- •Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . 24 стр.
- •Тематический план лекционного курса
- •Перечень практических работ
- •Тема 1. Введение в статистику. Статистическое наблюдение.
- •Тема 2. Сводка и группировка статистических данных.
- •Тема 3. Способы наглядного представления статистических данных.
- •Тема 4. Статистические показатели. Ряды динамики в статистике.
- •Тема 5. Индексы в статистике. Выборочное наблюдение в статистике.
- •Примеры решения практических заданий Практическая работа № 1
- •Тема 1. Группировка статистических данных
- •Пример 1
- •Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Практическая работа № 2
- •Тема 2. Построение графиков и таблиц Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Практическая работа № 3
- •Тема 3. Абсолютные и относительные величины Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Пример 4
- •Решение
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 4
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 7
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 9
- •Задание 3
- •Вариант 10
- •Задание 3
- •Тема 2. Построение графиков и таблиц
- •Вариант 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 7 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Практическая работа № 3
- •Тема 3. Абсолютные и относительные величины
- •Вариант 1 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 7 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Глоссарий
- •Вопросы к зачету или экзамену
Задание 4
Рождественские скидки (проценты) на 22 наименования товаров характеризуется следующими данными:
3, 5, 5, 5, 20, 20, 5, 20, 20, 10, 10, 15, 15, 30, 10, 15, 5, 3, 3, 5, 5, 5
Проведите ранжирование ряда, постройте ряд распределения рождественских скидкок, определив число групп согласно формуле Стерджесса. Сделать вывод.
Задание 5
В чем состоит отличие комбинированной и многомерной группировки?
Вариант 3 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
Постройте группировку коммерческих банков по величине балансовой прибыли, выделив не более пяти групп с равными интервалами. Рассчитайте по каждой группе сумму активов, привлеченные ресурсы, балансовую прибыль. Результаты группировки представьте в табличной форме и сформулируйте выводы.
Задание 2
Какие из указанных группировок являются аналитическими:
а) группировка населения по полу;
б) группировка инвестиций в народное хозяйство, по отраслям;
в) группировка капитальных вложений на предприятии производственного и непроизводственного назначения;
г) группировка предприятий региона по формам собственности?
Задание 3
Постройте группировку численности безработных двух городов по полу и возрасту (% к итогу) с целью приведения их к сопоставимому виду. Сделайте сравнительный анализ результатов.
Город 1 |
Город 2 |
||||||
Группы безработных, лет |
Всего |
В том числе |
Группы безработных, лет |
Всего |
В том числе |
||
|
|
женщин |
мужчин |
|
|
женщин |
мужчин |
14—19 |
1,8 |
4,2 |
9,5 |
до 20 |
2,0 |
3,7 |
0,2 |
20-25 |
16,2 |
15,2 |
17,2 |
21-30 |
35,0 |
37,0 |
39,7 |
25-30 |
11,3 |
10,9 |
11,8 |
31-40 |
26,2 |
24,5 |
24,0 |
30-40 |
38,5 |
38,1 |
38,8 |
41-50 |
14,5 |
14,6 |
25,5 |
40—50 |
15,2 |
15,3 |
15,0 |
50 и более |
22,3 |
20,2 |
10,6 |
50-60 |
14,9 |
14,2 |
5,5 |
|
|
|
|
60 и старше |
2,1 |
2,1 |
2,2 |
|
|
|
|
Итого |
100, |
100,0 |
100,0 |
Итого |
100, |
100,0 |
100,0 |
Задание 4
Сбор смородины (литры) 22-мя рабочими бригады коллективного сада за смену характеризуется следующими данными:
12, 14, 15, 15, 16, 16, 15, 16, 16, 17, 17, 18, 18, 9, 10, 11, 14, 13, 13, 14, 14, 15
Проведите ранжирование ряда, постройте ряд распределения сбора урожая, определив число групп согласно формуле Стерджесса. Сделать вывод.
Задание 5
Какие основные проблемы подлежат решению при группировке статистических данных?
