- •1) Объект и предмет Соц-гии.
- •2) Уровни со-го знания. Макро- и микросоциология.
- •3) О.Конт и г.Спенсер – о.Соц.Н.
- •4) Развитие европейской соц-гии в 19 нач.20 веков.
- •5) Развитие Соц-гии в Росси в конце 19 нач.20 веков.
- •7) Исторические типы общ-ва.Стр-ра совр.Общ-ва.
- •8) Социологическое опр-ние культуры. Осн.Эл-ты и формы культуры.
- •2 Подхода к личности:
- •10) Понятие субъкультуры и контркультуры. Феномен массовой культуры.
- •11) Понятие индивида и личности.Структура личности.
- •2 Фундаментальные потребности личности:
- •12) Содержание процесса социализации
- •13) Механизмы и агенты социализации
- •14) Значение паттерна в процессе социализации.
- •15) Статусно-ролевая структура личности в обществе.
- •16) Понятие соц-ной девиации.Типология девиантного поведения.
- •17) Основные концепции объединения девиантного поведения.
- •18) Понятие и типология социальных групп.
- •19) Группавая динамика. Взаимодействие в малых группах.
- •20) Понятие соц-го института и хар-ка соц-ных институтов.
- •21) Процесс институционализации и развития соц-ных институтов.
- •22) Основные характеристики политических институтов.
- •24) Семья как соц-ный институт и малая группа.
- •1.Устойчивая структурированная орг-ция
- •25) Основные понятия теории стратификации. Социологические теории социального неравенства.
- •26) Основные понятия теории стратификации. Социологические теории социального неравенства.
- •27) Стратификационные процессы в современном обществе.
- •28) Социальная структура современного российского общества.
- •29) Понятие и виды социальной мобильности.
- •30) Миграционные процессы в современном обществе.
- •31) Структур, динамика и типология конфликтов.
- •32) Социологические теории конфликтов.
- •33) Понятие и типология социальных процессов.
- •34) Применение социометрических процедур.
- •35) Использование методов социологии в управленческой деятельности.
- •36) Демографические процессы в современном обществе.
- •37) Социальные нормы и ценности как основа взаимодействия людей.
- •38) Практическое использование знаний фундаментальной социологии.
19) Группавая динамика. Взаимодействие в малых группах.
Групповая динамика – взаимодействие членов социальных групп между собой.
Группа может подчиняться одному или двум своим членам.
Лидерство в группе бывает демократическим или авторитарным, кратковременным или длительным, атмосфера может быть дружественной или враждебной. Все это составляет динамику группы.
Факторы влияющие на групповую динамику:
1. возраст
2. пол.
3. уровень образования
4. коммуникации
5. размер группы.
20) Понятие соц-го института и хар-ка соц-ных институтов.
Соц-ный институт –
-механизм удовлетворяющий потр-ти больших групп людей в различных сферах жизнедея-ти;
-механизм,к.обеспечивает устойчивость и стабильность в обществе
- символ организованности и порядка в обществе.
Сферы институтов:
(передают соц-ный опыт и профессиональные навыки)
1.эк-кая (налоговая сис-ма, биржа, рынок труда, банковская сис-ма, денежная сис-ма, бизнес, бюджет, здравоохранение, пенсион -ная сис-ма, страхование).
2.политич-кая (гос-во, институт разделения властей, партийная сис-ма – партии, общ-ные движения, законодательство)
3.образование (институт высшего, среднего ,школьного, дошкольного образования). Этот прежде всего ф-я передачи соц-го опыта – ф-я соц-го института образования.
4.религия (вероисповедания)
5.семья (институт семьи)
Признаки соц.института:
-установки и образцы поведения
-символические (марка, фирма) и культурные (гос-во: флаг, гимн) признаки
-утилитарные (т.е. практичные) и культурные черты. Для гос-ва: знания, собственность гос-ва. Для бизнеса: фабрики.
-устный и письменный кодекс
(для гос-ва: конституция РФ;
для бизнеса: договоры, соглашения)
-идеология (для гос-ва: упр-ние большими группами людей, для бизнеса: идея качества)
Функции Соц.института:
(направление их дея-ти, её влияние на сохранение инстит-тов, соц. сис-мы и порядка).
1.закрепление и воспроизводство общ-ных отношений (сис-ма норм и правил поведения, закрепляющих поведение своих членов и делающих их поведение предсказуемым)
2.регулятивная (шаблонное поведение)
3.интегративная (сплочённость членов соц.групп под воздействием санкций, норм, правил и
сис-м ролей) – повышение устойчивости и целостности Эл-тов соц.структуры (консолидация, совмещение усилий, конформность, мобилизация).
4.транслирующая (механизм социализации к нормам, ценностям, ролям)
5.коммуникативная (контроль осущ.в виде инф-ции); явные и латентные (неосознавае-
мые, непреднамерен.).
Классификация соц-ных институтов:
1.формальные (дея-ть базируется на строго установленных предписа-ниях) – права, устав, должностные инструкции, осущ-ют управленческие и контролирующие ф-и (чётко установленные санкции
2.неформальные (политич-ие движения, соц.или культур-ные фонды), не имеют строго установленной базы – но дея-ть регламентирована основными документами, санкции скорее неформ-го хар-ра (моральное одобрение или осуждение).
Финалом процесса И. считается создание чёткой статусно-ролевой стр-ры в соответствии с её нормами и правилами – порядок (одобрение).
Условия успешной дея-ти любого соц.института:
-наличие специфич-их норм и предписаний,к.регулируют поведение в опр-ных рамках
-интеграция в соц-но-полит-ую идеологическую ценностную структуру общ-ва
-наличие хорошей материально-технической базы
ВЫВОД:соц.институт реален постольку, поскольку переживается конкретными людьми повседневной жизни.
Институциональная дея-ть осущ-ется людьми, организованными в группы или ассоциации, где проведено разделение на статусы и роли в соответствии с потребностями данной соц-ной группы или общ-ва в целом, поддерживают соц.струк-ры и порядок в общ-ве.
Институционализация представляет собой процесс опр-ния и закрепления соц.норм, правил, статусов и ролей, приведение их в сис-му, к.способна действовать в направлении удовлетворения общ-ной пот-ти.
Процесс институционализации, образование соц-го института состоит из:
1.возникновение пот-ти, удовлетворение,к.потребует совместных организованных действий
2.формир-ние общих целей
3. соц.нормы и правила (новые)
4. создание сис-мы статусов и ролей, охватывающих всех членов института
