- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план
- •3. Учебные модули
- •Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •«История отечественного государства и права» (иогп).
- •Тема 1. Предмет и метод учебного курса «История отечественного государства и права»
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства.
- •Тема 3. Формирование и генезис древнерусского права.
- •Тема 5. Северо-Западная Русь. Источники и историография. Галицко-волынская земля и Киевское княжество. Монголо-татарское иго.
- •Тема 4. Северо-Восточная Русь. Источники, историография.
- •Модуль II. Образование Русского централизованного государства
- •Тема 6. Образование Русского централизованного государства.
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в XVI-XVII в.В. Общественно-политическое развитие России в середине и во второй половине XVI в.
- •Опричнина Ивана Грозного (1565-1572 гг.).
- •Российское государство и право в конце XVI-XVII в.В.
- •Тема 8. Российская абсолютная монархия. Российская империя в XVIII первой XIX вв. Образование и развитие абсолютной монархии. Реформы Петра I.
- •Тема 9. Россия в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Тема 10. Российское государство и право во 2-й половине XIX -начале XX в.В. Буржуазная монархия. Конституционная монархия.
- •Тема 12. Российская империя в начале хх в. Конституционная монархия.
- •Тема 13. Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917г.)
- •Тема 14. Социалистическая революция.
- •Тема 15. Создание основ Советского государства. Вцик, снк. Расформирование врк.
- •Тема 16. Методы управления экономикой в советском государстве. Социально-экономические преобразования. Ликвидация сословий и чинов. Уничтожение остатков феодализма.
- •Тема 17. Законодательство советского государства. Советское государство в годы Гражданской войны.
- •Тема 18. Советское государство и право в период нэПа. Народное хозяйство.
- •Тема 19. Индустриализация, коллективизация и культурная революция в довоенные годы. Массовые нарушения законности.
- •Тема 20. Государство и право в годы Великой Отечественной войны.
- •4. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Тема 1. Предмет и система учебного курса «История отечественного государства и права»
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства
- •Тема 3. Формирование и генезис Древнерусского права. Конфликт обычного и княжеского права. Заимствование в праве.
- •Тема 4. Северо-Восточная Русь. Источники и историография
- •Тема 5. Северо-Западная Русь. Галицко-Волынская земля и Киевское княжество. Монголо-татарское иго.
- •Тема 6. Образование Русского централизованного государства.
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в XVI-XVII в.В. Общественно-политическое развитие России в середине и во второй половине XVI в.
- •Тема 8. Государство и право абсолютной монархии. Российская абсолютная монархия.
- •Тема 9. Россия в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Тема 11. Контрреформы 80-х – 90-х г.Г. Причины контрреформ.
- •Тема 12. Российская империя в начале хх в. Конституционная монархия.
- •Тема 13. Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917г.)
- •Тема 14. Социалистическая революция.
- •Тема 15. Создание основ Советского государства. Вцик, снк. Расформирование врк.
- •Тема 16. Методы управления экономикой в советском государстве. Социально-экономические преобразования. Ликвидация сословий и чинов. Уничтожение остатков феодализма.
- •Тема 17. Законодательство советского государства. Советское государство в годы Гражданской войны.
- •Тема 18. Советское государство и право в период нэПа. Народное хозяйство.
- •Тема 19. Индустриализация, коллективизация и культурная революция в довоенные годы. Массовые нарушения законности.
- •Тема 20 Государство и право в годы Великой Отечественной войны и восстановление народного хозяйства ссср в 1960-1980-е годы.
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Дополнительная:
- •Список вопросов к экзамену
- •Тематика рефератов и курсовых работ.
Тема 7. Сословно-представительная монархия в XVI-XVII в.В. Общественно-политическое развитие России в середине и во второй половине XVI в.
