2. Програма та зміст педагогічної практики

2.1. Програма педагогічної практики

Період практики	Програма проходження практики
Тиждень 1	Ознайомлення з навчальним закладом, його діяльністю та структурою. Знайомство з навчальною групою. Аналіз освітньо-кваліфікаційної документації, що регламентує процес підготовки конкретних фахівців. Аналіз документації з виховної роботи (планів виховної роботи ПНЗ, навчальної групи). Корегування плану виховної роботи навчальної групи ПНЗ відповідно до програми педагогічної практики. Знайомство з матеріально-технічною й навчально-виробничою базою навчального закладу. Ведення щоденника педагогічних спостережень.
Тиждень 2, 3	Вибір навчальних тем для методичної розробки. Підготовка і проведення навчальних занять. Студент самостійно проводить не менше 4-х годин навчальних занять, одне заняття з яких відкрите. Відвідування занять, проведених майстрами виробничого навчання, викладачами ПНЗ і студентами-практикантами (не менше 4-х навчальних занять). Відвідування й аналіз виховних заходів, проведених куратором закріпленої групи. Підготовка та проведення запланованих виховних заходів. Самоаналіз виховного заходу. Анкетування учнів. Профорієнтаційна робота з учнями ПНЗ на інженерно-педагогічні спеціальності ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”. Відвідування педагогічних рад, методичних комісій тощо. Складання звіту.
Тиждень 4,5 (для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр)	Аналіз і систематизація отриманих матеріалів, власного досвіду. Виконання завдань з науково-дослідної роботи. Складання звіту.

2.2. Зміст педагогічної практики на іv курсі (освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр)

Педагогічна (виробнича) практика студентів IV курсу триваєє 5 тижнів.

Практика проходить у ПНЗ м. Луганська та області на підставі укладених договорів.

Для проведення навчально-виховної роботи кожен студент закріплюється за однією навчальною групою. Керівництво практикою з навчальної та виховної роботи здійснюють викладачі кафедр педагогіки, психології та харчових технологій.

Педагогічна практика на IV курсі передбачає:

• ознайомлення студентів з напрямами, формами організації, методами навчальної, виховної роботи професійних навчальних закладів;

• планування студентами навчально-виховної роботи на весь період педагогічної практики;

• роботу студентів на посаді майстра виробничого навчання;

• підготовку студентами звітної документації та участі у підсумкових конференціях з педпрактики.

До змісту практичної діяльності студента-практиканта IV курсу входить:

а) навчальна робота:

• складання тематичного плану навчального заняття;

• планування окремих занять спільно з методистом або спираючись на їх консультації;

• проведення навчальних занять (не менше 4-х);

• відвідування уроків майстрів, викладачів та студентів-практикантів;

• ведення щоденника педагогічних спостережень;

б) виховна робота:

• спостереження та аналіз окремих видів виховної роботи, що проводять викладачі професійного навчального закладу;

• планування групових та масових форм виховної роботи;

• підготовка та проведення запланованої виховної роботи (не менше 2-х виховних заходів);

• відвідування й аналіз виховних заходів, проведених класним керівником (куратором) і студентом-практикантом;

• анкетування учнів.

в) дослідницька робота

• проведення тестування учнів;

• проведення опитування учнів для вивчення особистісної спрямованості та індивідуального стилю;

• вивчення наукової методичної літератури з метою удосконалення своєї роботи;

• вибір навчальних тем для методичної розробки;

• відвідування педагогічних рад, засідань методичних комісій;

• аналіз і систематизація отриманих матеріалів, власного досвіду.

За підсумками педагогічної практики студент-практикант складає звіт.