- •1.Логика как наука, её предмет и структура.
- •2.Формальная логика в системе наук.
- •3.Виды индукции.
- •4.Методы научной индукции.
- •5.Определение понятий.
- •6.Деление понятий.
- •7.Непосредственные умозаключения и их виды.
- •8.Закон тождества.
- •9.Простые суждения и их виды.
- •10.Условно — разделительные умозаключения.
- •11.Понятие гипотезы и её структура.
- •12.Суждение как форма мышления.
- •13.Понятие и структура умозаключения по аналогии.
- •14.Закон не противоречия. (противоречия)
- •15.Содержание и объём понятий.
- •16.Умозаключения как форма мышления.
- •17.Закон исключительного третьего.
- •18.Определение и состав логического доказательства.
- •19.Логические отношения между суждениями.
- •21.Разделительно — категорические умозаключенияя.
- •1.Деление в первой посылке должно проводится по одному основанию.
- •2.Деление в первой посылке должно быть полным.
- •3.Результаты деления в первой посылке не должны пересекаться, или дизъюнкция должна быть строгой.
- •4.Деление в первой посылке должно быть последовательным.
- •22,Аналогии.
- •23.Закон достаточного основания.
- •Тезис должен нуждаться в доказательстве.
- •Аргументы, или основания, должны быть истинными суждениями.
- •Истинность аргументов должна быть установлена независимо от истинности тезиса.
- •Демонстрация подчиняется тем же правилам, что и умозаключения, которыми она представлена.
- •26.Условно — категорические умозаключения и их правила.
- •27.Доказательства и их виды.
- •28.Понятие как форма мышления.
- •30.Простой категорический силлогизм.
- •В силлогизме должно быть только три термина.
- •Термин, который был нераспределён в посылке, не может быть распределён в выводе.
- •34.Совместимые и несовместимые понятия.
- •35.Фигуры силлогизма и их модусы.
21.Разделительно — категорические умозаключенияя.
В разделительно — категорическом силлогизме, как явствует из незвания, первая посылка представляет собой разделительное, или дизъюнктивное, суждение, а вторая посылка — это простое, или категорическое, суждение. Например:
Учебное заведение может быть начальным, или средним, или высшем.
МГУ является высшим учебным заведением.
МГУ — это не начальное и не среднее учебное заведение.
Разделительно-категорический смллогизм имеет два модуса. В утверждающе-отрицающем модусе первая посылка представляет собой строгую дизъюнкцию нескольких вариантов чего-либо, во второй посылке утверждается один из них, а в выводе отрицаются все остальные (таким образом, рассуждение движется от утверждения к отрицанию). Например :
Леса бывают хвойными, или лиственными, или смешанными.
Этот лес хвойный.
Этот лес не лиственный и не смешанныйю
В отрицающе-утверждающем модуссе первая посылка представляет собой строгую дизъюнкциюю нескольких вариантов чего-либо, во второй посылке отрицаются все данные варианты, кроме одного, а в выводе утверждается это один оставшийся вариант и(таким образом, рассуждение движется от отрицания к утверждению). Например:
Люди бывают европиоидами, или монголоидами, или негроидами.
Этот человек не монголоид и не негроид.
Этот человек является европеоидом.
Первая посылка разделительно-категорического силлогизма является строгой дизъюнкцией, то есть представляет собой уже знакомую нам логическую операцию деления понятия.
Поэтому правила этого силлогизма повторяют известные нам правила деления понятия.
1.Деление в первой посылке должно проводится по одному основанию.
Например,силлогизм
Транспорт бывает надземным или подземным, или водным,
или воздушным, или общественным.
Пригородные электропоезда — это общественный
транспорт.
Пригородные электропоезда — это не наземный,
не подземный, не водный и не воздушный транспорт.
Построен по ктверждающе-отрицающему модусу: в первой посылке представленно несколько вариантов, во второй посылке один из них утверждается, в силу чего в выводе отрицаются все остальные. Однако из двух истинных посылок вытекает ложный вывод. Почему так получается? Потому что в первой посылке деление проводилось по двум разным основаниям (в какой природной среде передвигается транспорт и еому он пренадлежит).
Подмена основания деления в первой посылке разделительно-категорического силлогизма приводит к ложному выводу.
2.Деление в первой посылке должно быть полным.
Например, в силлтгизме
Математические действия бывают
сложением, или вычитанием, или умножением, или делением.
Логарифмирование — это не сложение,не вычитание,
не умножение и не деление.
Лагарифмирование — это не математическое действие.
неполное деление в первой посылке обусловливает ложный вывод, вытекающий из истинных посылок.
3.Результаты деления в первой посылке не должны пересекаться, или дизъюнкция должна быть строгой.
Например, в силлогизме
Страны мира бывают северными или южными,
или заподными, или восточными.
Канада — это северная страна.
Канада — это не южная, не западная и не восточная страна.
вывод является ложным, так как Канада в такой же степени северная страна, в какой и западная. Ложный вывод при истинных посылках объясняется в данном случае пересечением результатов деления в первой посылке, или, что одно и то же, - нестрогой дизъюнкцией.
Следует отметить, что некоторая дизъюнкция в разделительно-категорическом силлогизме допустима в том случае, когда он построен по отрицающе-утверждающему модусу. Например, в силлогизме
Он силён от природы или же — постоянно занимается спортом.
Он не является сильным от природы.
Он постоянно занимается спортом.
нет ошибки, несмотря на то что дизъюнкция в первой посылке была несстрогой. Таким образом, рассматриваемое правило безоговорочно деуствует только для утверждающе-отрицающего разделительно-категорического силлогизма.