Отношения сюзеренитета-вассалитета в XV в. получили дальнейшее развитие. Общинная собственность на землю сокращалась, вместо нее росло феодальное землевладение вотчинников и помещиков. Однако и вотчинная собственность по мере укрепления государственности становилась более условной, чем прежде. Если в периоды правления Василия I, Василия II права князей и бояр ограничивались договорами, князья называли себя «младшими братьями», а бояре – «слугами» великого князя, то в период правления Василия III право вассалитета-сюзеренитета характеризует высказывание великого князя к одному из своих князей-советников: «Пойди, смерд, прочь – не надобен ты мне сейчас». Всего за несколько десятков лет термин «княжеский слуга» замещается «смердом» или «холопом» князя. По феодальному праву князья и бояре имели право наследовать свои вотчины, однако их положение к великому князю уравнивалось: вотчины отъехавших на службу к другому государю – конфисковались.
Суть изменений вассалитета-сюзеренитета заключалась в переходе от сеньориальной монархии к сословно-представительской. При этом монарх сконцентрировал в своих руках законодательную, исполнительную и законодательную власть на всей территории страны. Иммунные грамоты постепенно упразднены. Удельные князья и бояре уже не рассматривались как правители своих княжеств или вотчин. Наиболее знатные князья и бояре составили основу законосовещательного органа – Боярской Думы. Оформление Боярской Думы относится к XV в. В нее входило от 17 до 24 наиболее близких к монарху аристократов.
Трансформация монархии проявилась и на дворцово-вотчинной системе, унаследованной от периода раздробленности. Дворцово-вотчинная система состояла из двух частей: управление двором (осуществлял дворский) и управление путями (осуществляли княжеские слуги – путные люди, сокольничьи, стольничьи, конюшенные, и т.д.). Если прежде княжьи слуги выполняли разовые поручения сюзерена, то с XV в. служба государю становится профессией и носит постоянный характер.
С объединением земель в единое государство большую роль приобрели уезды – административно-территориальные единица единого государства. Уездами и входившими в них станами, волостями и станами управляли наместники и волостетели. Они, как правило, происходили из бояр и назначались для управления вверенной территорией на срок от одного до двух лет. За несение государственной службы они получали с местного населения корм. Поэтому система такой службы получила название – кормление. Кормленщики могли содержать свой аппарат слуг. Принципиальным отличием управления уездом кормленщиком от управления феодалом своей вотчиной заключалось в том, что феодал-кормленщик не был частным собственником в кормлении, а находился на службе. Его же вотчиной, входящей в какой-либо уезд мог управлять другой наместник или волостетель.
Крупнейшим феодалом в стране оставалась церковь. В период монголо-татарского ига церковь получила от ордынских ханов значительные льготы. Во главе русской церкви находился митрополит, в крупных городах находились епархии, на севере Руси появилось крупное монастырское землевладение. Очень богатыми были, например, Троице-Сергиев и Кирилло-Белозерский монастыри. Им принадлежали большие села и обширные земли русского севера. Сюда от набегов кочевников уходило русское население, а многие феодалы дарили монастырям свои вотчины, иногда сами становились монахами. Так церковь стала крупным феодалом.
По отношению к князьям церковь выступала как союзник. Так с XIV в. церковь становится на путь борьбы с завоевателями, поддерживает освободительную и объединительную политику московских князей. Поэтому в Московском государстве XV- середины XVI вв. церковь сохранила свои льготы и привилегии и являлась, своего рода государством в государстве. Например, церковь обладала собственными органами управления своих земель, содержала свои дружины, обладала судебными органами и законодательством. Постепенное ограничение церковных привилегий началось только в середине XVI в.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний:
В чем заключался переход от вассалитета-сюзеренитета и сеньориальной монархии к сословно-представительской.?
Назовите основные критерии сословно-представительской монархии.
Структура дворцово-вотчинной системы?
Что понимается под понятием «удел»
Какие монастыри считались самыми богатыми?
Отличия управления уездом от управления вотчиной.
Кто составил основу «Боярской Думы»?
Задания для самостоятельной подготовки
Дворцово-вотчинная система.
Появление на Руси крупного монастырского землевладения.
Структура и полномочия «Боярской Думы».
