- •Введение в профессию.
- •Вопрос 1. «Психология как многоотраслевая дисциплина»
- •Вопрос 2. «Сущность несостоятельности популярной психологии»
- •Вопрос 3. «Основные направления современной парапсихологии»
- •Вопрос 4. «Объяснительные принципы психологии»
- •Вопрос 5. «Сущность биогенетического закона»
- •Для самостоятельного изучения
- •Вопрос 10. «Предмет психологии»
- •Вопрос 11. «Методы психологии»
- •!!!!Изучить самостоятельно!!!
- •Вопрос 18. «Предмет и задачи Возрастной психологии»
- •2 Источника питают психологию развития:
- •Вопрос 19. «Предмет и задачи социальной психологии»
- •Вопрос 20. «Предмет и задачи педагогической психологии»
- •Вопрос 21. «Периодические издания для публикации основных результатов исследований в сфере научной психологии»
- •Вопрос 22. «Задачи, цели работы психологической лаборатории»
- •1Й психологический кабинет основан Вильгельмом Вундтом в Лейпциге в 1878г
- •Вопрос 23. «сущность понятий «специальность» и «профессия»»
- •3 Типа психологических профессий
- •Вопрос 24. «основные роли, где может быть представлен психолог-практик»
- •Вопрос 25. «основные задачи, решаемые практическим психологом»
- •Вопрос 26. «основные этапы работы практического психолога»
- •Вопрос 27. «Права психолога»
- •Вопрос 28. Обязанности психолога:
- •Вопрос 29 история практическо-педагогической психологии
- •Вопрос 30 история создания психологической службы в системе образования
- •Вопрос 31 статус психолога в образовательном учреждении
- •Вопрос 32 основные виды деятельности психолога в образовательном учреждении.
- •Вопрос 32 основные виды деятельности психолога в образовательном учреждении.
- •Вопрос 33 смежные с экономической психологией отрасли психологии
- •Вопрос 34 предмет и задачи экономической психологии
- •Вопрос 35 основные направления психологической науки в сфере экономики.
- •Вопрос 36 основные функции экономиста-психолога фирмы.
- •Вопрос 37 основные виды деятельности медицинского психолога
- •Вопрос 38 основные типы психических публикаций
- •Вопрос 39 основные цели, задачи и функции Российского психологического общества.
- •Вопрос 40 личностные качества психолога.
- •Вопрос 41 основные принципы профессиональной этики психолога
- •Сокращения.
!!!!Изучить самостоятельно!!!
Вопрос 17. «Предмет и задачи общей психологии»
Общая психология – раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования и интегрирующий психологические знания, изучающие наиболее общие психологические закономерности, теоретически принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии.
Результаты исследований в области общей психологии - являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки.
Теоретическая часть подготовки по общей психологии включает углубленное изучение конкретных тематических разделов, современных направлений отечественных и зарубежных психологических исследований, истории психологии, методологических основ и проблем психологии.
Практическая часть обучения включает в себя освоение современных методов научно-исследовательской работы, преподавательской и практической деятельности.
Предмет общей психологии – закономерности развития и проявления психических процессов, состояний, свойств и психических образований.
Задачи Общ. Психологии:
изучение законов психической деятельности человека
исследование психических явлений
научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности
научиться управлять психическими явлениями
использование полученного знания с целью повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат уже оформившиеся науки и отрасли
быть теоретической основой практики психологической службы
Вопрос 18. «Предмет и задачи Возрастной психологии»
Возрастная психология (или психология развития) – является фундаментальной теоретической дисциплиной, но полученные в ней знания и выработанные методы используются в прикладных целях.
2 Источника питают психологию развития:
Объяснительные причины биологии и эволюционной теории
способы социально-культурного влияния на ход развития.
Предмет: закономерности психического развития человека в онтогенезе, особенности психических процессов и личности на различных стадиях жизненного цикла от рождения и до завершения жизненного пути.
Разделы возрастной психологии:
детская психология
психология подросткового возраста и юности
психология зрелости
геронтопсихология
Теоретические и практические задачи психологии развития:
Изучение движущих сил и источников психического развития ребенка
построение периодизации психического развития в онтогенезе
характеристика качественного своеобразия развития личности и психических процессов на каждой стадии
контроль хода и динамики психического развития
профилактика, коррекция и оптимизация развития на основе возможностей обучения и воспитания.
Вопрос 19. «Предмет и задачи социальной психологии»
Соц.Психология – раздел психологии, занимающийся изучением закономерности поведения и деятельности людей, обусловленной включением их в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп
Предмет – изучение закономерности поведения деятельности и общения людей обусловленной включением их в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп.
Для соц. психологии актуально одновременное решение 2х задач:
выработка практических рекомендаций, полученных в ходе прикладных исследований необходимых практике
достраивание своего собственного здания, как целостной системы научного знания с уточнением своего предмета, разработка специальных теорий и специальной методологии исследования.
