1. Структура календарного плану музичного керівника

Пропонується кілька варіантів складання і оформлення планів. За формою, змістом та структурою календарний план повинен відображати всі напрямки роботи музичного керівника, а саме:

• з дітьми;

• педагогічним колективом;

• з родиною дітей.

Виходячи із зазначеного, в календарному плані роботи музичного керівника доцільно виділити умовні три блоки:

• перший блок містить оперативну інформацію;

• другий блок розкриває зміст музично-виховної роботи з дітьми на заняттях, у повсякденному житті дошкільного закладу та роботу музичного керівника з педагогічним колективом, родиною дітей;

• третій блок передбачає фіксацію результатів попереднього та підсумкового діагностичних зрізів розвитку музичних здібностей дошкільнят у вигляді діагностичних карт.

Розглянемо структуру календарного плану та зміст кожного блоку окремо.

2. Перший блок календарного плану

У блоці оперативної інформації календарного плану представлено:

• інформація про дошкільний навчальний заклад;

• завдання освітньо-виховного процесу щодо музично-естетичного розвитку дітей конкретної вікової групи;

• графік проведення різних форм музичної діяльності дошкільників: музичні заняття, вечори розваг та заняття із фізкультури, ранкова гімнастика (з вказівкою дня тижня, часу і місця проведення);

• календарно-перспективна сітка занять і розваг, святкових ранків;

• перелік музичного репертуару (основного та додаткового) на місяць за всіма видами музичної діяльності дошкільників.

Титульна сторінка календарного плану містить інформацію про відомчу належність дошкільної навчальної установи, номер, назву. Вказана вікова група, навчальний рік.

На наступній сторінці подані завдання музично-освітньої роботи з дітьми. У них знаходять відображення цільові орієнтири освітньо-виховного процесу щодо музично-естетичного розвитку дошкільників на навчальний рік. Виховання без мети не буває, так як сутнісними характеристиками цього процесу є доцільність і цілеспрямованість. Музичний керівник дошкільного закладу повинен пам’ятати про це і приділяти більш пильну увагу цілепокладанню. Реальною метою виховання дітей дошкільного віку, яка визначає завдання музичного виховання дітей дошкільного віку на сучасному етапі, є виховання різнобічно розвиненої щасливої, емоційно благонадійної дитини. Тому основні завдання музичного виховання дітей дошкільного віку полягають у наступному:

• розвивати музичні та творчі здібності дітей з урахуванням можливостей кожної дитини за допомогою різних видів музичної діяльності;

• формувати початки музичної культури, сприяти формуванню загальної духовної культури.

Як сказано вище, в блоці оперативної інформації представлений графік проведення різних форм організації музично-естетичної роботи з дошкільниками. Наприклад, у старшій групі в понеділок і четвер може бути заплановано проведення музичних занять (вранці), у вівторок і п'ятницю – занять із фізкультури під музику, а в середу – вечір розваги (у другій половині дня, після денного сну), створення ситуацій для самостійної музичної діяльності – у вівторок або п'ятницю.

Можна запропонувати й інший графік: понеділок і четвер – музичні заняття, вівторок і четвер – заняття із фізкультури, у п'ятницю – вечір розваги. У кожному з випадків до складання графіка музичної-естетичної роботи повинні уважно поставитися завідувач дошкільної установи, старший вихователь і музичний керівник. У календарному плані графік проведення занять з дітьми може виглядати приблизно так:

І варіант

Понеділок – музичне заняття (вказати час)

Вівторок – заняття із фізкультури (вказати час)

Середа – вечір розваги

Четвер – музичне заняття

П'ятниця – заняття із фізкультури

Ранкова гімнастика – щодня

Варіант ІІ

Понеділок – музичне заняття

Вівторок – заняття із фізкультури

Середа – музичне заняття

Четвер – заняття із фізкультури

П'ятниця – вечір розваги

Ранкова гімнастика – понеділок, середа, п'ятниця

Обов'язковим структурним елементом першого блоку є календарно-перспективна сітка проведення музичних занять, вечорів розваг, святкових ранків, які в річному плані дошкільної навчальної установи заплановані на кожний квартал (три місяці) навчального року (дод.1).

Проведення музичних занять протягом одного кварталу планується у календарно-перспективній сітці у такий кількості.

1. Тематичне заняття (всіх різновидів) – одне на місяць.

2. Сюжетне (гра-заняття) – 2-3 на квартал.

3. Домінантне – від 3 до 8 на квартал.

4. Комплексне – одне на квартал.

5. Комбіноване – одне на квартал.

6. Контрольно-підсумкове – одне на квартал.

7. заняття пізнавальної спрямованості – одне на місяць.

Перелік репертуару щодо видів музичної діяльності дошкільників складається за двома напрямами: основний та додатковий. Репертуарний список музичний керівник визначає на квартал (за необхідністю, щомісяця може вносити корективи) або намічати музичний репертуар на один місяць.