- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план
- •3. Учебные модули
- •Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •«История отечественного государства и права» (иогп).
- •Тема 1. Предмет и метод учебного курса «История отечественного государства и права»
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства.
- •Тема 3. Формирование и генезис древнерусского права.
- •Тема 5. Северо-Западная Русь. Источники и историография. Галицко-волынская земля и Киевское княжество. Монголо-татарское иго.
- •Тема 4. Северо-Восточная Русь. Источники, историография.
- •Модуль II. Образование Русского централизованного государства
- •Тема 6. Образование Русского централизованного государства.
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в XVI-XVII в.В. Общественно-политическое развитие России в середине и во второй половине XVI в.
- •Опричнина Ивана Грозного (1565-1572 гг.).
- •Российское государство и право в конце XVI-XVII в.В.
- •Тема 8. Российская абсолютная монархия. Российская империя в XVIII первой XIX вв. Образование и развитие абсолютной монархии. Реформы Петра I.
- •Тема 9. Россия в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Тема 10. Российское государство и право во 2-й половине XIX -начале XX в.В. Буржуазная монархия. Конституционная монархия.
- •Тема 12. Российская империя в начале хх в. Конституционная монархия.
- •Тема 13. Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917г.)
- •Тема 14. Социалистическая революция.
- •Тема 15. Создание основ Советского государства. Вцик, снк. Расформирование врк.
- •Тема 16. Методы управления экономикой в советском государстве. Социально-экономические преобразования. Ликвидация сословий и чинов. Уничтожение остатков феодализма.
- •Тема 17. Законодательство советского государства. Советское государство в годы Гражданской войны.
- •Тема 18. Советское государство и право в период нэПа. Народное хозяйство.
- •Тема 19. Индустриализация, коллективизация и культурная революция в довоенные годы. Массовые нарушения законности.
- •Тема 20. Государство и право в годы Великой Отечественной войны.
- •4. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Тема 1. Предмет и система учебного курса «История отечественного государства и права»
- •Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства
- •Тема 3. Формирование и генезис Древнерусского права. Конфликт обычного и княжеского права. Заимствование в праве.
- •Тема 4. Северо-Восточная Русь. Источники и историография
- •Тема 5. Северо-Западная Русь. Галицко-Волынская земля и Киевское княжество. Монголо-татарское иго.
- •Тема 6. Образование Русского централизованного государства.
- •Тема 7. Сословно-представительная монархия в XVI-XVII в.В. Общественно-политическое развитие России в середине и во второй половине XVI в.
- •Тема 8. Государство и право абсолютной монархии. Российская абсолютная монархия.
- •Тема 9. Россия в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Тема 11. Контрреформы 80-х – 90-х г.Г. Причины контрреформ.
- •Тема 12. Российская империя в начале хх в. Конституционная монархия.
- •Тема 13. Государство и право России в период буржуазно-демократической республики (февраль-октябрь 1917г.)
- •Тема 14. Социалистическая революция.
- •Тема 15. Создание основ Советского государства. Вцик, снк. Расформирование врк.
- •Тема 16. Методы управления экономикой в советском государстве. Социально-экономические преобразования. Ликвидация сословий и чинов. Уничтожение остатков феодализма.
- •Тема 17. Законодательство советского государства. Советское государство в годы Гражданской войны.
- •Тема 18. Советское государство и право в период нэПа. Народное хозяйство.
- •Тема 19. Индустриализация, коллективизация и культурная революция в довоенные годы. Массовые нарушения законности.
- •Тема 20 Государство и право в годы Великой Отечественной войны и восстановление народного хозяйства ссср в 1960-1980-е годы.
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Дополнительная:
- •Список вопросов к экзамену
- •Тематика рефератов и курсовых работ.
Тема 15. Создание основ Советского государства. Вцик, снк. Расформирование врк.
Созданный СССР являл собой совершенно иное федеративное государство, ибо состоял из равных субъектов с правом выхода из федерации. Это объединение народов было тесно увязано с антидемократической сущностью тоталитарного государства и являло собой фиктивную федерацию. Считалось, что субъекты федерации являются национальными по форме и социалистическими по содержанию, но главное звено реального управления, каковым были коммунистическая партия, рассматривалось как сила интернациональная, что и превращало формально федеративное государство в фактически унитарное. Самым заметным результатом такого устройства как СССР, так и РСФСР явился подспудно развивающийся национализм.
К декабрю 1936г. союзных республик стало 11, а автономных – 22 (В 1940 после присоединения стран Балтии и Бесарабии союзных республик стало 15). Соответственно в РСФСР было 16 автономных республик, 5 автономных областей и 10 национальных округов. Однако подавляющее большинство населения проживали в краях и областях, но они субъектами Федерации по-прежнему не признавались.
Опыт государственного устройства советского периода ясно указывает, что тоталитаризм и федерализм несовместимы. Без какого-либо правового камуфляжа были ликвидированы многие автономии, а целые народы подвергнуты массовой депортации. В 1941г. эта варварская акция была осуществлена в отношении немцев Поволжья, в 1843г. – калмыков и карачаевцев, в 1944г. – чеченцев, ингушей и балкарцев.
В этих условиях идея национальной государственности пустила глубокие корни, многие народы видели в ней некую гарантию национального самосохранения.
