- •1.Объект и предмет социологии. Социология в системе общественных наук
- •2. Уровни и стр-ра социол. Знания. Специфика социол. Знания: ее отражение в истории соц-гии.
- •5. Понятие культуры (к-ра). Социологические исследования культуры.
- •6. Соц. Стратификация (с). Типы стратификационных систем. Соц. С в совр. России.
- •7.Личность (л.) – субъект и объект соц.Отношений. Социально-психол. И социол. Концепции л.
- •9. Соц. Институты (и) и институц. Отношения.
- •Институт сущ в виде орг-ий и учреждений. Соц стр-ра воспр-ся, т.К. Формы деят-ти институционализированы.
- •10. Соц.Мобильность: каналы, типы, динамика мобильности в разных типах общ-ва
- •11. Глобализация (г.) соц. Процессов в мире.
- •12. Понятие соц. Группы (гр.). Классификация соц. Групп. Стр-ра групп
- •14. Понятие этноса. Типы этнических общностей. Проблемы межэтнических отношений в современном мире и российском обществе
- •15.Понятие поселенческой общности. Типы поселенческих общностей. Урбанизация.Особенности урбанизации в России.
- •16. Классы в социальной структуре.Социологические теории классов. Бедность и неравенство.
- •Способ воспроиз-ва нерав-ва явл стратификация.
- •17. Семья как социальная общность и социальный институт.Социологические исследования проблем современной семьи.
- •18. Социальный конфликт: возникновение, природа, типы, способы разрешения.
- •19. Понятие общественного мнения (ом), его структура. Опыт социологического изучения общественного мнения.
- •21. Наука как социальный институт. Социальное поле науки (по п. Бурдье). Понятие научной парадигмы. Концепция научных революций т. Куна.
- •22. Содержание категории «социальная сфера» (сс) Система управления социальной сферой. Структура, функции, методы управления.
- •23. Экономическая мотивация и экономическое поведение индивидов.
- •24. Персонал организации и методы работы с ним.
- •25. Государство как социальный институт. Проблема легитимации власти.
- •27.Программа социологического исследования. Функции программы при подготовке и проведении исследования. Структура программы и общая характеристика ее основных элементов.
- •28.Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий. Операционализация понятий.
- •29.Гипотезы в социологическом исследовании.
- •30.Этапы социологического исследования. «Пилотаж» методики и техники исследования. Полевое обследование.
- •31.Понятие измерения в социологии. Измерение качественных характеристик: номинальные и порядковые шкалы.
- •Возможны все опреции с числами.
- •32.Измерение количественных характеристик: интервальные шкалы и шкалы отношений. Возможности использования интервальной шкалы для измерения качественных характеристик и этапы ее построения.
- •33.Способы проверки процедуры измерения на надежность.
- •34.Основные категории выборочного метода: генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность. Требование репрезентативности в исследовательской стратегии. Формирование выборочной совокупности.
- •35. Основные виды выборок.
- •36. Разновидности соц. Опроса.
- •37.Техника опроса: виды вопросов по критериям формы, содержания, функциям, времени, графическому оформлению. Открытые и закрытые вопросы: возможности и ограничения в социологических исследованиях.
- •38. Виды анкетных опросов и границы их применения. Социологическая анкета как инструмент опроса: структура, композиция и язык анкеты.
- •40.Метод фокус-группы. Понятие и место метода фокус-группы в системе методов социологического исследования, методические процедуры проведения. Границы и сферы применения.
- •41. Экспертный опрос: сущность, область применения. Критерии и методы отбора экспертов. Особенности техники экспертного опроса.
- •42. Методы социометрии и тестирования в социологическом исследовании.
- •43. Метод наблюдения в социологических исследованиях: понятие, особенности, проблемы, достоинства и недостатки, область применения. Классификация видов наблюдения.
- •44.Понятие документов в социологии, их виды и применение в социологических исследованиях. Проблема достоверности документальной информации. Сущность контент-анализа и техника его проведения.
- •45.Понятие и особенности эксперимента в социологическом исследовании. Структура эксперимента. Методы доказательства гипотез.
- •48.Дескриптивный статистический анализ: совокупность, признак, группировка, вариационный ряд и его характеристики, виды эмпирических распределений. Показатели средней и колеблемости.
- •49. Статистическое исследование зависимостей: общая схема, связь с уровнем измерения. Анализ таблиц сопряженности.
- •50. Основные этапы статистической обработки данных с применением статистического пакета для социальных наук (spss). Подготовка и представление социологического отчета, разработка рекомендаций.
- •51. Этапы становления социологической мысли.
- •52. Конт Исидор Огюст Мария Франсуа Ксавье (1798-1857).
- •53. Спенсер Герберт (1820-1903).
- •54.Натурализм в социологии конца XIX – начала XX в. : расово-антропологическая школа и социал-дарвинистские концепции.
- •55. Формальная социология г. Зиммеля и ф. Тенниса
- •56. Марксистская социология. Социология капитализма Маркса. (1818-1883)
- •57. Объект и предмет социологии у э. Дюркгейма. Сущность «социологизма». Правила социологического метода. Теория общественного разделения труда и общественной солидарности э. Дюркгейм. Понятие аномии.
