- •Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения . . . . . . . . . . . . . . . . 24 стр.
- •Тематический план лекционного курса
- •Перечень практических работ
- •Тема 1. Введение в статистику. Статистическое наблюдение.
- •Тема 2. Сводка и группировка статистических данных.
- •Тема 3. Способы наглядного представления статистических данных.
- •Тема 4. Статистические показатели. Ряды динамики в статистике.
- •Тема 5. Индексы в статистике. Выборочное наблюдение в статистике.
- •Примеры решения практических заданий Практическая работа № 1
- •Тема 1. Группировка статистических данных
- •Пример 1
- •Указания по выполнению практических работ для студентов заочной формы обучения
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Практическая работа № 2
- •Тема 2. Построение графиков и таблиц Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Практическая работа № 3
- •Тема 3. Абсолютные и относительные величины Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •Пример 4
- •Решение
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 4
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1 Известны следующие данные по основным показателям деятельности крупнейших банков одной из областей России (данные условные, млн. Руб.) приведенные в Таблице № 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 7
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 9
- •Задание 3
- •Вариант 10
- •Задание 3
- •Тема 2. Построение графиков и таблиц
- •Вариант 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 7 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Практическая работа № 3
- •Тема 3. Абсолютные и относительные величины
- •Вариант 1 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 4 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 6 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 7 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 9 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Глоссарий
- •Вопросы к зачету или экзамену
Тема 2. Построение графиков и таблиц
Цель работы: научится строить графики и диаграммы и проводить анализ задачи с их использованием.
Вариант 1
Задание 1
При помощи столбиковой диаграммы изобразите данные по покупателям супермаркета «Купец», тыс. чел.
Годы |
Население |
||
|
Всего |
из них: |
|
|
|
Женщины |
Мужчины |
1998 |
38,9 |
24,9 |
14,0 |
1999 |
39,5 |
24,4 |
15,1 |
2000 |
39,5 |
25,1 |
14,4 |
2001 |
29,6 |
19,8 |
9,8 |
2002 |
37,8 |
19,8 |
8,0 |
2003 |
34,5 |
24,8 |
9,7 |
Задание 2
При помощи ленточной диаграммы изобразите данные о числе разводов, оформленных населением России, тыс. чел.: 1990 1991 1992 1993 1996
1420 1297 1054 1137 967
Задание 3
При помощи квадратной диаграммы сопоставьте следующие данные о городском жилищном фонде в России за 1980 —1995 гг. (млн м2общей площади):
1980 1985 1990 1995
1991,2 1491,7 1719,6 1915,1
Задание 4
По данным о структуре потребительских расходов населения России постройте секторные диаграммы, изображающие структуру, %.
|
1995 |
1997 |
1999 |
Все потребительские расходы |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
В том числе: |
|||
продукты питания- |
39,1 |
46,2 |
49,0 |
непродовольственные товары |
40,8 |
40,8 |
33,8 |
алкогольные напитки |
10,0 |
2,7 |
6,5 |
оплата услуг |
10,1 |
10,3 |
10,7 |
Задание 5
Масштабная шкала — это:
а) условная мера перевода числовой величины в графическую и обратно;
б) пространство, на котором размещаются образующие график геометрические фигуры;
в) линия, разделенная на отрезки точками.
Вариант 2 Задание 1
При помощи столбиковой диаграммы изобразите данные по туристическим группам, посетившим «Золотое кольцо», тыс. чел.
Годы |
Туристы |
||
|
Всего |
из них: |
|
|
|
Городские |
Сельские |
1993 |
54,9 |
34,9 |
20,0 |
1994 |
54,5 |
34,4 |
20,1 |
1995 |
55,5 |
35,1 |
20,4 |
1996 |
45,6 |
28,3 |
17,3 |
1997 |
47,8 |
29,8 |
18,0 |
1998 |
44,5 |
27,8 |
16,7 |