Россия времен гражданской войны представляла собой крестьянский океан, в котором утесами торчали промышленные города. Этот океан постоянно штормило, крестьянская ярость оборачивалась то против белых, то против красных. Большевики смогли одержать победу в силу того, что удерживали центр России, позволяющий им контролировать основные железнодорожные узлы и быстро перебрасывать превосходящие по численности войска. Но самым главным было то, что Белому движению так и не удалось предложить в плане общенационального смысла нечто объединяющее, понятно всем. А вот большевикам удалось протолкнуть свой суррогат смысла существования: идею социалистического равенства. Не равенства для всех, а равенства для рабочих и крестьян, открыто прибегая к реквизициям и потворствуя грабежам. При этом религия была объявлена врагом, с нею боролись разными методами, но жестоко и целеустремленно. Снесли около 25 тысяч храмов, закрыли множество монастырей, уничтожили значительное количество кладбищ.
Победа большевиков в гражданской войне, уничтожение либерального типа демократии – многопартийности, парламентаризма, всей правовой системы ознаменовались страшным голодом начала 20-х гг., в результате которого от недоедания и истощения погибло 5 млн. чел.
К началу 1921г. выявились сильнейшие изъяны, дисбалансы партийно-государственной коммунистической диктатуры – непроизводительная уравнительность, мародерство продразверсток, репрессивная политическая монополия партии. Многотысячные крестьянские бунты, кронштадское выступление под набирающим популярность девизом «Власть Советам, а не партиям» поставили под сомнение судьбу большевистской власти. Ленин вынужден был признать, что мелких производителей «нельзя прогнать, их нельзя подавить, с ними надо ужиться».
В марте 1921г. схему «уживания» с мелким производителем конституировал X съезд РКП(б), постановивший заменить продовольственную и сырьевую разверстку хлебным (натуральным) налогом. Вновь вводился денежный обмен, денационализировались мелкие предприятия, разрешалась аренда госпредприятий кооперативными организациями и физическими лицами, начали развитие концессий. При этом вся политическая и государственная власть сохранялась в руках партийный аппарата, что еще раз подтвердила Конституция СССР 1924г. и Конституция РСФСР 1925г.
В годы НЭПа Россия и ее народ вновь подняли голову и расправили плечи. Для большевиков возникла реальная угроза, что народ вот-вот отринет чуждую и малопонятную идею социализма и вернется к старым канонам бытия с учетом новых реальностей. И, дабы не случилось этого, власть принимает чудовищное решение, за счет тотального раскрестьянивания провести краткосрочную индустриализацию СССР. Одновременно осуществляется партизация государства и этатизация ВКП (б) и всех общественных организаций.
Под партийный контроль было поставлено образование, творческие и общественные организации, детство (пионеры) и юность (комсомол). Всем и на всех уровнях – с детского сада и до старости – вдалбливалась единая идея, и вполне понятно, что в условиях тотального физического и идеологического террора русская интеллигенция цвет и гордость народа были уничтожены без всякой пощады. Война с собственным народом востребовала упрощенной формы управления государством, и ее туту же извлекли из прошлого. На Россию опустилось свинцовое средневековье с азиатской системой ярлыков и наместничества, с многочисленным карательным аппаратом и крепостным правом (крестьянам не выдавали паспортов, а рабочим и служащим не разрешали увольняться с предприятий).
На рубеже 20 - 30-х гг. в СССР завершается формирование тоталитарной системы власти, базирующаяся на монополии ВКП (б) на власть и иерархии партийных руководителей, которую венчала личность с неограниченными диктаторскими полномочиями. Партийная власть в рамках государственно-политической системы и административно-командной экономики обладала абсолютным контролем над всеми рычагами управления обществом. Высшие руководители партии занимали одновременно высшие государственные и хозяйственные посты – как в союзных, так и в республиканских органах.
Новая Конституция СССР, принятая на VIII чрезвычайном Съезде оформила законодательно сформировавшийся государственный строй. Сформировались новая правящая партийно-бюрократическая элита – партхозноменклатура, создавшая жесткую систему строго иерархических партийных, чрезвычайных и карательных органов.
Формально власть в стране принадлежала советам. Высшим органом власти в СССР провозглашался Верховный Совет СССР, состоявший из двух палат: Советского союза и Совета Национальностей, депутаты работали в сессионном порядке. Постоянно действующим высшим органом государственной власти являлся Президиум ВС СССР, который в период между сессиями издавал указы, проводил референдумы и назначал новые выборы. Верховному Совету СССР формально было подотчетно Правительство (Совет народных комиссаров СССР), формировавшееся на совместном заседании обеих палат. В составе Совнаркома СССР находились союзные и союзно-республиканские отраслевые народные комиссариаты. По аналогии с союзными органами власти и управления строилась и система республиканских органов власти.
Контрольные вопросы для самопроверки знаний:
1.В чем отличие РСФСР от СССР?
2.Какое значение в эти годы имел внешний фактор для Советской России?
3.Какие основные проблемы стояли перед большевиками после прихода их к власти и как они собирались их решать?
4.В чем причины краха Учредительного собрания?
5.В чем причины столь острой борьбы в партии большевиков и в российском обществе по вопросу о Брестском мире? Какое влияние оказало заключение этого мира на последующее развитие событий в России?
6.В чем причины и суть поворота политики большевиков весной 1918 г.?
Задания для самостоятельной подготовки
1.»Партизация государства и этатизация ВКП».
2.« Президиум ВС СССР».
3. «Формирование тоталитарной системы власти».
