждые два металла, будучи погруженными в растворы их солей, которые сообщаются между собой посредством сифона, заполненного электролитом, образуют гальванический элемент. Пластинки металлов, погруженные в растворы, называются электродами элемента.
Если соединить наружные концы электродов (полюсы элемента) проволокой, то от металла, у которого величина потенциала меньше, начинают перемещаться электроны к металлу, у которого она больше (например, от Zn к Pb). Уход электронов нарушает равновесие, существующее между металлом и его ионами в растворе, и вызывает переход в раствор нового количества ионов – металл постепенно растворяется. В то же время электроны, переходящие к другому металлу, разряжают у его поверхности находящиеся в растворе ионы - металл выделяется из раствора. Электрод, на котором протекает окисление, называется анодом. Электрод, на котором протекает восстановление, называется катодом. В свинцово-цинковом элементе цинковый электрод является анодом, а свинцовый – катодом.
Таким образом, в замкнутом гальваническом элементе происходит взаимодействие между металлом и раствором соли другого металла, не соприкасающимися непосредственно друг с другом. Атомы первого металла, отдавая электроны, превращаются в ионы, а ионы второго металла, присоединяя электроны, превращаются в атомы. Первый металл вытесняет второй из раствора его соли. Например, при работе гальванического элемента, составленного из цинка и свинца, погруженных соответственно в растворы Zn(NO3)2 и Pb(NO3)2 у электродов происходят следующие процессы:
Zn – 2ē ® Zn2+
Pb2+ + 2ē ® Pb
Суммируя оба процесса, получаем уравнение Zn + Pb2+ ® Pb + Zn2+, выражающее происходящую в элементе реакцию в ионной форме. Молекулярное уравнение той же реакции будет иметь вид:
Zn + Pb(NO3)2 ® Pb + Zn(NO3)2
Электродвижущая сила гальванического элемента равна разности потенциалов двух его электродов. При определении его всегда вычитают из большего потенциала меньший. Например, электродвижущая сила (Э.д.с.) рассмотренного элемента равна:
Э.д.с. = |
-0,13 |
– |
(-0,76) |
= 0,63 v |
|
EPb |
|
EZn |
|
Такую величину она будет иметь при условии, что металлы погружены в растворы, в которых концентрация ионов равна 1 г-ион/л. При других концентрациях растворов величины электродных потенциалов будут несколько иные. Их можно вычислить по формуле:
E = E0 + (0,058 / n) • lgC
где E - искомый потенциал металла (в вольтах)
E0 - его нормальный потенциал
n - валентность ионов металла
С - концентрация ионов в растворе (г-ион/л)
3. Электролиз
Электролизом называется процесс разложения вещества электрическим током.
Сущность электролиза заключается в том, что при пропускании тока через раствор электролита (или расплавленный электролит) положительно заряженные ионы перемещаются к катоду, а отрицательно заряженные – к аноду. Достигнув электродов, ионы разряжаются, в результате чего у электродов выделяются составные части растворенного электролита или водород и кислород из воды.
Для перевода различных ионов в нейтральные атомы или группы атомов требуется различное напряжение электрического тока. Одни ионы легче теряют свои заряды, другие труднее. Степень легкости, с которой разряжаются (присоединяют электроны) ионы металлов, определяется положением металлов в ряду напряжений. Чем левее стоит металл в ряду напряжений, чем больше его отрицательный потенциал (или меньше положительный потенциал), тем труднее при прочих равных условиях разряжаются его ионы (легче всего разряжаются ионы Аu3+, Ag+; труднее всего Li+, Rb+, K+).
Если в растворе одновременно находятся ионы нескольких металлов, то в первую очередь разряжаются ионы того металла, у которого отрицательный потенциал меньше (или положительный – больше). Например, из раствора, содержащего ионы Zn2+ и Cu2+, сперва выделяется металлическая медь. Но величина потенциала металла зависит также и от концентрации его ионов в растворе; точно также изменяется и легкость разряда ионов каждого металла в зависимости от их концентрации: увеличение концентрации облегчает разряд ионов, уменьшение – затрудняет. Поэтому при электролизе раствора, содержащего ионы нескольких металлов может случиться, что выделение более активного металла будет происходить раньше, чем выделение менее активного (если концентрация ионов первого металла значительна, а второго – очень мала).
В водных растворах солей, кроме ионов соли, всегда имеются еще и ионы воды (Н+ и ОН-). Из них ионы водорода будут разряжаться легче, чем ионы всех металлов, предшествующих водороду в ряду напряжений. Однако ввиду ничтожной концентрации водородных ионов при электролизе всех солей, кроме солей наиболее активных металлов, у катода происходит выделение металла, а не водорода. Только при электролизе солей натрия, кальция и других металлов до алюминия включительно разряжаются ионы водорода и выделяется водород.
У анода могут разряжаться или ионы кислотных остатков или гидроксильные ионы воды. Если ионы кислотных остатков не содержат кислорода (Cl-, S2-, CN- и др.), то обычно разряжаются именно эти ионы, а не гидроксильные, которые теряют свой заряд значительно труднее, и у анода выделяются Cl2, S и т.д. Наоборот, если электролизу подвергается соль кислородсодержащей кислоты или сама кислота, то разряжаются гидроксильные ионы, а не ионы кислородных остатков. Образующиеся при разряде гидроксильных ионов нейтральные группы ОН тотчас же разлагаются по уравнению:
4OH ® 2H2O + O2
В результате у анода выделяется кислород.