- •58.Социол. Концепция религии э. Дюркгейма и м. Вебера. «Протест. Этика и дух капитализма»
- •Капитал – не богатство, это когда богатство работает на себя.
- •60. Социология Вильфредо Парето. Общество как система взаимодействия индивидов и общество как система в состоянии равновесия. Концепция идеологии. Теория элиты. Круговорот элит.
- •61. Социология знания. Проблема детерминации социального знания (к. Маркс. К. Мангейм)
- •62. Социология Франкфуртской школы.
- •63.Особенности развитии социологии в России.
- •64. Субъективная школа в российской социологии (п. Лавров, н. Михайловский)
- •66. Феноменологическое и этнометодологическое направления в соц-гии (Гуссерль, Шюц, Гарфинкель).
- •67. Феноменологический анализ повседневной жизни (Бергер, Лукман, Шюц, Гарфинкель).
- •3 Типа общ-ва:
- •70.Концепция функционализма р. Мертона. Функциональный и структурный анализ.
- •71.Теория социального обмена: Джордж Хоманс и Питер Блау.
- •72.Социология п. Сорокина: российский и американский периоды.
- •73. Символический интеракционизм Дж. Мида и г. Блумера.
- •74.Общая характеристика социологических взглядов э. Гидденса. Теория структурации. Концепция агента. Социальный агент как стратификационная модель. Концепция современности.
Капитал – не богатство, это когда богатство работает на себя.
59. Предмет и методологические принципы социологии у М. Вебера. Понимающая социология. Соотношение «понимания» и «объяснения». Проблема объективности социологического исследования. Идеальный тип как методологическая конструкция. «Исторический идеальный тип». «Социологический идеальный тип». Принцип рациональности.
Макс Вебер (1846-1920) – основоп-ник понимающей соц-гии. Работы: «Протест. этика и дух капитализма» «Объективность соц.-научного и соц.-полит. познания», «Хозяйст.этика мировых религий», «Хоз-во и общ-во».
Соц-гия отлич-ся от ест-ых наук наличием предмета, она изучает соц. действия и вкладываемый в них смысл. Соц-гия ориентир-ся на действие индивида или группы. Соц-гия это наука описывающая и понимающая. Задача соц-гии – понять соц. действие, объяснить его и тем самым вскрыть его причины и следствия.
Осн. метод – понимание. Если в ест. науках понимание опосредовано объяснением, то в социальных понимание не опосред. и предшествует объяснению. Соц-гия должна быть понимающей, т.к. действие индивида осмыслено. Но это понимание - не психологич. категория, потому что смысл не явл-ся предметом психологии.
Проблема объективности: объективность – свобода от ценностей, как можно науку сделать объективной? Надо разграничить ценностные суждения (оценка) и акт «отнесения к ценностям» и понять, что это разные вещи. Первые – личные и субъективные, а второе – превращает индивидуал. впечатление в объективн. суждение. «Отнесение к ценностям» (отнесение к интересам эпохи, у кажд. эпохи свой набор ц-тей) - инструмент отбора и орг-ции материала иссл-ния. Понимание – отнесение смыслов к той системе культуры, в кот. мы находимся.
Идеал. тип близок к идеальной модели, которой пользуется естествознание. Идеал. тип - продукт фантазии, подчеркивает его внеэмпир. происхождение. Ид. тип создается как инструмент для постижения историч. реальности. В самом деле, с 1 стороны, В. делает акцент на том, что идеал. типы представляют собой «утопию», «фантазию». С др- выясняется, что они берутся из самой действительности путем некоторой ее «деформации». Итак, ид. тип - что же это: априорная конструкция или эмпир. обобщение? Чтобы разрешить это противоречие, В. разграничивает историч. и социол. идеальные типы.
Ид. тип у В. служит методолог. принципом как социол., так и истор. познания. В первый раз вводя п-тие ид. типа в своих работах В. рассм. его как средство истор. познания, как истор. ид. тип. Именно поэтому он подчеркивает, что идеальный тип есть лишь средство, а не цель познания. Задача истории состоит в установлении кауз. связей между индивид. истор. образованиями. Здесь ид. тип служит ср-вом раскрытия генетич. связи истор. явлений (пр. историч. ид. типа, «средневековый город», «методизм», «культура капитализма». Задача соц-гии устанавливать общие правила событий безотносительно к простр.-врем. определению этих событий. В этом смысле ид. типы должны быть более общими (назыв-ся «чистыми ид. типами»). Так, соц-лог конструирует чистые ид.модели господства (харизмат., рац. и патриархального).
Т.о., истор. ид. тип является средством познания, то социол. ид. тип не всегда. Если в истор. науку ид.тип вносит элемент общего, то в соц-гии он выполняет ф-цию замены закономерных связей типическими.
Предметом соц. науки могут быть тролько рацион. соц. действия. Соц. д-ие всегда осмыслено, т.е. оно всегда имеет опр. соц. смысл, либо целерационально, т.е. всегда направлено на др. Цель соц-гии выяснение общепризнан. значений. Типы соц. действий: 1) целе-рациональный тип; 2) ценностно-рацион. тип; 3) аффективный тип; 4) традиц. (первичный) тип.
